紧抓实验原理 突破教学难点——以“做功可以改变物体的内能”为例

• 物体的内能考点分析
• 一、内能内能是指物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,其单位是焦耳(J)。一切物体无论温度高低都具有内能。同一物体,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大。物体...[详细]
• 《初中生辅导》2021年Z3期

• 细辨温度、热量和内能
• 温度、热量、内能是初中物理热学中三个重要的物理量,它们之间既有联系又有区别。下面结合例题厘清三者之间的关系。例1(2020·江苏·无锡)关于内能,下列说法中正确的是()。...[详细]
• 《初中生学习指导》2021年27期

• 《内能与热机》学法指导
• 一内能(一)知识梳理1.物体的内能(1)内能定义:物体内所有分子无规则运动的动能与分子势能的总和。(2)内能大小决定因素:质量、温度、体积和状态。(3)内能与机械能的区别与联...[详细]
• 《初中生辅导》2021年27期

• 巧用形象模型 促进思维发展...
• 【设计理念】形象思维是抽象思维的基础,对抽象思维具有很好的促进和补充作用。尤其在解决复杂问题时,学生更需要形象思维的助力。苏科版物理教材"内能热传递"一节的相关概念...[详细]
• 《初中生世界》2020年20期

• “隐形”于生活中的内能
• 同学们是否注意到生活中一些有趣的事情,比如往暖水瓶内灌入大半瓶开水后,塞上软木塞,常会听到"嘭"的一声,伴随着瓶塞的飞出,在瓶口会看到有"白雾"冒出。你知道这是为什么吗...[详细]
• 《初中生学习指导》2019年27期

• 层层深入,讲清“内能”概念
• 物体的“内能”概念是热学教学中的一个重点。只有正确理解了“内能”这一概念才能深刻领会热力学第一定律这一自然界的普遍规律。[详细]
• 《物理教师》1995年01期

• 永不消失的内能
• 内能是能量家族中的一个重要成员,由于其存在形式的特殊性,初学者往往看不透、吃不准,而有关内能的概念辨析、内能的改变、内能的影响因素、热量的计算等是历年中考试题中的...[详细]
• 《中学生数理化(初中版)(中考版)》201...

• 对物体做功,物体的内能一定...
• 在学完改变物体内能的两种方式后,很多师生对:物体吸收热量,物体的内能一定增加;物体放出热量,物体的内能一定减少的理解是清楚的,但是,对于;做功是否一定改变物体的内能?的...[详细]
• 《中学物理》2000年11期

• 对初中热学中“内能”的理解
• 沪教版九年级物理中讲到内能,对内能的理解,影响内能的困素有哪些,学生感到难以理解.现就本人对内能的理解,谈谈个人的看法.一、对内能概念的理解物体中所有分子做热运动的动...[详细]
• 《中学物理》2006年16期

• 物理中考难题解析
• 中考除考学生的基本技能和基础知识掌握程度以外,还有一部分难题做为选拔优秀学生的一种方法.大多数参加中考的学生失分都是在难题上.为此现解析部分难题.例1 0℃的冰全部融...[详细]
• 《中学物理》2005年02期

• 内能变化为哪般
• 我们知道，改变物体的内能有做功和热传递两种方式，这两种方式是等效的。但做功和热传递改变物体内能在本质上是不同的，以做功方式改变物体的内能实质是能量转化，而热传递...[详细]
• 《初中生学习指导》2022年27期