巧借儿童诗，盘活微“表达”

• 立足儿童诗教学，探索儿童个...
• 小学语文课程标准要求在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。然而在日常教学中发现，学生写作时语言老套不鲜活、童真缺失不真诚、创意匮乏不灵动。如...[详细]
• 《教育与教学研究》2022年03期

• 低年级儿童诗教学的有效策略
• 统编教材在低年级安排了大量的儿童诗,就是充分利用儿童诗的特点,让学生在适宜、贴切的语境中学习语文。在教学中,低年级儿童诗教学发挥的作用与其他语言材料一样,成了识字、...[详细]
• 《语文世界(小学生之窗)》2022年01期

• 第二学段儿童诗教学实践与研...
• 儿童诗富有纯真而饱满的情感、具体而生动的意象、童真而优美的意境、洗练而富有音乐感的语言,是儿童最易接受、最喜欢的文学样式之一。部分优秀的儿童诗作也被选入统编本教...[详细]
• 《小学语文教学》2022年03期

• 儿童诗写作提升小学教育专业...
• 儿童诗与小学生的心理特点和审美需求具有天然的契合性，也是涵养小学生语文素养和综合素质的优质资源，这就凸显了儿童诗写作在小学教育专业全科师范生培养中的价值。小学教...[详细]
• 《生活教育》2022年01期

• 快乐读书吧：儿童诗的学习
• 儿童诗是适合儿童且备受儿童喜欢的一种阅读材料。如何学习儿童诗，在当前小学语文教学中备受关注。“快乐读书吧”是部编版小学语文中的一个新栏目，将其用于儿童诗的学习中...[详细]
• 《小学生作文辅导(上旬)》2021年11期

• 陶行知教育思想在儿童诗教学...
• 《语文课程标准》对写作教学提出建议：“在写作中要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想。”然而，许多学生面对写作无从下笔甚至畏...[详细]
• 《教学管理与教育研究》2022年01期

• 指向审美素养的小学儿童诗教...
• 随着教育改革的不断深入,语文教学越来越重视对学生美感的培养。儿童诗教学可以启迪心灵,使学生主动感受现代汉语的魅力。但现在大多数儿童诗教学还停留在教师领读、学生跟读...[详细]
• 《内蒙古教育》2022年01期

• 小学低年段儿童诗教学的问题...
• 小学语文各个学段的教材都编排了一定数量的儿童诗。作为一种独特的文体，儿童诗以其丰富细腻的选材、直白浅近的内容、模糊跳跃的描写，在小学低年段语文教学中发挥着特殊的...[详细]
• 《新课程研究》2022年11期

• 审美视域下小学低段儿童诗教...
• 笔者发现，小学低段的一些语文教师对儿童诗的教育价值认识不足，忽视了儿童诗对学生语文素养发展的重要作用，造成了教育资源的严重浪费。为此，本文从小学低段学生的年龄特...[详细]
• 《内蒙古教育》2022年09期

• 儿童诗写作教学的意义及策略
• 儿童诗的阅读与创作教学，要关注儿童特点，研究教学设计、教学案例，以及儿童诗阅读与创作的一般方法，探索儿童诗创作理念，在儿童精神成长的背景下，召唤儿童本真，回归童...[详细]
• 《全国优秀作文选(写作与阅读教学研究...

• 核心素养视角下的儿童诗“语...
• 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信...[详细]
• 《小学教学设计》2022年19期