关系图式的理论发展及其实践意义
《北京师范大学学报(社会科学版)》2016年04期 刘翔平;郭文静;邓衍鹤 下载（632）被引（9）
相关文章推荐
- 跨通道视听觉情绪信息对婴儿...
- 以婴儿和成人不同情绪(积极、中性、消极)的面孔和声音作为实验材料,考察情绪和通道(视觉、听觉、视听觉)对婴儿图式效应的影响。结果发现,在视觉和视听觉通道中,三种情绪均...[详细]
- 《心理与行为研究》2021年04期
- 儿童和青少年的空间——时间...
- 研究考察儿童和青少年是否具有"左-右"空间-时间隐喻图式。以泉州市惠安县4所学校小学三年级、小学六年级、初中三年级和高中三年级共100名学生为被试,完成时态-按键匹配任务...[详细]
- 《心理发展与教育》2020年05期
- 自我分化和早期不良图式的关...
- 探究了家庭治疗理论中的自我分化概念和图式理论中的早期不良图式概念的关系。研究显示:早期不良图式总体上能够对自我分化进行有效的反向预测,其中对伤害或疾病的易感性,抛...[详细]
- 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》201...
- 问题解决中图式的建构:一项...
- 以小学三、四年级的60名儿童为被试,采用对基本算术应用题分类的方法测量图式,探讨了图式的作用以及影响图式获得的因素。结果表明,被试对问题的分类有前图式水平、图式水平...[详细]
- 《心理发展与教育》2005年01期
- 社会图式的范畴化
- 社会图式是社会认知中一个非常重要的概念,随着社会认知暖研究的进展,社会图式的研究越来越重视社会情景和人的情感对认知的影响,并大量渗透着范畴化的思想。文章综合了近年...[详细]
- 《心理科学进展》2002年01期
- 文章图式在阅读和写作中的应...
- 文章图式的确认为艺术想象提供了诱因和方向，因而在阅读和写作活动中具有广泛的应用价值：在阅读活动中，确认某种文章图式可以帮助读者进行“二次创作”，从而提高阅读效率...[详细]
- 《齐鲁学刊》2000年03期
- 图式与教师的教学
- 新教师与有多年教龄、教学经验丰富的老教师相比,他们的教学能力明显不同。是什么原因导致这种差异呢?长期以来,没有人能够科学地回答这一问题。自本世纪70年代末,一些研究教...[详细]
- 《上海教育科研》1997年06期
- 留守经历大学生儿童期创伤对...
- 为评估留守经历大学生儿童期创伤对抑郁的影响,选取1423名大学生,其中有留守经历547人。采用儿童期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版及SCL-90量表,以班级为单位进行测...[详细]
- 《中国特殊教育》2019年12期
- 图式治疗评析
- 图式治疗是在吸取多种治疗理论的有利元素的基础上形成的系统而又创新的心理疗法,反映心理治疗的整合趋向。图式疗法通过认知策略、情绪策略、行为策略和人际策略的结合运用...[详细]
- 《中小学心理健康教育》2012年04期
- 大学生一般生存图式与心理弹...
- 心理弹性研究领域主要关注"效果性因素",而"方向性因素"也具有无以取代的地位,尤其是主体生存图式的作用应该得到心理弹性研究的重视。为了探索主体的生存图式与心理弹性的关...[详细]
- 《中国特殊教育》2012年05期
- 儿童图式特征的认知发展研究
- 采用三角验证法对长春 180名 10 .1- 15 .3岁儿童进行研究 ,以自然范畴的事物、家庭内外事件和熟悉的文本为测验材料 ,探测了儿童对图式特征的认知特点。结果发现 :( 1)儿童...[详细]
- 《心理发展与教育》2002年01期
