小学数学多媒体教学的优势与不足研究
《才智》2019年02期 方晓玲 下载（204）被引（5）
相关文章推荐
- 小学数学多媒体教学实践以及...
- 随着我国教育行业的大力发展,将多媒体与教学相结合的方式已经被广泛应用,与传统教学模式比较,多媒体教学更直观易懂。本文主要对小学数学多媒体教学进行分析,结合实际实践过...[详细]
- 《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》...
- “微课”在小学数学课堂中的...
- 微课教学模式的产生和运用,为小学数学课堂教学带来了新的契机,注入了鲜活血液,对提升课堂教学成效大有裨益。微课教学充分发挥了信息技术的优势,具有短小精悍、指向性强、生...[详细]
- 《内蒙古教育》2017年08期
- 浅谈多媒体与小学数学课堂教...
- 随着信息技术的发展和网络的普及,多媒体逐渐走入人们的生活。如何将小学数学课堂与多媒体教学整合在一起,成为当前研究的重要问题。[详细]
- 《课程教育研究》2017年25期
- 浅谈多媒体在小学数学中的应...
- 社会在进步,时代在发展,计算机作为现代的教学手段已悄无声息地走进小学数学教学中来.它集文字、图像、声音于一体,备受教师和学生的青睐,在教学中起到了其他手段无法替代的...[详细]
- 《数学学习与研究》2018年14期
- 浅谈微课在小学数学教学中的...
- 笔者以微课为导向,结合自己的教学经验,详细阐述了小学数学教师如何将微课应用于教学实践中。以此探寻微课应用的价值,思考微课应用的未来,为教师使用微课提供有益的借鉴。[详细]
- 《新课程研究(上旬刊)》2018年10期
- 浅析“作业盒子”在小学数学...
- 作业盒子是一款基于日常作业的师生互动应用,通过接管K12领域师生的作业场景,连接教师与学生,记录学生作业数据,在生成学生知识图谱的基础上,为师生匹配个性化题目,帮助教师...[详细]
- 《学周刊》2019年28期
- 微课在小学数学课堂教学中的...
- "翻转课堂"在信息技术支撑下,学生在课外利用微课程自学完成知识学习,课内则通过自主学习完成知识内化,实现了一种数字化的"先学后教"模式。有利于培养学生的自主学习、有效...[详细]
- 《中小学教学研究》2016年12期
- 小学数学翻转课堂的实践与思...
- 翻转课堂是一种全新的教学模式,它实现了对传统课堂教学的颠覆性创新.本文以三年级数学下册第五单元《长方形、正方形的面积计算》一课为例,运用录屏软件、智能手机、微信、...[详细]
- 《教育信息技术》2017年Z1期
- 构建小学数学翻转课堂的探讨
- 翻转课堂是基于新技术的课堂教学模式变革,主要借助媒体技术实现形式与内容的互动。研究表明,在小学数学课堂教学中构建翻转课堂教学模式,不仅符合时代发展,更能促进学生思维...[详细]
- 《小学教学参考》2017年17期
- 对小学数学微课教学的思考
- 小学数学教学中应用微课的现象也十分普遍,可谓是掀起了一波微课教学热潮,但在此微课热潮的影响下,教师更应冷静思考其教学方式的应用优势、实际应用问题及高效应用策略,才可...[详细]
- 《江西教育》2017年21期
- 将微课融入数学课堂——小学...
- 随着新课改的不断深入,加上科学技术的不断发展,在小学数学课上出现了许多新兴的教学方式,微课就是其中一个比较典型的教学形式。将微课融入数学课堂,不仅可以激发学生的创新...[详细]
- 《新课程(上)》2018年04期
