打通爱的通道——“爱，要说出来”主题班会设计与组织

• 积极开展“线上+线下”的主...
• 后疫情时代,我们的教育从"线上"转入"线下",对于教育人来说,我们要深刻反思和体悟,积极挖掘疫情防控期间鲜活的教育资源,做好主题教育,引导学生健康成长。从班主任工作出发,...[详细]
• 《江苏教育》2020年87期

• 责任，谁来承担——培养学生...
• 八年级学生处于人格塑造的关键时期,责任意识主题吻合学生该阶段的特点,是八年级学生品格教育的重点。同时,它对学校培养什么样的人,对学生追求自己的人生梦想,有重要的影响...[详细]
• 《新班主任》2021年02期

• 戏剧式主题班会中教师的课堂...
• 教师角色定位是课堂行为的先导,直接影响着课堂教学的效果。戏剧式主题班会是中小学德育新范式,其特点为目的具有教育性、内容具有体验性、形式具有开放性、过程具有生成性,...[详细]
• 《教学与管理》2021年05期

• 体验·唤醒·共情：主题班会...
• 主题班会是实施德育的重要形式。一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达成育人的目的。为了将主题班会这种形式发挥出它最大...[详细]
• 《四川教育》2020年02期

• 新时期主题班会形式新探索
• 在素质教育下,班级的活动模式开始朝着一种规范而又合理的方式发展,作为班级活动模式的主要模式的班会,班会无论是在形式上,还是在内容上,都朝着一种新颖而又健康的方式发展...[详细]
• 《启迪与智慧(中)》2020年01期

• 重新审视开放性主题班会的育...
• 主题班会是学校开展德育工作的一个重要载体,是拓宽学校育人渠道的重要举措。在素质教育全面推进、立德树人已成为学校育人工作核心目标的大背景下,如何科学策划开放性主题班...[详细]
• 《吉林教育》2020年Z2期

• 文化自信——开展中国传统文...
• 近些年来我国教育改革不断深入,对学生个人素质的教育也在不断加强重视,各个学科都在进行有效的教学改革,适应学生的发展需要,促进学生的全面发展。传统文化是我国悠久历史发...[详细]
• 《农村青年》2019年08期

• 试论主题班会的设计原则与实...
• 主题班会,是指在班主任的指导下,根据教育需要,全班同学围绕共同关心、感兴趣的一个主题而举行的一种育人活动,它是班主任对学生进行思想品德教育的一种有效形式。组织好主题...[详细]
• 《教育》2020年19期

• 学生生涯规划主题班会的构建...
• 高中学段由于学生面临着严重的升学压力,不少高中学校教育教学活动存在严重的功利色彩,从而造成了高中教育功能定位的狭隘性。在社会竞争日趋激烈的环境下,高中学校要发挥班...[详细]
• 《陕西教育(教学版)》2020年05期

• 优化流程,开好线上主题班会
• "停课不停学"期间,北京市各中小学结合疫情防控,策划开展了各式各样的线上主题班会。虽然线上主题班会是应对此次疫情的"权宜之计",但通过对多场线上主题班会的观摩和分析,我...[详细]
• 《北京教育(普教版)》2020年07期

• 主题班会如何“常开常新”
• 主题班会是指围绕一个主题,在班主任的组织和指导下,根据学生的兴趣和身心发展特点,经过精心设计、策划的班级教育活动。一般来说,主题班会具备"课"的特点,主要以"活动"的形...[详细]
• 《北京教育(普教版)》2020年07期