作品简介：
阅读，悦读，学生兴致盎然；时事，实事，学生思维碰撞；得育，德育，学生不断发展。沙城一小报知天下活动课程则聚集了以上元素，引导学生在活动中展现自我、发展自我。在文集的编撰中，编者更是汇集了近年来在关于“剪报、读报、讲报、编报、投报”等方面的研究文献，强调了实践与思考；希望为广大语文教师提供教学参考。
前言
夏宝龙同志强调，中小学是形成思想、铸造灵魂的最佳时期，要坚持德育为先，牢固树立守阵地的意识，积极培育和践行社会主义核心价值观，学习传承优秀传统文化和传统美德，坚持为中国特色社会主义事业育人。
又《中共中央宣传部办公厅 教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见》提到：“开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育，是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是中小学德育工作的重要方面，是推进素质教育的重要内容，必须适应时代发展的要求予以加强，必须遵循中小学生的成长规律和教育规律不断创新。”为此，我们学校结合德育和时事教育两方面，开创了本课程的学习。
我们的报知天下课程活动通过读报、剪报、讲报、编报、投报等活动方式，培养学生关注时事的兴趣，引导学生养成在家在校随时读报的阅读习惯，提高学生的动手能力（如筛选整合信息、归类剪贴等）、口语交际能力、创新思维能力、阅读写作能力等。我们学校定期出版刊物，激发学生投稿、发表的热情，同时鼓励学生向其他正式发行的报刊杂志等投稿。我们现在的课程体系中已开发了八个板块，分别是今日热点、关注民生、爱心公益、家乡品牌、营养健康、走遍天下、艺术修养、我爱理财。在学习中，学生不仅丰富了自己的课余生活，大大拓展了自己的知识面，而且他们关注时事的能力得到提高，能更全面、客观地了解世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，有正确的价值取向，其明辨是非的能力也得到加强。
曾今有句俗话说“人不可以一日不看报纸杂志，报纸杂志乃世界之活历史也”。确实，通过报纸，学生不用出门就可知晓天下事了。正如我们的课程口号所示——抱报求香，报知天下。
收起通过阅读报纸，能培养学生关注时事的兴趣，锻炼学生浏览信息的能力，培养学生关注时事的能力，引发学生心底的“爱”。如在家乡品牌的板块活动中，服装、鞋、眼镜等早已成为众所周知的品牌。同时还有许多富有地方色彩的特产，如酱油肉、鸭舌、瓯柑等等。旅游方面，有着楠溪江、雁荡山等等旅游品牌，还有它们附带出来的旅游工艺品，如瓯绣、泰顺漆筷、温州石雕、龙须席等等。在读报活动中，指导老师引导学生通过阅读报纸，培养家乡品牌的兴趣，更是培养学生的热爱家乡的情感，为我们的家乡感到骄傲，更是让学生们懂得只有我们的国家富强，我们的家乡才能更好。在读报活动中培养学生的爱国精神。如在今日热点、关注民生、爱心公益等板块的读报活动，我们都能培养学生更好地关注时事，更好地体会社会主义核心价值观，引导学生体悟真“爱”。
收起同学们通过筛选新闻和归类剪贴，提高了自己的动手能力，锻炼了自己搜集、整合信息的能力和提取时事信息的能力，同时更是在剪报的过程中通过正确的信息提取等过程，提高了自己明辨是非的能力，从而树立正确的价值观。
收起学生能把活动中的所得与他人交流，锻炼自己的口语表达能力，同时，同学间可以相互谈谈对当前时事，近期发生的各重大事件的看法，交流各自想法。在交流中，提高对自己时事的关注度，提高自己明辨是非的能力，树立正确的价值观。而只有自己的价值观正确，辨别是非的能力加强，我们才能更好地去开展爱的活动。
收起学生把“读报、剪报、讲报”系列活动中所得以书面形式编辑成班级报刊，在班级中传阅，从而激发学生把自己了解到的时事变为文字发表的兴趣，促进学生更为广泛地去收集时事，关注时事。
收起随着学生阅读、写作的能力提高，就能向《浙江日报》《温州日报》等更具威望的报刊投稿了。这就是我们的投报活动。记得今年的11月份，温州市教育局第六期“教育环温行”采风团走进我们学校，参观了我们的“抱报窝”剪报室，看到孩子做的剪报等，参观的老师们感慨：这是一项将时事和德育完美结合的活动，孩子们一定会受益匪浅。
收起报知天下德育活动是我们学校的德育特色活动，是绿色德育活动。我们利用废旧的报进行剪报纸进行剪报活动，在系列活动中提高学生的明辨是非的能力，培养他们树立正确的价值观，让学生成为一个充满爱的人。在本章中，笔者收录了许多关于此方面的案例，以供同仁参考。
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