几种初中物理教材“电功电功率”部分的简单比较

• 初中物理实验微课的开发与运...
• 一场突如其来的疫情,加快了信息技术与教育教学的融合,教师们当起了"主播",学生们光明正大地"玩"起了手机等电子产品。"停课不停学"让线上教学受到了大家的广泛关注,很多教学...[详细]
• 《中小学实验与装备》2020年06期

• 初中物理电路设计初探
• 电路设计题是中考的一类常见题型,此类问题综合性强、难度较大,需要同学们在读懂题意的基础上,熟练运用串、并联电路的特点来设计出满足要求的电路。下面举例介绍此类问题的...[详细]
• 《初中生学习指导》2021年03期

• 初中物理分组实验课有效教学...
• 与教师单向地知识灌输相比,分组实验是对学生操作能力的再造,依据实验现象总结规律性理论,充分结合实际,连接物理和生活.分组实验能够帮助学习后进生,在实验操作过程中缩小与...[详细]
• 《中学生数理化(教与学)》2021年01期

• 以验证晶体熔化吸热为例谈初...
• 在学科层次培养学生的核心素养,需要得到课程意义上的落实,即要对学科核心素养具体化。晶体熔化过程中需要吸收热量,然而,教材上缺少能有力证明这一点的相关实验。以验证晶体...[详细]
• 《湖南中学物理》2020年11期

• 基于新课改理念的初中物理生...
• 在新课程教育不断改革的情况下,初中物理教学工作也具有诸多的要求标准,并且生活化教学也成为初中物理教学的重要部分。基于新课改理念的影响下,传统的教学模式已经不能满足...[详细]
• 《考试周刊》2020年A5期

• 初中物理电学中控制变量法的...
• 控制变量法在物理教学中起着重要作用。初中物理难度较大,采用传统的教学方法很难让学生理解,因此笔者基于多年的教学经验,阐述了控制变量法在初中物理电学研究中的应用。[详细]
• 《理科爱好者(教育教学)》2020年06期

• 初中物理“三段式”教学策略...
• 为了让学生循序渐进的进入到学习情境中,快速建立学生对于新知识的学习认知.锻炼学生学习的自主性,加深学生的学习投入程度,促进学生知识的吸收掌握,初中物理教师要创设有针...[详细]
• 《数理化解题研究》2020年32期

• 初中物理操作类作业的设计策...
• 本文探讨了操作类作业的目的和设计的原则,在此基础上笔者提出了初中物理操作类作业的设计策略,重点讨论了如何从课堂教学、生活实践的视角确定操作类作业的内容,并提供了具...[详细]
• 《中学物理》2020年24期

• 运用矛盾思维提高初中物理实...
• 为了有效提升初中学生的物理实验素养,教师可在教学中灵活应用矛盾思维,紧密结合物理实验的教学内容来创设矛盾的情境,打造矛盾的实验过程,以期让学生在矛盾中思考,启发学生...[详细]
• 《学苑教育》2020年23期

• “互联网+”背景下初中物理...
• "互联网+"时代背景下,信息技术加速了教育现代化进程,"互联网+"也成为信息化时代的一种基本思维。因此,初中物理教师专业发展要基于"互联网+"背景,确立互"联网+"思维,有效整...[详细]
• 《中小学电教(教学)》2020年11期

• 初中物理常态教与学的思考
• 初中物理教学中,如何上好物理课是一门学问,教师首先要做好教与学的准备工作,要分阶段不同时期采用不同的教学方法,还要教学生学习物理的方法。师生共同努力学好物理。[详细]
• 《学苑教育》2020年19期