新课程标准化视角下积极教育在班级文化建设策略研究

• 核心价值观视域下初中书香班...
• 培养学生核心素养和正确价值观念是初中阶段教育工作的重要方向。将核心素养教育目标融入教育工作的各个环节中,为学生创设良好的学习氛围,是帮助学生建立正确价值观的有效措...[详细]
• 《智力》2021年32期

• “双班”班级文化建设的四维...
• 时代在发展,教育模式也紧跟时代步伐在不断探索前行。2018年9月起,我开始担任两个班的班主任。虽然在长期担任班主任工作的过程中积累了一定的班级管理经验,但同时带两个班,...[详细]
• 《教育家》2022年02期

• 新时代高中班级文化建设措施
• 高中生正处于个人人生三观形成的关键时期,教师需要着眼于社会主义核心价值观的教育教学要求,始终坚持立德树人的育人理念,深入剖析德育工作的开展现状以及所存在的各类不足...[详细]
• 《高考》2022年01期

• 基于学生核心素养下的特色班...
• 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。班级是学生学习生活的重心,"它是知识的集散地,是人格的熏陶地...[详细]
• 《知识文库》2022年03期

• 价值培育：班级文化建设的核...
• 文化建设是实现班集体健康发展的关键部分。在实践层面,班级文化建设虽然呈现出各美其美的良好态势,但价值式微却是班级文化建设挥之不去的深层隐忧,突出地表现为美美与共文...[详细]
• 《江苏教育》2021年84期

• 在班级文化建设中根植时代精...
• "以文化人,笃志润德"班级文化建设主张是对如何落实立德树人根本任务的应答,也是对中国优秀传统文化的传承。以学生为本,以强国之梦为旨归,在班级文化建设中根植时代精神的班...[详细]
• 《江苏教育》2021年84期

• 声音
• 拿到《江苏教育》（班主任）2021年11月刊后，我对周蓉晖和李宏亮两位老师撰写的《价值培育：班级文化建设的核心诉求》一文产生了兴趣。初读这篇文章，我对其中一些观点是持...[详细]
• 《江苏教育》2021年92期

• 班级文化建设视角下的去极端...
• 班级文化建设和学生德育是一个有机整体,是班主任工作的核心,去极端化教育又是学生德育中的一个中心工作。因此,在班级文化建设和学生德育工作中需要采用各种行之有效的方式...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2021年02期

• 浅谈积极心态下的班级文化建...
• 班级文化建设对班级管理和学生发展而言是极其重要的。班级文化影响学生价值观和人生观、世界观的形成。作为德育工作者,我们想让学生无忧无虑的学习,健康快乐地成长,朝气蓬...[详细]
• 《中学课程辅导(教师教育)》2020年23期

• 多视角分析初中班级文化建设...
• 核心素养包含复杂的内容,引导学生实现知识、技能、情感等的综合提升。核心素养贯穿于学生的整个教育生涯,属于教育的核心。班级文化建设为学生的知识学习奠定了基础,其教育...[详细]
• 《新课程》2021年02期

• 初中班级文化建设策略探析
• 在教育发展背景下,为实现初中教育阶段各项教育和课外活动顺利开展,合理的班级文化建设是十分必要的。初中教师应当提高对文化建设的重视程度,维持良好的班级环境,并在教学活...[详细]
• 《新课程》2021年02期