找准支点 激活思维——《找简单的排列组合的规律》教学实践及思考

• 情景·兴趣·效率——浅谈小...
• 记得我读中学时，有一位数学老师，每次上课前，都要给我们讲几分钟的“题外话”，有时是一个历史故事，有时是一段名人轶事。老师那诙谐有趣的话语，对我们这些整天沉迷于题...[详细]
• 《江西教育》2001年10期

• 小学数学教学中情景导入的方...
• 小学数学的内容比较枯燥、无趣,如何让学生充满兴趣地学习好这些枯燥的知识,是广大教师必须思考和解决的问题,并且也是一个长期需要进行探究的课题。托尔斯泰曾经说过:"成功...[详细]
• 《江西教育》2018年36期

• 运用多种表征理解倍的概念—...
• 【教学内容】人教版小学数学三年级上册第50页。【教学目标】1.在充分感知的基础上,理解一个数是另一个数几倍的含义,初步建立倍的概念。2.通过动手操作,培养几何直观。3.初...[详细]
• 《教育视界》2017年16期

• “明理”方法种种
• 1、导入新课,铺垫明理 引人入胜地创设道德情景导入新课,围绕教材内容,有意把道理渗透进去,能引起学生的有意注意,激起学生对学习的强烈兴趣和求知欲望。如教《爱惜粮食》一...[详细]
• 《河北教育》1995年12期

• 加强思考,追寻有效的计算教...
• 思考之一:情景的创设是有效的,但适当的铺垫不可少在教学实践中,我们该不该创设情景,创设怎样的情景,是用情景导入好,还是充分地运用铺垫引入来得自然,或者就选择直接进行教...[详细]
• 《吉林教育》2009年02期

• 浅析小学生数学兴趣的提高及...
• 随着科技的进步,学生接触多媒体、计算机及手机的机会越来越多,甚至可以说新媒体的影响力一点不亚于课堂教育及家庭教育。而数学是对系统性和逻辑性有很高要求的一门学科,在...[详细]
• 《科技资讯》2020年12期

• 细节描写悟情感 内心深处寻...
• 【教学目标】1.自主认读学习,掌握课文中的生字新词。2.感情朗读,品读字词,感悟毛泽东"失子之痛""抉择之痛"的情感和博大的胸怀。3.进一步学习描写人物的方法,积累表达痛苦的...[详细]
• 《小学教学设计》2020年10期

• 《动物的进化》教学案例
• 教学内容:《自然》人教版第十二册第九课课前准备:教学课件,布置学生收集有关古今动物的资料。教学过程:一、情景导入、提出问题。师:同学们,这节课学习第九课《动物的进化》...[详细]
• 《新课程(小学版)》2007年07期

• 小学语文课堂教学情景导入的...
• 趣味引导是小学语文课堂教学当中非常关键的一部分,它的主要意义在于在课程内容上融入新鲜有趣的元素,让学生产生极大的兴趣,投入到课堂当中,那么语文老师就应该以身作则,真...[详细]
• 《新课程(上)》2018年06期

• 数学情景图的有效运用
• 1.利用情景图激发情趣一节好的数学课应有生动的情景和学生浓厚的兴趣。儿童只有有了浓厚的学习兴趣,才能主动参与到学习中来。数学知识本身抽象枯燥,用情景导入就能给学生耳...[详细]
• 《山东教育》2010年Z1期

• 基于一堂小学数学公开课的思...
• 一、问题的提出有幸聆听了一节小学二年级的数学公开课——五的乘法口诀。情景导入的教学过程大致如下。教师在没开始上课前将做好的课件展示在大屏幕上,屏幕上有教师的名字...[详细]
• 《小学教学参考》2014年29期