环境类专业创新创业人才培养模式的探索与实践——以安徽农业大学为例
《淮南师范学院学报》2017年05期 吴祥为;汤婕;张晓伟;郜红建;花日茂; 下载(171)被引(5)


相关文章推荐
- 新工科视域下地方高校环境类...
- 以"金课"的"两性一度"为标准,开展新工科视域下环境类专业"金课"课程体系的探索与实践建设研究,以更新教学内容,改革创新教学方法和教学理念,改进考核评价体制机制等方面的建...[详细]
- 《安徽化工》2020年06期
- 高校环境类专业课程的线上教...
- 教育部要求全国各地各级高校广泛开展实施线上教育实践。论述线上教育资源丰富,线上教学可利用现有精品课程资源,但该方法与学校或地区特色结合不够紧密,任课教师和学生互动...[详细]
- 《长春工程学院学报(社会科学版)》202...
- 农业大学资源环境类本科生科...
- 分析了农业大学资源环境类本科生培养中存在的问题,总结了华南农业大学资源环境学院科教融合提升资源环境类本科生人才培养质量的实践,介绍了本科生导师制、依托企业强化实践...[详细]
- 《安徽农业科学》2019年24期
- 环境类“邻避”风险化解的三...
- 环境类"邻避"风险给经济与社会发展造成很大隐患,而"邻避"决策中的信息公开不足、民主参与受限与法律机制尚不健全则是产生此类风险的主要原因。为了有效化解环境类"邻避"风...[详细]
- 《人民论坛》2020年03期
- 关于开展2020年全国高校环境...
- 为促进环境类专业本科毕业生理论水平与应用能力的持续提高,为生态环境保护事业输送更多高质量人才,自2017年以来,全国高校环境类专业本科生优秀毕业设计(论文)征集活动已成...[详细]
- 《中国环境科学》2020年04期
- 中外环境类研究生培养模式对...
- 文章以日本、美国等环境教育发达国家作为参考,与我国高校环境类研究生的教育体系、招生条件、课程设置及论文考核等方面进行比较和研究。通过对比得到以下结论:我国环境教育...[详细]
- 《高等理科教育》2020年01期
- 现代教育信息技术促进地方高...
- 实践教学是学生创新素质培养过程的重要环节,现代教育信息技术的融入,可全方位提升其对培养具有地方特色的环境类应用型创新人才的作用。文章结合桂林理工大学环境类专业实践...[详细]
- 《高教学刊》2020年08期
- 环境类专业教师进行课程思政...
- 由于环境类专业人才担负着环境保护和污染治理的重任,对环境类专业人才不仅要求其有过硬的专业素质,同时也要求其有很强的德育素质。因此,在培养环境类专业人才的过程中,课程...[详细]
- 《高教学刊》2020年24期
- 环境类专业地学特色系列课程...
- 全球环境问题不断关注,地学与环境科学研究视域紧密交融。培养具有地学知识背景、地球尺度视野与格局及解决地质环境问题能力与综合素养的人才,是环境类专业人才培养的时代课...[详细]
- 《教育教学论坛》2020年32期
- 环境类本科专业评估中专业特...
- 针对环境类本科专业评估中专业特色与优势评价指标体系存在可操作性差的问题,本文介绍了专业特色与优势评价指标体系构建的背景、亟需考虑的问题及指标的解析,以期为环境类本...[详细]
- 《山东化工》2020年15期
- 环境质量与环境类专业毕业生...
- 目前对于环境质量与环境专业学生就业的趋势之间是否存在明显的统计上的联系不明确,基于文献资料预测模式存在的不足,构建基于DIF-GMM和SYS-GMM方法对2004—2018年环境类毕业...[详细]
- 《安徽农业科学》2020年17期