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作品简介:

邢红军老师自20世纪80年代投身物理教学论领域,迄今已有30余年。师从北京师范大学林崇德先生攻读发展与教育心理学博士学位。正是基于物理学、物理教学论和发展与教育心理学的学术训练,使他在审视国内物理教学研究时,觉得还不是令人满意,于是萌生了进行物理高端备课研究的想法。本文集收录邢红军老师初中物理高端备课案例18篇,供老师们学习研究。

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卜世冬
山西省昔阳县东冶头中学校
第1章 力学
1.初中物理“摩擦力”的高端备课
姚丽鹏;邢红军
<正>摩擦力是初中物理较难掌握的概念之一,一直以来都是传统教学的重点和难点.因此,对摩擦力进行深入研究,彰显其物理本质与教学逻辑,就成为物理高端备课的重要内容.1现行教材的逻辑缺陷人教版初中物理教材中首先给出滑动摩擦力的定义,然后通过两个实验,研究影响滑动摩擦力大小的因素.再围绕摩...   详情>>
来源:《物理之友》 2014年第09期 作者:姚丽鹏;邢红军
2.初中质量概念的高端备课
张抗抗;邢红军
系统梳理并深入分析了初中质量概念教学,针对教材编写中存在的问题重新展开设计,通过指出质量的"可测性"、明确质量的"规定性"、强调测量的"比较性"三个逻辑环节,在逐步揭开质量的本质内涵的同时呈现了物理思想教育,并提出相应的启示。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2016年第02期 作者:张抗抗;邢红军
3.密度概念教学的高端备课
邢红军;胡扬洋
<正>密度作为初中物理引入最早、抽象程度较高的概念,一直以来都是传统教学的重点和难点.因此,如何以更宽广的视野透视密度教学的内涵,并彰显其物理本质与教学逻辑,就成为物理高端备课研究的重要内容.一、现行教材的逻辑偏误现行人教版教材(2012版)密度一节安排在质量概念之后.教材首先通过举...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(教学参考...》 2013年第08期 作者:邢红军;胡扬洋
4.“阿基米德原理”的高端备课
耿爱霞;陈清梅
"阿基米德原理"一节是初中物理教学的重难点内容,由于实验过程复杂、涉及内容较多,所以给学生带来了认知上的困难。结合认知负荷理论,从高端备课的视角出发,对"阿基米德原理"一节进行全新的设计,减轻学生的认知负荷,选择简单的实验,调整教学的逻辑顺序,这种思路能对中学物理教学有所裨益。   详情>>
来源:《课程教学研究》 2014年第07期 作者:耿爱霞;陈清梅
5.压强概念教学的高端备课
邢红军;胡扬洋
<正>初中物理压强概念作为一个比力更为抽象的概念,不仅有着丰富的物理内涵,而且是后续液体压强、气体压强、浮力等知识的基础.但到目前为止,对这一概念的教学设计还存在诸多问题.有鉴于此,我们采用物理高端备课的方式,以科学方法中心理论为依据,对压强一节的教学展开系统的研究.一、现行教材...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2013年第10期 作者:邢红军;胡扬洋
6.“液体压强”的高端备课
刘锐;邢红军
<正>液体压强是初中物理教学的一个重点,同时也是一个难点.它既是压强知识的进一步深化,也是大气压强知识的铺垫.因此,液体压强的教学就成为初中压强教学承上启下的衔接知识内容.1现行教材的分析现行人教版初中物理教材液体压强一节分为三部分,液体压强的特点、液体压强的大小以及连通器.第一...   详情>>
来源:《中学物理》 2015年第02期 作者:刘锐;邢红军
7.“大气压强”高端备课
邢红军;刘锐
依据大气压强的特点,提出了"大气压强有没有?""大气压强有多大?"和"大气压强有何用?"组成的高端备课,并得出了三点教学启示。   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2014年第11期 作者:邢红军;刘锐
8.“声音的特性”高端备课
李蓓;邢红军
<正>1问题的提出与分析声音的特性作为初中声现象一章的重点内容,是在学生学习了声音产生与传播的基础上,从物理学角度更加深入地了解声音、认识声音。本节内容中名词、概念繁多,一直以来都是初中物理教学的重点和难点。现行的教学设计并未彰显物理本质,有鉴于此,我们从高端备课的视角对本节内...   详情>>
来源:《物理之友》 2014年第08期 作者:李蓓;邢红军
9.杠杆教学的高端备课
郑珊;陈清梅
从杠杆的本质出发,提出杠杆是"放大"或"缩小"力的装置.按照从特殊到一般的顺序进行杠杆的教学,通过强化研究思路,全面介绍杠杆分类,从而使杠杆教学达到一个新的水平.   详情>>
来源:《物理通报》 2014年第09期 作者:郑珊;陈清梅
10.功的原理:一节初中物理规律课的高端备课
刘锐;邢红军
就功的原理,在初中物理教材编写中,只做实验就得出结论,没有抓住物理概念规律教学的重点。本文提出传授"守恒"思想的高端备课,并对教学提出了三点启示。   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2014年第Z1期 作者:刘锐;邢红军
第2章 电学
1.初中“电压”教学的重新审视
邢红军;胡扬洋
回顾并分析了历史上电压教学的两种引入方式,基于此,阐释了引入"地势"、铺垫"电势"、比喻"地势"引入"电势"、利用电势定义"电压"、结合生活实例理解电压的教学设计.最后总结了重新审视类比在物理教学中的作用与价值,利用先行组织者实现教学思路的转换与突破,运用生态化的实例促进物理知识的理...   详情>>
来源:《物理通报》 2015年第01期 作者:邢红军;胡扬洋
2.关于“变阻器”教学的高端备课
郑珊;邢红军
对"变阻器"初中物理教材编写中,通过示意图认识变阻器和由探究实验归纳变阻器的特征,我们认为没有使学生深入认识变阻器的结构和特征,进而依据直观教学和科学方法显化教育原则,提出本节的高端备课,并讨论了对物理教学的3点启示.   详情>>
来源:《物理教师》 2014年第01期 作者:郑珊;邢红军
3.初中物理“欧姆定律”的高端备课
邢红军;胡扬洋
<正>1问题提出与分析在初中物理教学中,欧姆定律长期以来都是一个重点、难点.其内涵的抽象性、关系的复杂性等常使教学上的困难异常巨大.有鉴于此,我们进行了系统的梳理.现行人教版、北师大版等初中物理教材都将"欧姆定律"单列一章,先介绍电流、电路、电压、电阻、变阻器等相关概念与仪器,而后...   详情>>
来源:《物理教师》 2014年第10期 作者:邢红军;胡扬洋
第3章 热学
1.初中物理“物体内能改变”的高端备课
张婷玉;邢红军
就物体内能改变教学中,有没有"第三种方式"的提问进行了改变内能方式教学的高端备课,通过朴素认识理解其中蕴含的物理思想,并总结了对教学的三点启示。   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2013年第12期 作者:张婷玉;邢红军
2.比热容的教学逻辑研究
石尧;邢红军
针对现行教材中比热容概念引入的逻辑偏误,依据比值定义法的逻辑和本质进行了比热容概念教学的高端备课,并给出了教学启示。   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2014年第05期 作者:石尧;邢红军
3.熔化和凝固教学的高端备课
蔡晓华;邢红军
<正>"熔化和凝固"作为人教版八年级物理《物态变化》一章的内容,一直是教学的重点和难点。研究发现,系统清晰地阐明熔化和凝固的教学设计为数不多。有鉴于此,我们对这一节的教学设计进行了深入研究。一、当前教材存在问题分析通过对当前人教版、北师大版、苏科版、沪科版四种版本教材进行比较...   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2014年第10期 作者:蔡晓华;邢红军
第4章 光学
1.《平面镜成像》教学的高端备课
宗先汉;邢红军
通过对现行"人教版"初中物理教材《平面镜成像》一节的分析,指出其中存在的问题与不足,然后从高端备课的视角,以科学方法为主线进行新的教学设计,最后给出几点启示。   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2014年第10期 作者:宗先汉;邢红军
2.“眼睛与眼镜”教学的高端备课
刘烁;邢红军
<正>"眼睛与眼镜"不仅是凸透镜成像规律的拓展,更是初中光学知识的重要应用,在初中光学教学中具有重要地位。本文以高端备课的研究视点,深入研究"眼睛与眼镜"教学的物理内涵,以期对这节课的教学有所裨益。一、问题提出与分析现行人教版教材首先将眼球比作一架照相机,并对眼球的结构进行介绍。...   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2014年第11期 作者:刘烁;邢红军

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