运用假设发问 鼓励奇思妙想

• 漂移的大陆
• 地学科学家们经多年研究提出的“大陆漂移说”认为:大约四亿年前,地球大陆是一个合在一起的“超级大陆”。到了二亿年前,才出现巨大裂隙,一分为二,北半为北美洲、欧洲、亚洲...[详细]
• 《湖南教育》1981年06期

• 岩石、石化佐证“大陆漂移说...
• 岩石、化石是某个特定年代的“见证人”。科学家们在对南极大量岩石、化石的考察、研究后认为,魏格纳提出的“大陆漂移说”的理论是有科学依据的。1912年,德国气象学家、极地...[详细]
• 《初中生世界》2004年11期

• 挖掘学科教学中的生命教育因...
• 我们知道,生命教育是非常重要的。然而,由于种种原因,一些教师过多关注学生的考试成绩,有意无意地忽视了对学生的生命教育。那么,教师该如何结合自身的学科,进行生命教育呢?...[详细]
• 《河南教育(基教版)》2016年06期

• 大陆漂移说与魏格纳
• 1.1912年,一位名叫魏格纳的德国人宣告了“大陆漂移说”的诞生。学者评价道,这是那个时代发生的最伟大的发现之一。[详细]
• 《科学大众》2000年06期

• 两则高考选择题材料的启示
• 2010年高校招生全国统一考试文综(全国Ⅰ卷)第28题、29题是两道哲学选择题,它们所采用的材料分别是:第28题:1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡...[详细]
• 《中学政治教学参考》2011年09期

• 阿坤俱乐部
• 以下内容均选自本刊今年各期杂志,请读者注意查阅: 1.世界上已知最深的有水天坑叫什么名字.A.玛里B.阿尔达C.扎卡屯D.枷若2.人的胖瘦主要由什么决定.A.生活习惯B.基因C.药物...[详细]
• 《初中生世界》2004年Z5期

• 科学史上的探究对科学教育的...
• 1　引言科学的核心是探究 ,教育的重要目标是促进学生的发展 ,科学课程应当体现这两者的结合 ,突出科学探究的学习方式 .美国 1 996年初发布了第一个国家科学课程标准 ,其核...[详细]
• 《物理教师》2002年09期

• 运用录像进行板块构造”教学
• 教材中“板块构造”理论性强,内容也比较多,采用常规的教学方法,教学效果总不够理想。笔者利用“我们生活在动荡的星球上”等录像片,根据教学需要,对其中的片断进行剪辑和处...[详细]
• 《中学地理教学参考》1995年12期

• 从大陆漂移说的兴衰及板块构...
• 地质学是研究地球发展进化历史的科学.地球是人类生息的寓所,了解地球的过去、现在和未来,对于人类的活动具有极大的意义.早在古希腊时代,亚里士多德就提出过地质进化的思想...[详细]
• 《玉溪师专学报》1986年04期

• 让思考丰富我们的人生
• 作家罗伽·费·因格曾说过“:在数学题中,正确答案也许只有一个,但在生活中并非如此。”有些人几乎天天见到猫晒太阳,为什么只有斐塞司一人发现了日光浴疗法?面对地图,为什么...[详细]
• 《新语文学习》2006年06期

• 好奇心
• 什么是好奇心?科学家说,好奇心是一把打开科学大门的钥匙。牛顿因为对苹果落地感到好奇,就发现了"万有引力";魏格纳因为对地球大陆的轮廓感到好奇,就提出了"大陆漂移说";哥白[详细]
• 《语文新圃》2008年07期