优化小学英语口语教学的途径与方法

• 浅析小学英语口语教学中存在...
• 英语学科的本质是语言工具,因而为了充分发挥英语学科的教学价值,小学英语教师需要重视口语教学活动。那教师具体该如何操作呢?教师首先需要审视自己的口语教学活动,发现其中...[详细]
• 《天天爱科学(教学研究)》2022年01期

• 中学英语教师口语评价素养：...
• 本文首先简要综述语言评价素养研究文献,并在此基础上从三本著名口语测试著作入手,针对中学英语教师这一群体构建了口语评价素养框架,阐明其构成要素的五个维度(口语理论知识...[详细]
• 《基础外语教育》2021年06期

• 口语步步高 说一说“感谢”
• "在家靠亲人,出门靠朋友",身边的人互相帮助是很常见的事情。那么当受到了别人的帮忙,我们应如何表达对他们的感谢呢?除了 "Thank you"这个最常用的表达,还可以怎么说呢?我们...[详细]
• 《疯狂英语(初中天地)》2021年12期

• 演读结合在小学英语口语教学...
• 小学英语是一门语言,所以口语交际能力的提升对学好英语至关重要。然而口语教学得不到重视,导致小学生的英语口语水平相对较差,影响了英语的学习。为了改善这一现象,并增加学...[详细]
• 《校园英语》2021年51期

• 谈音乐融入英语口语教学中的...
• 小学英语是学生学习英语的基础。英语教学的重点主要围绕"听、说、读、写"四个方面,其中,"说"是我国学生普遍存在的短板。音乐能够激发学习英语学习的主体情感,渗透文化意识...[详细]
• 《学周刊》2022年09期

• 小学英语口语教学评价的实践...
• 分析小学英语口语教学评价存在的问题。提出开展小学英语口语教学评价的意义。结合译林版小学英语教材，提出小学英语口语教学评价策略，即依托信息平台，实现在线口语评价；...[详细]
• 《英语教师》2022年08期

• say在口语中的用法
• Say,k id!DO扣u know a boy一、amed IJennie Stef-fe二?喂,小孩,你认识一个名叫伦尼·史蒂芬的男孩吗? 在这个句子中,say是引起别人注意的口语用法,不是行为动词“说”的用...[详细]
• 《英语知识》2000年09期

• 正式和非正式口语的几点区别
• 口语和书面语有一定的差别,但由于语言环境的不同,交谈中人与人之间关系的不同,口语本身又可分成正式和非正式两种。这两种口语的差别主要体现在词汇、句法、习惯用语等方面...[详细]
• 《英语知识》1998年09期

• 小学英语课外口语作业有效实...
• 英语口语作业是学生进行课外口语实践的重要形式。但教学实际中,口语作业却往往被我们忽视。笔者从教学实际出发,旨在通过"巧用攻心战术,奠定口语作业情感基石;优化作业设计...[详细]
• 《学苑教育》2020年23期

• 口语教学新方法——镜像学习...
• 口语教学在教学过程中成为新的教学重点,探索新的教学方法成为新的议题。在美国教育学家迈耶斯女士的研究项目启发下,对镜像教学在口语教学中的应用进行综述,结合现有技术和...[详细]
• 《校园英语》2020年37期

• 浅谈表现性评价在小学英语口...
• 随着中国的快速发展与新课程改革的稳步推进,英语口语表达能力的重要性日渐突出。表现性评价重视真实情境的建立,并在此情境中要求学生利用已学知识去解决实际问题。在小学英...[详细]
• 《智力》2020年36期