《教育与美好生活》评介

• 罗素高中:芬兰教育的典范
• 学校重视形成学生容忍、合作、自由选择、学会承担责任的共同价值观,教学目标是为每一个学生播下知识、技能和洞察力的种子。如果要用一句话对芬兰罗素高中(Ressu upper sec...[详细]
• 《上海教育》2012年35期

• 结合罗素论教育浅谈对自由与...
• 《罗素论教育》这本书讲述的是孩子从出生开始接触到的一系列教育,包括家庭、学校和社会的等方面的教育,表明了一个人的未来发展和从小接触到的教育密不可分。通过这本书,了...[详细]
• 《中华少年》2018年12期

• “并不成功的”罗素学校
• 本来就是实验,有成功也有失败。现实中的教育实验通常面临首强大的旧的制度和文化壁垒,实验者要将自己的教育理想完全付诸实践.失败的可能性更大如果都能成功,还要实验做什么...[详细]
• 《基础教育课程》2013年05期

• 浅谈罗素的教育思想
• 本文概括了罗素教育理论的三个原则:坚持平等民主教育原则、实现装饰性知识与实用性知识相结合的原则以及运用现代心理学、伦理学的原则。并且总结了罗素以人为目的的教育观...[详细]
• 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》...

• 论罗素自由主义教育思想及其...
• 伯特兰·罗素是 2 0世纪英国自由主义思想大师。他认为 ,教育是打开新世界的钥匙 ,尊重人的个性是智慧的开端 ;教育的目的在于使人具有活泼、勇敢、敏感与智慧的品行。罗素自...[详细]
• 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2...

• 简论罗素的中国教育问题
• 伯特兰·罗素是20世纪英国著名哲学家、教育家,他通过对中西教育进行比较,指出中国传统教育的优点及不足;他推崇理想教育及自由主义教育等,注重人的个性发展,着力培养人的理...[详细]
• 《张家口职业技术学院学报》2009年02期

• 教育中的竞争
• 本文是罗素所著的“教育与社会秩序”的第 12章。在这一章 ,罗素提出许多颇有争议性的想法 ;他的一些建议 ,也未必实际可行。但在考试盛行、分数至上的今天 ,这篇文章仍有实...[详细]
• 《唐都学刊》2001年03期

• 论教育——节选自《罗素自选...
• 伯特兰·罗素(Bertrand Russell),英国教育家、思想家,1920～1921年曾来中国讲学,以其特有的视角,对中国问题进行了细致的考察与分析,他的演讲话题从曲高和寡的数理逻辑到切...[详细]
• 《内蒙古教育》2010年19期

• 罗素的教育观
• 德国的小学教科书说打败拿破仑完全是德国人的力量;英国的小学教科书说打败拿破仑是英国人的力量。罗素主张把这两种小学教科书放到一块让孩子[详细]
• 《基础教育》2007年02期

• 经典永远给人启迪——读罗素...
• 教育所应产生的是这样一种信念,即知识在某种程度上是可以获得的,虽然不会没有困难;在任何特定时间里被认作是知识而加以传递的东西也许会含有或多或少错误的成分,但只要小心...[详细]
• 《教师之友》2002年04期

• 罗素谈儿童恐惧心理的预防和...
• 柏特兰罗素是20世纪英国著名的哲学家、数学家、思想家、社会活动家和人道主义者,也是一位重要的教育思想家和教育活动家。罗素在对恐惧心理产生的原因及其危害分析的基础上...[详细]
• 《早期教育(家教版)》2007年04期