作品简介:
《他山之石——人教2016版七年级上册课内外古诗词名家教学案例及诗词解读》,是根据2016年教育部审定的人教版《七年级(上册)语文》教材的编写顺序整理、汇编的,是名家对课内外古诗词教学的实践案例、或思考、或解读。文集内容涵盖了各个知识点,深入浅出,可以很好的丰富你的课堂教学。
序言
刚开始在知网的汤老师的指导下,热情高涨,想马上编出一部书来,体验一下出书的成就。可没想,设范围、想题目这才开始,就发现没那么容易。先想编“初中文言文教学方面”的案例,发现太多了,那就“必背古诗词”方面的解读或教学案例,仔细一搜还是太多,还是先编一本“七年级上册课内外古诗词”的解读或教学案例吧,以后再慢慢编其余各册的,最后形成一个系统,这样对于我们一线教学的老师提供一个较有参考价值的素材。在上网搜索、阅读、甄别资料的过程中,我觉得还是加上“名家”两字较妥当。这本书的名字才终于敲定下来。可真是应了那句:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
几经周折,终于定稿,其中艰辛,如人饮水,冷暖自知。我的一番辛苦,只是希望给我们这些一线的老师备课、上课提供一些适当的参考,免去再在汗牛充栋般的资料中一篇篇文献的选择、查看。我也就觉得善莫大焉。
收起《义务教育语文课程标准》(2011年版)学段目标与内容提出:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”
评价建议提出:“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记诵积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。”
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