我国特殊教育课程研究的发展、现状与走向

• 专为特殊教育需求学生设计的...
• 我的灵感主要来自我在四年大学生活中教孩子的经历,对我一生影响最大的人是我需要特殊教育的学生之一。作为一名大学生,做家教是最好的赚钱工作。老实说,在进入大学之前,我讨...[详细]
• 《设计》2019年20期

• 赤峰市民族特殊教育学校师资...
• 特殊教育学校师资队伍的建设在特殊教育学校中占据重要地位.本文针对内蒙古赤峰市民族特殊教育学校的师资状况进行研究,发现相关问题,提出解决建议,以期对内蒙古赤峰地区乃至...[详细]
• 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019年1...

• 新中国七十年特殊教育学校发...
• 特殊教育学校是特殊教育发展的骨干,也是全面普及特殊教育的重要保障。新中国特殊教育学校的发展经历了探索发展、快速发展和内涵式发展三个重要阶段,取得了丰富的发展成果。...[详细]
• 《现代特殊教育》2019年20期

• 以特殊教育专业发展促人才培...
• 全国特殊教育专业联盟暨特殊教育专业发展研讨会于2019年9月20日至22日在河南郑州召开,来自全国42所高校和3所特殊教育学校的共72位代表参加了会议。本次会议研讨的主题是特...[详细]
• 《现代特殊教育》2019年20期

• 推进特殊教育现代化 提升特...
• 第六届海峡两岸特殊教育高端论坛于2019年11月15—17日在南京特殊教育师范学院举行。本次论坛采用主报告、分论坛报告及圆桌会议、海报发表的形式,呈现两岸特殊教育研究成果...[详细]
• 《现代特殊教育》2019年22期

• 湖南特殊教育资源中心的功能...
• 特殊教育改革已经进入一个新的阶段,特殊教育学校的职能也在发生新的变化。特殊教育学校不仅是区域特殊教育的中心,而且也应该是区域特殊教育发展的资源中心,主动承担教师培...[详细]
• 《教育现代化》2019年93期

• 地方高校特殊教育专业教师职...
• 特殊教育专业教师是提高特殊教育质量、推进特殊教育现代化、建设一流特殊教育的关键。师资建设是特教事业发展的重中之重,地方高校特殊教育专业是培养特教师资的摇篮,其教师...[详细]
• 《当代教师教育》2019年04期

• 校、政、院三元协同:广西特...
• 基于西部特殊教育和特殊教育学校教师专业水平的落后,文章以广西为例,进行特殊教育学校教师专业发展"校""政""院"三元协同模式的实践和研究,探索出该模式之三元协同机制、三...[详细]
• 《绥化学院学报》2020年01期

• 美国残疾儿童的学前特殊教育...
• 自20世纪60年代以来,美国残疾儿童的学前特殊教育政策发展历经萌芽、成型和发展三个阶段。其主要特点包括:以理论研究作为支撑,具有较强的科学性;教育模式多元,适应残疾儿童...[详细]
• 《残疾人研究》2019年04期

• 区域特殊教育信息化发展指数...
• 加快特殊教育信息化的发展,是实现我国特殊教育创新与变革的重要举措。鉴于特殊教育信息化区域、校际发展存在较大差异,缩小特殊教育信息化发展鸿沟成为实现我国特殊教育资源...[详细]
• 《中国教育信息化》2020年01期

• 特殊教育学校按摩教育探析
• 按摩专业在应用方面以及实践方面具有较高的要求,因此手法技能以及诊察操作是学生需要掌握的。最重要的是专业临床教学;而特殊学校教育是学生在校区训练职业技能的教育,可以...[详细]
• 《才智》2020年04期