“硫的氧化物”学案式的教学过程设计

• 中职数学教学中“学案导学”...
• 随着新课程改革的逐步推进，学生学习的主体地位逐渐凸显，教师在课堂教学中扮演的角色也随之发生了变化。如何将“学案导学”的理念运用到具体的教学实践当中，成为当前理论...[详细]
• 《职业教育(中旬刊)》2021年12期

• “学案导学”教学模式在初中...
• 为了促进学生全面发展，提升初中道德与法治课堂教学效率，文章从设计学案，夯实模式基础；应用学案，推动模式落地两个方面介绍了“学案导学”教学模式在初中道德与法治课堂...[详细]
• 《西部素质教育》2022年15期

• 助学案：让课堂教学提质增效
• 助学案具有导向性、驱动性、梯度性的特点。导向性是指助学案用目标导引,为学生指明学习的方向及实现学习目标的路径;驱动性是指助学案促使学生围绕学习任务主动展开学习;梯...[详细]
• 《教育研究与评论(中学教育教学)》202...

• 学案导学法在初中英语教学中...
• 随着时代的发展,教育行业也在加快更新教育理念。通过学案导学来帮助学生养成良好的学习品质,并加以老师的引导,可帮助学生获得更好的发展。实施学案导学有利于提升学生的主...[详细]
• 《校园英语》2021年41期

• 导学案在道德与法治教学中的...
• 导学案是经教师集体研究、个人备课,再集体研讨制订而成,以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究,从而实现学生自主发展。在“...[详细]
• 《宁夏教育》2022年03期

• 高中地理新授课中实施“学案...
• 在高中地理教学中有效地使用学案，能够整合课程教学资源，有利于挖掘教材中隐含的信息、加深学生的学习深度，进而契合新课改的相关要求，推动地理教学的有序开展。教师要以...[详细]
• 《教师》2022年11期

• 平台比模式更重要
• 实践探索如何展开?在阅读梳理中小学教学成果材料时,不难发现,不少学校、教师不约而同地聚焦到"教学模式"上,并且所建构的模式大同小异。如依托"学案"(或"讲学稿""导学案""课...[详细]
• 《基础教育课程》2017年05期

• 有关“学案”探索中的起点问...
• 对"学案"及其教学的问题,笔者起初并无关注。三年前笔者写《中小学教师如何做好课题研究》这本小书的时候,就教育教学课题研究中如何提高理论思维的问题,寻找可分析的贴近例...[详细]
• 《基础教育课程》2012年04期

• 学案的问题与应对
• 近年来,以学案导学为基本特征的教学改革,由于关注了学生学习方式的转变,具有极强的生命力,在全国范围迅速推广。当然,在推广过程中,也产生了很多问题、争议与困惑。如,学案...[详细]
• 《基础教育课程》2012年04期

• 学案·学案导学断想
• 这样的学案导学,成了做学案、讲学案、考学案,教学过程就成了基础知识学习和基本技能训练。在基础知识的记忆、基本技能的模仿上确实收到了实效。但是,知识形成的过程被省略...[详细]
• 《基础教育课程》2012年05期

• 学案设计要凸显研究性
• 北大附中学案的设计一般会经历下面几个过程:初一学生的学案一般是由教师设计,学生只是完成学案中的任务,进行课前及课上的自己研究、交流展示、反思提升等过程;一般到了初二...[详细]
• 《基础教育课程》2012年07期