浅谈农村小学随班就读智障儿童课堂教学的策略

• 绘本阅读对智障儿童能力发展...
• 绘本就是“画出来的书”，通俗的说法是指主题丰富、图文配合、内容简短的故事书。它就像是一部可以灵活翻动的动画片，由图画和文字共同组成。其图画唯美生动，充满灵动感；...[详细]
• 《东方娃娃·绘本与教育》2021年01期

• 适应体育对轻度智障儿童行为...
• 为探讨适应体育课程对特殊学校智力障碍儿童在体育课中行为问题的影响,对26名智碍儿童进行8周的实验干预,并对实验前后课堂行为表现进行统计对比,结果发现:学生参与课堂积极...[详细]
• 《西南师范大学学报(自然科学版)》202...

• 用心接触 用爱指导——论智...
• 阅读是人生的重要部分,但是对于智障儿童而言,他们对于阅读教学,其难度是难以想象的。据最新调查显示,由于各种先天与后天疾病的影响,我国有1300万左右智力缺陷的儿童,智障儿...[详细]
• 《新阅读》2020年11期

• 智障儿童语言训练的三点体会
• 绝大多数智障儿童都存在语言障碍。加强智障儿童的语言训练,不仅有利于他们的正常学习和生活,而且有利于他们的智力培养与开发。可见,加强智障儿童的语言训练是特殊教育的重...[详细]
• 《吉林教育》2020年12期

• 智障儿童语言训练要做到三个...
• 语言表达能力相对较弱是智障儿童的一般特征。加强对智障儿童的语言训练不仅有助于学生提高语言素养,而且有助于完善智障儿童的智力,提高智障儿童的交流交往能力,对智障儿童...[详细]
• 《吉林教育》2020年18期

• 用情思数学“点亮”智障儿童...
• 智障儿童是一个特殊的群体,他们有自己独立的小世界,教师要用情感与关爱打开智障儿童的世界,让他们的世界充满温暖与光明。一般来说,培智教育应当以生活适应为核心,通过多感...[详细]
• 《小学时代》2020年18期

• 送教上门轻度智障儿童10以内...
• 轻度智障儿童是指孩子的各方面身体机能发展迟缓,相比同龄儿童来说智力较低,对于问题的思考能力也较差,并且缺乏逻辑思考能力,使得其不能更好的适应社会发展和生活自理能力较...[详细]
• 《课程教育研究》2020年09期

• 绘本阅读在智障儿童干预中的...
• 文章通过梳理文献、观察及实践反思等途径,分析绘本阅读在智障儿童教育干预中的优势,探讨绘本阅读在智障儿童语言发展、良好品格与行为的培养及提高生活适应能力等方面的作用...[详细]
• 《绥化学院学报》2019年07期

• 用生活化创新智障儿童的语文...
• 作为社会生活中一个比较特殊的群体,智障儿童因为在生理以及智力发育等各个方面存在着一定的缺陷,所以他们很多都缺乏基本的生活自理能力,更加缺乏对周边社会道德规范的认知...[详细]
• 《新课程(小学)》2019年02期

• “绘本”点亮智障儿童阅读之...
• 阅读教学是培智语文教学的重要组成部分之一。但是,对于智障儿童来说,由于其认知能力差,反应迟钝,注意力不稳定,学习主动性差,速度慢、效率低,对于抽象概念不理解,所以对于文...[详细]
• 《教育》2019年12期

• 智障儿童德育原则初探
• 智障儿童由于先天智力水平不高,在生理上和心理上都不太成熟,所以被认为是社会的特殊群体,他们需要社会对他们关心和包容。智障儿童虽然在智力水平上和正常孩子有一定差别,但...[详细]
• 《中华辞赋》2019年06期