落实三种课型，“1+X”提升整本书阅读力——以二年级上册“快乐读书吧”为例

• 探究七种课型 演绎精彩课堂...
• 本文结合日常小学数学课堂教学的实践，探索出七种促进学生思维素养的课型：错题诊断课、思维训练课、益智器具课、试卷讲评课、数学文化课、数学常规课、数学思政课。围绕七...[详细]
• 《黑龙江教育(教育与教学)》2022年10期

• 春光灿烂时,快乐读书吧
• "快乐读书吧"是人教社部编本新增的一种课型,在浙江省目前使用的一年级上下册课本中各有一篇。课型指向学生课外阅读生活,体现了编者对语文课外阅读的重视。这里,我用语文教...[详细]
• 《基础教育课程》2017年10期

• 小学英语教师不同课型教学行...
• 小学英语课堂教学行为在不同课型中的表现有所差异。以小学英语课程中所涵盖的三种不同课型——对话课、单词句型课和阅读课作为观察对象,通过视频分析法,从陈述行为、呈示行...[详细]
• 《教学与管理》2021年27期

• 小学英语不同课型教学模式的...
• 根据学习训练的内容不同,小学英语教学可以分为词汇、听力、口语、阅读、写作等课型。而不同的课型,也需要采用不同的教学模式。教师秉承着学生为主体的理念,结合具体的学习...[详细]
• 《校园英语》2020年37期

• “魔法数学”路径下探索规律...
• "魔法数学"是受贾斯珀系列建构主义教学模式启发孕育而生的一门数学校本课程。我们将"魔法数学"的教学模式引进传统小学数学"探索规律"课型的教学,以期通过魔法情境和元素的...[详细]
• 《数学教学通讯》2020年34期

• 多策略、多课型，让整本书阅...
• 语文新课程标准倡导学生阅读整本书,这是扩大学生阅读量、提高学生阅读能力的重要途径。在整本书阅读中,教师可采取兴趣引路、任务驱动、作家见面会等多种策略,引导学生阅读...[详细]
• 《小学教学参考》2020年34期

• 例谈新基础教育导向下阅读课...
• 本文以牛津版一年级英语教材Family&Friends和斯伯恩自然拼读绘本为例,以"五还"教育理念(还时间、还空间、还工具、还提问权、还评价权)为指导,在新基础导向下践行"教结构—...[详细]
• 《名师在线》2021年13期

• 浅谈“引导自学”课型实验的...
• 当下,新课程改革中的教学模式可谓五花八门,但我想无论何种模式,关键之处还是在于理念。这就要求我们透过现象看本质。"引导自学"课型是一种以学生自主合作探究学习为根本的...[详细]
• 《安徽教育科研》2021年08期

• 综合实践活动方法指导课的课...
• 综合实践活动重过程与方法,而其方法指导渗透在学生活动的全过程中。如何有效提高方法指导课的价值呢?笔者认为,教师要对活动中涉及的研究、实践、体验等基本方法进行具体、...[详细]
• 《名师在线》2021年14期

• 感知思辨 任务驱动——小学...
• 主题拓展课型是以"主题"为核心构建数学学习的活动教学。作为一种跨学科融合课型,它源于学科知识,又高于学科知识,体现了学科文化。文章研究在主题拓展课型中,如何让学生通过...[详细]
• 《基础教育论坛》2021年22期

• 小学道德与法治课型范式与实...
• 小学道德与法治课程教学有效性直接关系着学生个人素质的发展以及后续成长,因此在基础教育过程中得到了越来越多的重视,对其优化教学手段的研究从未停止。文章由此出发,结合...[详细]
• 《读写算》2021年25期