肖邦钢琴音乐欣赏教学设计与反思

• 课堂音乐欣赏教学中常见的问...
• 随着我国国力的飞速发展,人民对美好生活的向往也更加迫切。在教育方面,政府部门也在不断加强和改进新时代学校素质教学工作,来确保学生全面发展,培养学生完美人格。音乐欣赏...[详细]
• 《戏剧之家》2022年04期

• 在追本溯源中创研音乐欣赏教...
• 聆听是音乐欣赏中的关键行为，唯有通过真正的聆听，才能实现有品质的音乐欣赏。纵观当下中小学音乐欣赏教学，笔者发现学生的聆听常被听的表象行为所取代，听觉也总是不小心...[详细]
• 《音乐天地》2022年02期

• 初中音乐欣赏教学中的情感渗...
• 音乐以声音为媒介,是充满浪漫气息的艺术,也是富有情感的文化活动。基于音乐这一特征,音乐教师在初中音乐欣赏教学中不仅需要向学生讲解基础的音乐知识,如节奏、曲调等,还应...[详细]
• 《学园》2021年32期

• 从“审美感知”探音乐欣赏教...
• 随着2017年《普通高中音乐课程标准》（以下简称《标准》）的颁布，“审美感知”、“艺术表现”、“文化理解”对于这三大核心素养的提出，为高中音乐教学提出了新的要求以及...[详细]
• 《剧影月报》2022年04期

• 初中音乐欣赏教学融合多种教...
• 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，只有重视音乐欣赏教学并融合多种教学策略，才能使学生积极参与教学活动，促进学生音乐审美意识与音乐审美能力的提升，全面提高初中音乐...[详细]
• 《基础教育论坛》2022年20期

• 基于信息技术环境的中职音乐...
• 音乐教学为中职教学的重要组成部分，而欣赏教学为音乐教学的重要内容，其在学生的成长与发展过程中发挥着重要作用。但部分教师在欣赏教学中只是让学生倾听，所以很多学生的...[详细]
• 《新课程》2022年39期

• 核心素养视域下的初中音乐欣...
• 社会音乐文化生活中呈现出雅俗交织、美丑难辨的复杂情形,会不同程度地影响音乐欣赏教学,给教师带来一些困扰。初中音乐欣赏教学需要有效运用教学策略引导学生去鉴别、选择、...[详细]
• 《艺术教育》2021年01期

• 浅谈音乐欣赏教学
• 音乐欣赏是音乐教学中重要的学习领域,通过音乐欣赏教学可以培养和发展学生的音乐感受和表现能力,形成正确的审美观念与健康的审美情趣,提高学生分辨高雅与低俗,美好与丑恶的...[详细]
• 《中小学音乐教育》2021年02期

• 初中音乐欣赏教学“有效聆听...
• 音乐是听觉的艺术,而聆听则是音乐活动乃至音乐教育的基础和主要内容。对于初中的音乐教学而言,如何在音乐欣赏教学中实现有效聆听一直是音乐教师重点关注的问题。基于有效聆...[详细]
• 《考试周刊》2021年46期

• 浅谈提高音乐欣赏教学效率的...
• 音乐是义务教育阶段重要的教学课程,也是素质教育理念普及的重要途径。音乐教育以赏析、审美培养等为主要目标,教师是开展欣赏教学的关键角色。在具体教学中,音乐教师们一定...[详细]
• 《中学课程辅导(教师教育)》2021年11期

• 初中音乐欣赏教学中核心素养...
• 随着我国经济社会快速发展,素质教育愈加受到人们的重视,音乐能够培养学生的审美能力,促进学生健康成长,因此,教师应积极优化音乐教学,落实核心素养目标,强化学生情感体验,提...[详细]
• 《名师在线》2021年18期