浅析初中物理课堂情境创设的“轻重缓急”——以“光的折射”一节的教学为例

• 构建简约的初中数学课堂
• 伴随着课改工作的不断深入,全新的教学理念正在逐步形成。以朴素的理念为指导思想,构建简约的课堂,成为教师们的追求,巧设情境正是构建简约的初中数学课堂的一种有效手段。本...[详细]
• 《珠江教育论坛》2013年02期

• 创设问题情境 促进数学学习
• 改进教与学的方式,是高中数学新课程的基本理念之一。高中新课程要求数学教学紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观...[详细]
• 《教育革新》2012年05期

• 思想政治课生活化情境创设—...
• 思想政治课生活化情境创设是新课标所提出的实现"课程内容活动化"的有效途径。在思想政治课上创设生活化情境有助于激发学生的好奇心,让课堂贴近生活。在实际应用中存在情境...[详细]
• 《中学政治教学参考》2019年36期

• 一样课堂,别样精彩——初中...
• 将情景创设法运用到初中数学课堂的教学过程中,将能改变传统教育模式下课堂死气沉沉的状况,促使学生积极、主动地参与到数学课堂的学习过程中,真正达到强化初中数学课堂教学...[详细]
• 《才智》2020年11期

• 基于核心素养培育的道德与法...
• 培养以"全面发展的人"为核心的学生发展核心素养,是落实立德树人根本任务的一项重要举措,是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本文主要基于核心素养培养的前提,谈初中道德...[详细]
• 《考试周刊》2019年95期

• 道德与法治教学中情境创设的...
• 在道德与法治教学中,为学生创设视听情境、活动情境、问题情境,可以为学生提供良好学习条件,对学生学习思维形成一定冲击,并成功调动学生参与学习的主动性,提升教学效果。[详细]
• 《新教育》2019年35期

• 注重情境创设,提供“攀爬支...
• 所谓"情境创设",是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象...[详细]
• 《山东教育》2019年35期

• 道德与法治课主题情境创设的...
• 道德与法治课教学不能一味地空洞说教,需要借助和依托情境来开展。课堂上,教师如果能够创设"一以贯之"的主题情境,实施"主题情境探究教学",就一定能激发学生活力,从而大大提...[详细]
• 《初中生世界》2020年08期

• 初中英语教学中情境创设法的...
• 众所周知,课堂是学生学习的主要平台,也是教与学互动,推动学生发展的根本所在。但是在传统的课堂教学模式下,教师一直扮演着主导着的地位,学生永远被动地接受。教师在教学中...[详细]
• 《中学生英语》2020年08期

• 观摩名师授课有感——谈物理...
• 我有幸观看到某次全国名师赛的部分视频录像.名师们在课堂上的一句话,甚至一个眼神都渗透着他们的教育思想.他们的课,由于是经过精心设计的,所以有着很多精彩的细节,其中名师...[详细]
• 《中学生数理化(教与学)》2020年03期

• 指向高阶思维的情境创设
• 思维的行为表现要求学生把信息分解成一个个部分来加以理解,在课堂上伴随着学生的讨论、发现、深入思考、积极参与等行为。真实的、有意义的问题情境的创设,往往能激发学生的...[详细]
• 《课程教材教学研究(中教研究)》2020年...