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本文集基于英语教学的听、说、读、写的四大技能,分析了中国英语技能教学的现状、问题和对策。是帮助英语教师反思技能训练课堂、提升教学水平的实用读物。

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王卉
厦门英才学校
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四项技能教学的现状、研究和方法

四项技能教学的现状、研究和方法

听、说、读、写是语言交际能力的重要组成部分,历来也是英语教学及考试的重要内容。因而,本书也基于四项基本技能,向读者介绍了我国四项技能教学的现状、问题以及具体的教学实践和研究。

第一章介绍了听说读写在英语教学中的地位和相互关系。四项技能四分天下,但相辅相成,缺一不可。必须统筹兼顾,齐抓共管,帮助学生形成综合的语言学习能力。

第二章首先介绍了听力教学的现状、存在问题和解决对策。在此基础上具体介绍了一些听力教学的具体技巧,供一线教师借鉴和使用。另外,本章还介绍了多媒体技术在听力教学中的应用,以及对任务型教学在听力教学中的应用提出了一系列可行性建议,促进听力教学的提升。

第三章介绍口语教学。作者首先对初中英语口语教学的关键点进行了分析。然后从口语交际教学、学生情感障碍的克服和口语课堂互动教学模式三个方面进行了具体的论述。

第四章介绍阅读教学。阅读教学是当下英语教学中最重要的组成部分,也在各类考试中占有最大的分数比重。本章首先分析了阅读教学的现状和存在的问题,并提出相应解决策略。接着,本章依次介绍了小组合作学习策略、对话策略、元认知策略和现行组织策略在阅读教学中的具体应用,供一线教师在具体的阅读教学实践中,采用不同角度分析问题、梳理问题、解决问题。最后,本章还讨论了阅读策略培训的内容。

第五章介绍写作教学。首先以调查报告的形式介绍了写作教学的现状,对问题进行了分析并且提出了具体建议。接着,本章探讨了具体的初中英语写作策略。最后从阶梯型写作策略的角度,提出初中生写作是一个由低到高的逐渐积累提升过程,并且对教师如何指导学生进行了建议。

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第1章 英语学习的四项技能
1.从听说读写方面培养学生英语能力
肖雪鑫
《新课标》指出英语的学习要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,从而形成一定的综合语言运用能力。由于受到我国曾经应试教育的影响,学生学习英语很被动,听说读写能力无法得到提高。素质教育广泛普及的今天,对学生的培养应该是全面的,因此听、说、读、写既是学生学习的内容,又...   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第30期 作者:肖雪鑫
第2章 听力策略
1.初中英语听力教学存在的问题及对策
周杰
英语是世界上应用最广泛的语言之一,也是我国现行教育制度下,学习人数最多的语言。那么,目前我国的英语教学是怎样的呢?"听"是英语学习的基本能力之一,是英语教学的起始环节。在初中英语教学的起始阶段,听是学生们必须具备的能力。在新课标教学的要求下,中学生的英语听力被赋予了新的含义,社会...   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第73期 作者:周杰
2.初中英语听力教学技巧浅谈
梁雅文
初中英语听力教学,在英语教学之中占有重要的地位。本文指出了如何进行听力训练,提高英语听力水平。   详情>>
来源:《考试周刊》 2010年第46期 作者:梁雅文
3.浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究
李春苗
随着信息时代的到来,学校也在不断的进行教学设施的建设,现代电教化手段的发展,带来了英语教学中听力的变革,听力在英语教学中占据着很重要的地位,是学生学习英语的主要方式之一,本文介绍了初中英语听力教学的现状,然后探讨了信息技术辅助教学在初中英语听力教学中的优势,信息技术辅助教学对初...   详情>>
来源:《电子制作》 2015年第06期 作者:李春苗
4.任务型语言教学在初中英语听力教学中的应用
彭婧
旨在探讨任务型语言教学对初中英语听力教学的重要意义。在分析了我国初中英语听力教学现状的基础上,揭示了其存在的问题,介绍了任务型语言教学的基本概念及相关理论背景。通过对比任务型语言教学及传统听力教学的应用,阐明任务型语言教学在听力教学上的优势,总结得出任务型语言教学在提高初中...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第09期 作者:彭婧
第3章 口语策略
1.初中英语口语教学中的关键点浅析
张婷
口语教学是英语教学重要的组成部分,使初中学生具备一定的口语技能也是培养学生交际能力的关键所在。因此,该文从初中英语口语教学实际状况出发,探讨了初中学生口语薄弱的原因,并指出提高初中英语口语教学效率的几个关键点。   详情>>
来源:《海外英语》 2010年第12期 作者:张婷
2.初中英语口语交际教学
陈美智
设置初中英语课程的目的是为了充分挖掘初中学生的学习潜力,培养初中学生基本的英语会话技能。英语作为基本的思想交流工具,需要与不同的人进行会话,因而,在进行初中英语口语教学的过程中要加强学生交际能力的培养。交际法主要是注重发挥学生先天所具有的学习以及使用语言的能力,以学生为本,培...   详情>>
来源:《校园英语(教研版)》 2012年第01期 作者:陈美智
3.初中生英语口语学习中的情感障碍及对策研究
刘培雨
<正>语言教学的最终目的是培养学生的语言交际能力。而在我国,受传统应试教育观念的影响,初中英语课堂教学一直以书面应试能力为主,学生口语教学长期受到"冷落"。在新课改下,虽然课堂教学开始注重学生的口语技能培养,但因学生的情感障碍束缚,学生口语交际能力依然不高。文章就结合初中英语口语...   详情>>
来源:《教师》 2014年第19期 作者:刘培雨
第4章 阅读策略
1.初中英语阅读教学现状与提升策略
蔡忠桂
初中英语阅读教学中,学生阅读兴趣不浓、对阅读教材运用过于简单、教学方法单一、阅读输入模式单一、轻学法与阅读习惯养成教育等。教师要根据初中英语阅读教学现状,在实践中积极探寻初中英语阅读教学提升的策略:不断丰富英语阅读教学方法,培养学生阅读兴趣;合理运用阅读教材,提升资源利用效率...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第08期 作者:蔡忠桂
2.初中英语阅读教学问题及策略研究
徐丽
新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。阅读能力是学习英语最基本的能力要求,英语阅读能力是英语学习中的重要环节。调查发现,当前初中英语阅读教学中仍然存在一些问题,严重影响了初中英语阅读教学有效性的提高。因此,教师分析了当前初中英语阅读教学存在的一些问题,并在此基础上提出了...   详情>>
来源:《成才之路》 2014年第33期 作者:徐丽
3.探究初中英语阅读理解中的小组学习合作策略
黎小辉
阅读理解教学是初中英语教学的重要组成部分,而培养学生搜索和处理信息的能力、获取新知识的能力则是英语阅读理解教学的主要目的和任务。采用小组合作学习,有利于提高学生对阅读理解学习的兴趣和高质量、高效率地完成教学任务。本文以新课程初中英语阅读理解的要求为依据,对初中英语阅读理解...   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第21期 作者:黎小辉
4.对话策略在初中英语阅读教学中的应用
孙邦才
英语阅读贯穿整个初中英语始终,对于培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯具有重要作用,因此,培养初中生的英语阅读能力是英语教学的重要内容。为有效提升初中英语的阅读教学质量,本文以对话策略为依据,结合初中英语教学实例进行探讨。   详情>>
来源:《中学生英语》 2014年第32期 作者:孙邦才
5.元认知策略——打开初中英语阅读教学之门的钥匙
姜爱华
初中英语阅读教学,对于初中学生的英语阅读水平提高以及英语学习视野的扩展有着重要的意义。加强元认知策略在初中英语阅读教学中的应用,会大大提高英语阅读教学成效。   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2014年第10期 作者:姜爱华
6.先行组织策略在初中英语阅读教学中的实践探索
胡冬云
英语阅读是一项综合性学习内容,与英语听力、写作及口语能力有着密切的联系,在我国新课程改革不断深入的形势下其地位和作用日益凸显。因此如何提高初中英语阅读教学水平成为当下英语老师关注的重点。本文就此先分析了先行组织理论在教学中的实践研究,然后重点探讨先行组织策略在初中英语阅读...   详情>>
来源:《教师》 2014年第21期 作者:胡冬云
7.初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养探析
冯建明
阅读是英语学习的重要环节,英语阅读能力是初中学生必须具备的语言技能之一,而当前我国中学英语阅读教学中存在的弊病及学生在英语阅读中对策略的运用状况令人担忧,初中英语教师要重视这个问题。本文结合初中生英语阅读中存在的难点,提出初中英语课堂教学中老师运用策略教学培养学生的阅读能力...   详情>>
来源:《才智》 2015年第25期 作者:冯建明
第5章 写作策略
1.英语写作教学现状调查与分析
蔡慧萍;方琰
本文以哈桑的体裁结构潜势理论为依据,对我国3所高校537名学生的英语写作教学现状和存在的各种问题做了调查,证实了我国高校英语写作教学体裁意识不强的假设。文章结论是:除了加强词汇和语法基础的训练以外,大学英语写作必须一开始就从语篇入手,让学生接触不同类型的体裁,特别要着重提高教师和...   详情>>
来源:《外语与外语教学》 2006年第09期 作者:蔡慧萍;方琰
2.探析初中英语写作策略
杨仕祥
初中英语教学是英语知识学习的重要基础,教学中英语写作教学占据不容忽视的地位。如何提高初中英语写作教学水平,是当下很多初中学校、教师迫切关注的问题。本文从词汇、句法(语法)和语篇三个层面分析中学生英语写作中的各种困难,从英语教学中写作的应用进行分析,提出一些应对策略,以提高英语...   详情>>
来源:《考试周刊》 2016年第53期 作者:杨仕祥
3.初中英语写作教学策略的实践探究
缪骅
当前随着我国社会主义精神文明建设的发展,我国的文化产业也在不断的发展,其中英语教学是我国学校教育教学中的主要内容。英语写作,是初中英语学习过程中一个很重要的内容,同时也是初中生一定要掌握的一种基本的英语语言表达技能。在我国新课程改革的要求下,初中生一定要扎实其英语语言表达的...   详情>>
来源:《神州》 2013年第28期 作者:缪骅
4.初中英语阶梯性写作策略的研究
万艳艳
英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分,自参加学校申报的《初中英语阶梯性写作实践研究》课题以来,主要从学生写作中存在的问题、研究策略以及教学评价等方面探讨了对初中生英语写作技能的训练。   详情>>
来源:《英语教师》 2015年第13期 作者:万艳艳
价格:¥8.50

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