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有机化学是化学学科的一个分支,涉及到大量的化合物的结构特性、物理与化学性质以及各化合物之间的关联知识。学生在学习过程中常常迷茫,不知所措,但当学生对有机化学知识系统有初步了解后,通过建构知识体系,便可促进基础知识的深化与分析,拓宽知识面,提高化学素养,进而提高学生解决问题的能力。

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蔡志防
厦门市翔安第一中学
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高中有机化学教与学

高中有机化学教与学

有机化学是高中化学的一个重要组成部分。在高中有机化学的教学实践中,发现许多学生面对综合性习题或实际问题总是束手无策,即使经过大量的习题训练,效果仍然很差。经调查表明:学生很难在头脑中将概念、事实、理论结合在一起,头脑中的化学知识是孤立、零散的,不能形成较完整的化学知识网络结构,灵活迁移能力较差,所以学生在知识学习中需学会从新的视角,对所学知识进行系统整理、深化拓宽,才能从题海战术中解脱出来。

有机化学知识体系是比较完备,通过提供知识认知过程,让学生在学习过程中建构、理解科学概念的形成过程,在事物的关系中把握和拓展概念本身,便可传递知识,使知识系统化、网络化,从而改变学生的认知方式,进行有意义学习,有助于对学习的内容的记忆、理解和迁移,改善学习效果。

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第1章 有机物的理论基础
1.有机化学的结构理论
江东;王中东
有机化学的结构理论在有机化学中占有重要的地位,它一直贯穿于有机化学的始终。各类教科书都把它们分散在各个章节中,比较零散,因此笔者对它进行了归纳和总结,以便于学生掌握。   详情>>
来源:《化学工程与装备》 2011年第12期 作者:江东;王中东
2.关于共价鍵在有机結构中几个理論問題的进展
曾广植
<正> 分子結构理論溯源于化学鍵理論,化学鍵理論溯源于原子間的亲和力,由于靜电理論发展最早,电价键性貭最先为化学家所領会。由于旋光性化合物的发現,共价鍵的方向性随卽也为有机化学家所了解。但共价鍵的經驗性电子概念却后此約半个世紀,共軛結构的近代观念又后此十余年。量子化学发展以后,...   详情>>
来源:《化学通报》 1963年第11期 作者:曾广植
第2章 研究有机物的步骤与方法
1.研究有机化合物的一般步骤和方法问与答
齐晓翠
<正>一、物质的分离和提纯有什么区别?分别有哪些方法?1.物质的分离是把混合物的各种物质分开的过程,分开以后的各物质应该尽量减少损失,而且是比较纯净的.(1)物理方法有:过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、分液、萃取、渗析、溶解、盐析、汽化、洗气等.(2)化学方法有:加热分解、氧...   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2011年第21期 作者:齐晓翠
2.“研究有机化合物的一般步骤和方法”教学设计
杜锐英
<正>1指导思想与理论依据建构主义学习理论提倡在教师指导下以学习者为中心的学习,强调学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。开放教育作为一种新兴的教育模式,它所倡导的是以学生为中心的自主学习模式,这一点与建构主义   详情>>
来源:《化学教育》 2010年第S2期 作者:杜锐英
3.讲授有机化学应注意的几个问题
张田林;赵志超
<正>有机化学是工科院校化学化工类专业的一门重要基础课,搞好有机化学的教学是极为重要的。在有机化学的教学过程中,要想收到理想的教学效果,一般应注意下面几个问题。 一、明确有机物结构与性质的辩证关系,引导学生从结构特征来认识性质,又以 性质来理解结构 有机化合物的结...   详情>>
来源:《化工高等教育》 1995年第02期 作者:张田林;赵志超
第3章 有机化学的学习
1.中学生如何学好有机化学
冯武臣
有机化学是中学化学的重要组成部分。根据中学生已有的化学知识及初次接触有机化学的心理特点,本文从掌握有机化合物的结构特点是学好有机化学的必备条件,抓住有机化合物的命名规律是学好有机化学的基础,深刻领会官能团在有机化学中的重要地位是学好有机化学的金钥匙,密切注意反应条件是学...   详情>>
来源:《河东学刊》 1999年第06期 作者:冯武臣
2.观点·方法·规律·网络——有机化学学习四部曲
王波
<正>有机化学是中学化学的重要内容,由于有机物种类繁多、反应复杂,同学们在学习过程中往往产生畏惧心理,因此掌握有机化学学习方法,是提高学习效率的关键.   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2010年第02期 作者:王波
3.有机化学课堂教学探讨
金小平;方烨汶
有机化学是一门非常重要的专业基础课。在有限的教学时间内尽可能的全面提高学生的有机化学综合素养是有机化学教师的一项重要任务。我们认为电子理论对有机化学中的离子型反应的发生、反应位点、活性都有非常好的解释作用,在教学实践中使用电子理论教学法有助于把众多分散的有机反应整合起来...   详情>>
来源:《广东化工》 2016年第05期 作者:金小平;方烨汶
4.基础教育改革对有机化学教学的启发
俞磊;易容
迄今为止,基础教育改革无论是在理论还是实践领域都有新的突破,高校有机化学教学也在不断尝试新的改革,那么基础教育改革的理论与实践方法是否可以为有机化学教学提供示范和指导,值得深思。笔者就建构主义指导下的"自主学习"与"合作学习"模式对高校有机化学理论教学的启发与人本主义学习理论指...   详情>>
来源:《湖北广播电视大学学报》 2013年第04期 作者:俞磊;易容
5.共价键理论及其在有机化学教学中的应用
乐传俊;朱少萍
通过对共价键理论的发展分析,阐述了共价键的电子行为是理解有机化学结构和性质的基点、电子效应是基团共价键电子行为的整体表现等内容。在有机化学课程教学中,正确理解和灵活应用共价键理论,于"教"有助于教师把握课程内容的重难点、获得教学新思路,于"学"也有助于学生把握知识脉络、培养自学...   详情>>
来源:《教学研究》 2013年第05期 作者:乐传俊;朱少萍
6.用系统思维探究有机物的结构、性质及转化
谷莹莹;管黎平
有机化学的学习,重要的是要帮助学生在有机物的结构、性质和转化的相互关系中理解有机物及其反应的特点,掌握有机化学的学习方法及特征思维方式。从整体上认识和解决问题,重点解决关键问题,向下要关注到更小的系统,向上要看到更大的系统,深入内部细致分析问题,跳出系统看系统,都是我们在有机化...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2014年第13期 作者:谷莹莹;管黎平
第4章 有机化学的发展
1.漫谈有机化学的发展——过去、现在和未来
李杰
<正> 当地球仍在无垠的宇宙中默默地旋转时,科学的发展进入了高度分化与高度综合化的时代。在这激动人心的年代,自然科学与社会科学建立了广泛的联盟,基础科学与技术科学密切结合,各门学科之间相互渗透,这一切要求每一个科学工作者不仅要具有高凌的专业知识,而且应具有合理的知识结构。目前理...   详情>>
来源:《化学教育》 1985年第03期 作者:李杰
2.我国有机化学的发展现状和展望
赵雄
<正>中国的近代化学在明末清初由欧洲传入,而明显的发展则开始于20世纪20年代。新中国成立以后,有机化学的发展主要利用我国的生物资源开展天然产物化学(尤其是中草药)、合成抗生素类药物和甾体激素的研究,比如1965年由我国科学家完成的人工全合成牛胰岛素,这是世界上第一个人工合成的蛋白质。...   详情>>
来源:《甘肃省化学会第二十七届年会...》 2011年第期 作者:赵雄
3.有机化学学科发展研究
赵刚;黄培强
<正>一、引言有机化学是化学科学中的一个十分重要的二级学科。有机化学作为一门中心学科,它的发展不仅与化学学科的发展直接相关,而且也不断地影响和促进着其他自然科学学科的发展。同样,有机化学作为一门实用性学科,其发展一直影响着人类社会的发展。有机化学与人类社会发展息息相关,与国民...   详情>>
来源:《化学学科发展报告(2010-20...》 2011年第期 作者:赵刚;黄培强
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