“问题猜想,证据推理”彰显化学魅力——苯的教学设计
《化学教与学》2017年09期 卓金镇;张礼聪;杨亭亭 下载(937)被引(24)


相关文章推荐
- “证据推理与模型认知”核心...
- 证据推理与模型认知是高中化学核心素养之一,新课程标准要求学生“能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推理加以证实或证伪;建立观点、结论和证据之...[详细]
- 《高中数理化》2022年20期
- 指向“证据推理与模型认知”...
- “证据推理与模型认知”作为化学学科的重要思维方法,是化学学科五大核心素养的重要组成部分。基于“证据推理与模型认知”的内涵,以“钢铁的电化学腐蚀与防护”为例,通过...[详细]
- 《上海课程教学研究》2022年12期
- 基于化学史培养初中生证据推...
- 《义务教育化学课程标准(2022年版)》建议利用科学家探索原子结构的科学史实,启发引导学生根据实验现象,学习运用类比、推理、建模等思维方式认识原子结构。本节课以原子...[详细]
- 《新课程导学》2022年34期
- 基于问题情境教学 发展学生...
- 一、问题提出化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是化学学科对学生培养要求的具体体现,化学课程是培养和提升学生核心素养的重要载体,化学课堂教学则是学生...[详细]
- 《教学考试》2022年05期
- 思维导图在培养高中生“证据...
- 培养学生的核心素养是高中化学教学的主要教学目标,而变革教学方法为必经之路.探究思维导图教学方法的应用,对提升高中生的"证据推理与模型认知"化学核心素养具有重要的意义...[详细]
- 《数理化学习(教研版)》2021年09期
- 在铁的化合物转化教学中培养...
- 化学知识学习是培养学生化学学科核心素养的重要载体,化学教学是落实化学课程目标、引导学生达成化学学业质量标准的基本途径。特别是实验教学,在通过探究学习获取新知识的同...[详细]
- 《中学化学教学参考》2021年21期
- 学生证据推理能力的培养
- 证据推理能力是指学生根据特定的证据进行推理,使用证据和推理来反驳他人的观点,证明自己观点的一种思维能力。近年来,如何发展学生的证据推理能力成为教育界普遍关注的问题...[详细]
- 《中学化学教学参考》2021年22期
- 基于证据推理的“苯”的教学
- 证据推理能力是学习化学、构建化学核心素养的重要品质。通过课堂教学,指导学生树立证据敏感性,从化学假设、分析、推理中建立证据与结论之间的逻辑关系,得出有意义的结论~(...[详细]
- 《中学化学教学参考》2021年22期
- 架起微观探析和宏观辨识之间...
- 宏观辨识与微观探析不是孤立地从两个不同角度来认识化学现象、解释化学事实和解决化学问题的,而是结合在一起的一个整体,物质宏观性质及其变化与物质微观结构及其改变之间是...[详细]
- 《中学化学》2022年02期
- 中学化学教学中的证据推理研...
- 证据推理与模型认知是高中化学学科核心素养之一.教学中应充分认识证据推理素养的重要性,做好教学内容的整体规划,需结合具体案例讲解,使学生掌握寻找"证据"的方法以及相关的...[详细]
- 《高中数理化》2021年S1期
- 中学化学教学中核心素养渗透...
- 中学化学教学中为更好地培养学生的核心素养,应积极采取措施保证培养工作持续进行,尤其应结合具体教学内容,探寻有针对性的培养途径.本文以"证据推理"核心素养为例,探讨如何...[详细]
- 《高中数理化》2021年S1期