刍议培智学校施行职业教育的可行性策略

• 多重障碍学生艺术教育的内涵...
• 多重障碍学生艺术课程内容主要表现为各艺术门类相关要素的学习，这些内容本身就整合了其他学科的知识、技能，带来多面向的学习发展意义。在个体发展的早期阶段，艺术前学科...[详细]
• 《现代特殊教育》2022年05期

• 以项目式学习推进培智学校劳...
• 项目式学习具有丰富的内涵，对国内外教育改革产生了重要影响。将项目式学习应用于培智学校劳动教育中，能够引导学生自主建构、促进学生合作探究、助力学生价值体认、变革教...[详细]
• 《现代特殊教育》2022年07期

• 培智学校教师对校本课程态度...
• 为探索培智学校教师对校本课程的态度及其对校本课程实施的影响,对136名培智学校教师进行问卷调查发现,教师职位和参与校本课程的经验能够影响其对校本课程的态度,教师的校本...[详细]
• 《现代特殊教育》2020年20期

• 生活语文生活化教学探究
• 生活语文在培智学校课程体系中占有重要地位。培智学校学生普遍存在思维、语言、动作等障碍,阻碍了其学业、社会交往及认知等方面发展。基于这一现状,生活语文教学要以《培智...[详细]
• 《现代特殊教育》2021年01期

• 做好四点创新 提高培智学校...
• 《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》对艺术教育提出了新的要求,强调艺术教育的目标是感受与欣赏、表现与创造,同时渗透康复理念,帮助学生融入社会。但传统教学内容和方...[详细]
• 《基础教育参考》2021年05期

• 培智学校数学知觉动作课模式...
• 百年大计,教育为先。教育是育人之本,教育兴则国家兴,教育强则国家强。我国始终把教育作为国家发展的重中之重。但社会上还有一群特殊的孩子,他们因为一些先天性的原因不能同...[详细]
• 《试题与研究》2021年28期

• 培智学校高年级“个性化音乐...
• 培智学校学生与普通学生差距明显,在教学内容、手段和方法上都要求体现个性化和差异化。高年级的培智学生由于自身年龄、能力、社交等的发展与变化,又会产生一些新的学习需求...[详细]
• 《绥化学院学报》2020年07期

• 《培智学校义务教育运动与保...
• 运动与保健课程是培智学校义务教育课程设置中的一门一般性课程。本文从《培智学校义务教育运动与保健课程标准》的课程性质、基本理念、目标、内容、设计思路以及课程实施建...[详细]
• 《科普童话》2020年04期

• 关于培智学校艺术休闲教学的...
• 艺术教育是人文教育的一个重要渠道。培智学校的艺术休闲课程有音乐、舞蹈、美术、手工等艺术课程。在培智学校教学体系中,艺术教育在学生精神生活调节、潜能发掘、个性化需...[详细]
• 《情感读本》2020年05期

• 培智学校综合实践活动中渗透...
• 综合实践课程是一门综合性课程,在培智学校综合实践活动中有效开展德育渗透能很好地将学校课程扩展到学生日常生活环境及相应的社会生活中,达到对学生进行德育的目的。笔者认...[详细]
• 《新课程导学》2020年11期

• 新课标指导下把握培智学校生...
• 培智学校义务教育课程标准的出台为培智学校一线教学指明了方向。"研读新课标,加强对课堂教学的指导"成为当下培智学校一线教师的工作重点,围绕新课标在实施生活语文学科教学...[详细]
• 《课外语文》2020年09期