中美两国高职护理课程体系结构的比较及其启示
《解放军护理杂志》2015年06期 黄婷婷;姜安丽; 下载(312)被引(8)


相关文章推荐
- 浅谈医学伦理学课程的教学方...
- 一堂课九十分钟,如何在这九十分钟里把课讲好是一个非常值得为人师者用心钻研的问题.而“讲好”的标准人各有词,有的认为把问题讲清楚,让学生明白就是好;有的认为不但要讲清...[详细]
- 《中国医学伦理学》1999年03期
- 医学院校开设人文—社会科学...
- 当前,我国正急需从改革医学教育人手来实现医学模式的转变。安排一定的课时间对学生进行人文—社会科学的教育,消除医学生的“人文—社会科学缺乏症”,这正是医学教育改革的...[详细]
- 《张家口医学院学报》1989年04期
- 法国医学院校95~96学年人文...
- 为了拓展医学生人文与社会科学的知识,强化实际应用能力的训练,法国有关当局1992年3月18日和1993年10月19日颁布了医学院校加强人文与社会科学课程教学的决定之后,又于1995年...[详细]
- 《国外医学(医学教育分册)》1996年04期
- 医学教育改革中的几个问题
- 教育改革的目的。是多出人才、出好人才。随着高等教育体制和结构改革的进行。教学领域里的改革就成了一个十分重要和迫切的任务。本文就医学教育的结构,教学目的和培养目标...[详细]
- 《张家口医学院学报》1986年02期
- 医学教育改革中的几个问题
- 教育改革的目的是多出人才、出好人才。随着高等教育体制和结构改革的进行,教学领域里的改革就成了一个十分重要和迫切的任务。本文就医学教育的结构、教学目的和培养目标等...[详细]
- 《医学教育》1986年11期