高校非学历继续教育服务粤港澳大湾区建设的思考

• 高职院校学历继续教育发展与...
• 高职院校学历继续教育在当前仍有一定生源,高职院校有服务社会的责任,因此学历继续教育仍有其存在价值。但由于生源差异较大,教学注重证书轻视质量、办学缺乏特色,缺少优质资...[详细]
• 《华东纸业》2022年01期

• 《当代继续教育》2021年总目...
• ####·继续教育研究·继续教育改革的困境与文化创新的策略………………………………………………/葛平，韩晶晶(1·4)继续教育动态治理的理念、技术与机制研究………………...[详细]
• 《当代继续教育》2021年06期

• 资源供给与学历继续教育信息...
• 本文简述国内教学资源的供给情况,着重分析学历继续教育的改革方向,如制定教育方案、重构教育课程、开发网络资源等,促使继续教学资源更为符合学生需求,完善资源供给格局。[详细]
• 《中国新通信》2021年24期

• 技能型社会建设进程中的高等...
• 我国高等继续教育发展取得了历史性成就，但现阶段也遭遇了可持续性发展危机。技能型社会建设以技术技能人才供给改革作为社会发展转型的切入点，为高等继续教育转型和可持续...[详细]
• 《终身教育研究》2022年01期

• 高等继续教育社会服务功能的...
• 随着经济社会发展及终身学习理念的传播，高等继续教育的服务结构和层次不断丰富。社会服务是高等继续教育的重要职能体现，通过提供高质量社会服务，实现高等继续教育高质量...[详细]
• 《中国成人教育》2022年03期

• 《当代继续教育》2020年总目...
• ####·继续教育研究· 高等继续教育面向2035的发展愿景研究 李中亮(1·4) 新中国干部教育政策70年发展研究 桑宁霞,刘珂彤(1·11) 基于聚类分析与因子分析的我国继续教育...[详细]
• 《当代继续教育》2020年06期

• 高校学历继续教育融合发展机...
• 由成人学历教育、现代远程教育、自学考试作为主要教学形式的高校学历继续教育,为国家培养了众多的人才。随着时代的发展,它们面临众多的挑战。这些挑战促使高校学历继续教育...[详细]
• 《现代商贸工业》2021年09期

• 区域性“互联网+”继续教育...
• 为响应"构建服务全民终身学习的教育体系"号召,各地都在探索构建"互联网+"区域性继续教育共同体。安徽继续教育网络园区的建设实践,为"互联网+"继续教育共同体构建提供了路径...[详细]
• 《梧州学院学报》2020年06期

• 高质量发展高等继续教育的思...
• 我国构建服务全民终身学习的现代教育体系的新目标,以及高等教育迈入普及化发展的历史新阶段,决定了"十四五"时期乃至更长远的未来,高等继续教育需要走进高质量发展的新时代...[详细]
• 《终身教育研究》2021年02期

• 坚持正确方向 突显类型特征...
• 以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度,把职业教育与继续教育工作、教材建设工作摆在了前所未有的突出位置,对这些工作的重视程度之高前所未有、推动力度之...[详细]
• 《教育科学论坛》2021年06期

• 展望新时期高等继续教育高质...
• "十四五"时期是全面建成小康社会实现第一个百年目标向第二个百年目标飞跃的重要时期,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要起点。在新的历史时期,党的十九届五中...[详细]
• 《终身教育研究》2021年03期