浅谈形体与礼仪课程对高中学生的影响

• 儿童青少年形体健康状况及校...
• 良好的形体是儿童青少年身心健康的重要体现。研究显示,学生站姿、坐姿、写姿、握笔、走姿等日常姿态不良发生率较高。以生态学理论为基础的形体健康综合干预模式对改善学生...[详细]
• 《人民教育》2021年Z2期

• 说“去”(外一篇)
• 如果问大家,"去"是什么意思?相信很多同学会回答,"去"的意思是"前往别的地方",这是"去"在现代最常用的意思,它的本义正好相反,是"离开某个地方"。"去"是一个会意字。甲骨文的...[详细]
• 《中文自修》2021年Z2期

• 认知形体律动中的童声合唱—...
• 在童声合唱中,孩子们天真无邪的"动作"一直是人们的关注点。很多时候,人们一致认为"摇头晃脑踮着脚"就是天真无邪的孩子的形体律动,大家相互"学习",以至于在很多童声合唱中类...[详细]
• 《艺术科技》2017年03期

• 快乐抢答进行时
• 广三三三一哪牟卿令兴介(1)态度坚决畔‘二二，沉静不语叫_，不改原样叫_，轻率而行叫_，出乎意料叫_，一时痴呆叫_，不出所料叫_，平安无事叫_，明显看出叫_，_1，甲一。1{...[详细]
• 《中学生优秀作文(初中版)》2012年09期

• 形体板书艺术美例说
• 语文教学中的板书设计是课堂教学的重要环节和辅助手段。而形式优美直观形象的形体板书,不仅给人以视觉美感,而且有益于培养学习兴趣,丰富想像力,加深对课文知识的理解。美学...[详细]
• 《语文教学与研究》2005年02期

• 浅谈小儿形体教育在素质教育...
• 形体教育属于艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分。形体教育功能是使少儿在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领...[详细]
• 《兵团教育学院学报》2008年02期

• 从就业形势看中职学校开展形...
• 一、研究目的对于形体或者说身体姿态来说,很多人还没有意识到它的重要性,仅仅把它作为一个"美"的体现和外在的东西,没有和健康、求职、就业联系起来。事实上不良的形体已经...[详细]
• 《中国学校体育》2013年S2期

• 初中形体课堂如何顺利开展
• 初中阶段的学生身体具有很强的可塑性,同时也使塑造美的形体关键时期。学生身体的不良姿态,既影响学生的形体美观,又不利于身心健康,需要及时对学生的形体加以训练和纠正。那...[详细]
• 《北方音乐》2015年08期

• 我国青少年学生的形体现状及...
• 一、我国青少年学生的形体现状1.青少年形体状况不容乐观据调查,八成多的青少年有着形体不良表现,过胖过瘦、探颈、驼背、窝肩等,其中肥胖已成为影响广大青少年身体健康的一...[详细]
• 《教学与管理》2012年06期

• 中小学开设形体教育课程的可...
• 儿童青少年身体及心理发育的特点与规律,提出了中小学体育与健康课程开设形体教育课程的建议,分析了中小学校当前开设形体课程的意义、条件、基本设施及可行性。[详细]
• 《运动》2012年24期

• 试论形体教育在职业院校教育...
• 通过对职业院校形体教育现状的调查分析 ,阐述了形体教育在职业院校教育教学中的特殊地位和作用。主要观点为 (1)形体教育是职业院校实施美育教育的有效手段 ;(2 )形体教育是...[详细]
• 《体育科技》2004年02期