高中数学教学中直观想象素养的培养

• 基于“互联网+”的高中数学...
• 在信息技术高速发展的背景下,现代教育技术和手段已经被广泛运用到教育领域中,并取得了显著的成效。正值我国教育改革之际,通过将现代互联网技术与传统课堂教学手段相结合,对...[详细]
• 《中国新通信》2021年21期

• 刍议大数据视域下的高中数学...
• 在大数据视域下,高中数学教学面临着新的发展趋势,以往的教学方式效率低、针对性弱的问题已逐渐显现出来。而大数据技术能提供海量网络资源、信息化教学方式、综合诊断平台等...[详细]
• 《中国现代教育装备》2021年24期

• 高中数学教学微课应用研究
• 高中数学是一门具有抽象性、逻辑性的学科,知识点多,题目难度大,给学生的学习带来较大困难。为了提高数学课堂效率,在教学过程中利用微课对知识点进行讲述,能起到激发学生学...[详细]
• 《现代农村科技》2022年01期

• 新媒体技术在高中数学教学中...
• 部分教师受应试教育理念影响较大,习惯于采用"灌输式"教学方法,往往无法达到预期的教学效果。随着信息化时代的来临,新媒体技术在各行各业得到了广泛的应用,极大拓展了信息传...[详细]
• 《数据》2021年07期

• “互联网+”环境下高中数学...
• 近些年来,我国经济事业持续稳定地发展,跟随信息化的潮流我们发现,人类社会已经正式迈进了"互联网+"的时代,基于这样的社会背景,传统的教学方式无法与时代相适应,同时也无法...[详细]
• 《中国新通信》2021年24期

• 基于深度学习的高中数学教学...
• 基于深度学习的数学教学设计是提升数学教学质量水平的重要途径,可有效落实学生数学核心素养的培育与发展.学生深度学习的效果体现教师数学教学设计的水平,教师数学教学设计...[详细]
• 《内江师范学院学报》2022年02期

• 高中数学教学模式分析
• 进入到高中阶段后,学生的学习难度大幅度增加,其中数学课程更是表现出了极强的逻辑性与抽象性特征。在这一背景下,教师继续沿用传统的教学模式进行授课,不仅无法帮助学生更好...[详细]
• 《数据》2021年06期

• 高中数学教学的“问题链”设...
• 在数学教学中,提升教学效率的关键在于做好问题设计,这使得"问题链"设计在教育领域中得到了广泛应用。对"问题链"进行了基本概述,并对高中数学教学中"问题链"设计的基本原则...[详细]
• 《职业教育(中旬刊)》2021年11期

• “互联网+”核心素养导向下...
• 在信息化时代，“互联网+”逐渐成为行业发展流行趋势，高中教育教学也要在“互联网+”背景下，积极研究制定高中数学教学重点教育教学方案。在核心素养导向下培养学生利用掌...[详细]
• 《中国新通信》2022年02期

• 如何利用“互联网+优化”高...
• 根据教学改革所提出的思路和要求，在高中数学教学当中应当体现出时代性，积极运用各种新的手段、新的平台来开展教学。这是一个“互联网+”的时代，而“互联网+”技术本身也...[详细]
• 《中国新通信》2022年03期

• 基于课程改革的高中数学教学...
• 一个人的一生总是处于不断学习的过程，而高中阶段的课堂学习对每个人而言都至关重要。通过小学阶段的启蒙开智、初中阶段三观的初次构建，高中阶段的青少年正处于即将成年的...[详细]
• 《环境工程》2022年02期