高中阶段资优生多元培养的实践研究

• 谈学校体育教育的全面育人功...
• 学校教育最基本的任务就是教书育人,二者缺一不可。必须让学校教育中的德、智、体、美、劳五育充分地结合起来,相辅相成,只有这样才能达到最佳教学效果,实现全面育人的教育目...[详细]
• 《甘肃教育》2006年16期

• “自主教育”创特色文化
• "自主教育"是油田六中的文化特色,其旨在着力培养学生的自主意识、自主思想、自主行为、自主能力,以达到学生自觉主动内省、文明、求知、成长的目的。通过精神文化塑造、物质...[详细]
• 《基础教育论坛》2020年06期

• 优化教学过程 提高教学实效
• 以人为本、全面育人,从创新教学理念、开放教学时空、优化教学过程、探讨有效考试等方面探讨,提高政治教学的实效性,提高中职学生的全面素质。[详细]
• 《现代企业教育》2014年24期

• 利用图书馆资源提高德育工作...
• 教育部在《中小学图书馆(室)规程》中指出，中小学图书馆(室)的基本任务是“贯彻党的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课...[详细]
• 《中国教育技术装备》2021年17期

• 初中思想品德课教学中加强心...
• 初中思想品德课教学应发挥其学科优势,对学生加强心理健康教育。第一,树立以学生发展为本的理念,课内积极创设民主和谐的课堂氛围,用教师的健康人格影响学生健康心理品质的发...[详细]
• 《新课程(下)》2012年09期

• 学校全面育人生态体系的模型...
• 教育改革进入了追求高质量发展的新阶段，需要学校整体优化教育过程，落实综合育人，全面育人，实现“五育”并举。而当前中小学一方面没有做到从体系上全面育人，教育工具理...[详细]
• 《基础教育研究》2022年03期

• 在思想品德课中培养学生的创...
• 创新能挖掘学生潜能,激发学生奋发向上的热情,培养学生的创新意识和创新能力,是新世纪教育的必然选择,加强创新教育,应重视教师创新意识的培养,重视理论与实践相结合,重视学...[详细]
• 《新课程(教研)》2010年12期

• 以单元作业提升作业管理实效...
• 作业作为学生在非学校时间完成教师布置的活动和任务是师生教学交互的重要媒介之一，直接影响着教和学的效果。当前学科作业存在设计不足，形式单一；重知识训练轻素质培养；...[详细]
• 《教学与管理》2022年09期

• 抗大精神对新时代高中思政课...
• 抗大精神是中国共产党思想政治教育的宝贵财富。新时代高中思政课教师围绕立德树人的根本任务全面育人,有必要对抗大精神进行学习研究,把握其深刻内涵,创新思政课教学方式。...[详细]
• 《卫生职业教育》2021年21期

• 以美育价值为线索的综合实践...
• "五育"并举,全面育人,是党和国家对人才培养提出的要求。如何培养德智体美劳全面发展,可以担当民族复兴大任的时代新人,是摆在教育工作者面前的首要问题。在当前教育实践中,...[详细]
• 《中国德育》2021年06期

• 必须做也可以做的——浅谈新...
• 2017年高考全国卷命题以崭新的形态和超越以往的能力要求,给一线教学带来前所未有的压力与影响。如何认识近几年的全国高考作文试题?它们在思维构建能力上有哪些具体要求?如...[详细]
• 《中学语文教学》2017年09期