重视感知,结合实例认识面积——“认识面积”教学片段实录与评析

• 匠心独具的三设“悬念”——...
• 片段一:课首巧设悬念——扣人心弦。师:同学们,你们知道吗?昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?生:(齐答)愿意。师:谢谢。我学的本领是...[详细]
• 《青年教师》2007年09期

• 朴实也是一种艺术——特级教...
• 钱金铎老师的教学,大家给出了各种赞誉。细细品味之后,我觉得"朴实"两个字更适合他:朴实的教学设计、朴实的教学演绎,然而朴实的背后却蕴藏着丰富的数学思想和[详细]
• 《青年教师》2011年06期

• 让学习过程可见——《鹿角和...
• 特级教师何捷的教学风格幽默、大气,深受一线教师的喜爱。笔者观摩了他执教的《鹿角和鹿腿》(统编教材三年级下册),深受启发。课上,何捷老师围绕寓言故事中隐藏的道理,循循善...[详细]
• 《教学月刊小学版(语文)》2020年Z1期

• “用圆形纸创造角”教学片段...
• 学习内容:北师大版教材二年级下册第六单元"认识角"的第一课时。教学片段:(学生初步认识了角的特征,会画角和表示角之后)师:有一个图形,听说我们正在学习角,它就迫不及待地跑...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2020年03期

• 《一切都在运动中》教学片段...
• 《一切都在运动中》一课呈现了多个贴近生活的事例,帮助学生理解参照物,这是本节课的重点,也是难点。教师根据学生的具体情况,有选择地对本课教材安排的活动进行了删选,并增...[详细]
• 《湖北教育(科学课)》2020年02期

• 《生锈》教学片段与评析
• 本课是冀人版小学《科学》教材四年级的内容。本册主题是围绕变化展开的,金属生锈属于物质的变化,这种变化有什么规律呢?这节课会引领学生探寻常见金属生锈的秘密。教材在学...[详细]
• 《湖北教育(科学课)》2020年01期

• 《观察蜗牛的反应》教学片段...
• 《观察蜗牛的反应》属于生命科学领域的内容,是二年级上册第二单元《动物的反应》中的第2课。本单元的学习对应课程标准中"9.1动物通过不同的器官感知环境",主要落实的1—2年...[详细]
• 《湖北教育(科学课)》2020年01期

• 注重算法比较和优化——“两...
• 教学片段:(学生根据情境列出算式:56-24、56-27)师:先看第一个算式,不用笔算,你能直接口算出得数吗?先在脑子里想一想,算出得数后再和同桌说说你的想法。师:接下来,我们一起...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2020年05期

• 以资源为支架,丰厚词语学习...
• 统编教材二(下)《当世界年纪还小的时候》中,"秩序"是新词,也是理解课文的重点和难点。我是这样教学的——师:(出示"秩序",指名读,生齐读)它是什么意思呢?(生面露难色)师:遇...[详细]
• 《小学教学(语文版)》2020年05期

• 以“问”增“效” “点激”...
• 西方学者德加默指出:提问得好,即教得好。在课堂教学中,提问是师生思维交流的主要方法,也是知识传递的必要手段,更是"教学的生命"。在品德教学中,准确、适时、灵动的提问,不...[详细]
• 《考试周刊》2020年67期

• 学生真的“赞同”吗——“数...
• 数学课堂上经常能听到此起彼伏的掌声,而这一片响亮的"赞同"声背后却隐藏着滥竽充数的被动学习者。化解学生的这种被动"赞同",一方面需要优化自主研究资料,另一方面需要教师...[详细]
• 《小学教学参考》2020年02期