剖析电磁感应中的电容器问题
《高中数理化》2018年23期 徐华兵; 下载(46)被引(0)


相关文章推荐
- 基于问题解决的物理实验教学...
- 高中物理中电容非常重要但十分抽象,学生难以理解,电容概念建立关键是电容器电荷量和电压定量关系的探究。教学过程中,以学生思维进阶为目的,问题解决为主线,通过设计实验,用...[详细]
- 《福建基础教育研究》2020年11期
- 电容器的实验教学
- 在电容器的教学中,通过"钢碗"电容器导入,对平行板电容器进行实验探究,并设计课后"人体"电容器的趣味实验来验证相关结论。[详细]
- 《物理之友》2020年12期
- 利用自制教具演示电容器的充...
- 首先介绍了《电容器的电容》一节教学中的问题,然后详细介绍了自制教具。用自制教具教学,既激发了学生的兴趣,又增强了实验效果,还培养了学生的综合能力,同时让学生学会废品...[详细]
- 《中国现代教育装备》2020年04期
- 定量探究平行板电容器电容的...
- 探究平行板电容器电容的常用方法是用静电计进行定性探究.定量探究平行板电容器的电容是比较难实现的,实验困难有二:其一是定量测量电容器所带的电荷量,因为目前还没有直接测...[详细]
- 《物理教师》2020年02期
- 电容器的动态问题分析
- 一、直流电路元件参数变化引起的电容器动态问题抓住直流电路中的各元件与电容器连接的相关性,利用电流、电压、电阻特点及欧姆定律知识即可有效处理.例1 (2018·江苏卷,8)(...[详细]
- 《中学生理科应试》2020年02期
- 了解电容器特点 熟知三类含...
- 一、引言电容器和电阻是两种常见的电子元件,在含电容器和电阻的问题中常常涉及力与运动问题、功能问题、动量冲量问题、电路问题等等,综合性强、思维误区多、能力要求高,因...[详细]
- 《教学考试》2020年22期
- 自制“电容器的定义”探究实...
- 利用恒流电源电路、电流表、电容器、电压表等材料制作电容器的定义探究实验仪,可以演示电容器两极所带电荷量与电容器两极的电势差成正比且比值为常量。仪器结构简单,操作方...[详细]
- 《中学物理教学参考》2020年11期
- 自制电容器在物理教学中的应...
- 物理是一门建立在实验基础上的自然科学,实验器材是物理课堂教学中的常用教具。教师在物理教学中可利用生活中的废弃物品和手边的工具开发一些实验器材,以弥补学校实验器材的...[详细]
- 《中学教学参考》2020年20期
- 核心素养视角的整合与进阶教...
- 以教学整合和学习进阶为主线,以培养学生核心素养为目标,通过"电容器的电容"为例分析概念和模型的建构过程,融合科学探究和科学思维要素,在静电场的单元内进行前后的关联和拓...[详细]
- 《物理通报》2020年05期
- 转变学习方式,由学会到会学...
- 现阶段,学生学习不仅仅只是简单、机械地获取知识,还需要教师充分发挥主导作用。在SPOC模式下制订和使用好学习任务单,始终以学生的"学"为基点,调整和确定教师的"教",改变传...[详细]
- 《物理教学探讨》2020年06期
- 电容器电荷量变了吗?
- 通过对课本实验-研究影响平行板电容器电容大小的因素的严谨性分析表明,当两电容器并联时,改变其中一个影响电容器电容大小的因素,其电荷量和电压会随着电容大小变化而发生改...[详细]
- 《湖南中学物理》2020年07期