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本书浅析国内商学院发展状况与路径,以及研讨科技发展创新对商学与商学院的创新发展的影响。另外,针对高端智库与商学人才,以及商业资本平台战略的创新发展进一步研讨。

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黄汉亮
暨南大学
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商学院的创新发展任重道远

商学院的创新发展任重道远

商学院(Business School)是一所大学为培养商务人才而专门设置的,以培养能适用当代商务理念的经济人才为主的教育机构。许多院校都设有商学院。

商学院的价值取决于能为未来创造出多少优秀创造性的商界人才,并因这些人才的出现,从而改变了商业的历史,并为世人带来新价值观和新价值。

中国的市场经济与西方的市场经济是有很大差别的,即便国内具备国外同样的办学硬件设施条件,但不了解市场经济情况,特别是商学院教育特定的市场环境,同样很难培养出优秀的商学人才。

许多国外商学院研究的对象和教学案例是成功与失败的企业,然而国内的商学院谈的是师资、设备、外语欠缺等办学环境条件。随着国内经济的发展,当前国内企业对商学人才的要求越来越高。所以对当前商学院变革探讨是非常有必要的。

因此,希望通过对商学院的发展与创新进行研讨具有现实指导意义。商学院的创新与发展,以及商学人才的培育都将开启新的篇章。

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第1章 商学与商学院发展概况导语

商学的发展为商学院的发展奠定基础。商学院的创新发展模式为商学人才的腾出创新空间。本章梳理了商学院与商学的发展概况,为商学院研究者提供理论与现实案例依据。

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1.商学的本质
张钢
商学是研究市场与企业的互动关系,而市场与企业历来被认为是两种既互补又在一定程度上可相互替代的资源配置方式。资源配置无论是借助市场,还是通过企业,本质上都是一种决策,而管理就是决策。1938年,在浙江大学西迁至广西宜山时,老校长竺可桢曾经指出,大学教育的目的,决不仅是造就多少专家,如...   详情>>
来源:《经理人》 2020年第03期 作者:张钢
2.比较视域中的现代商学体系架构
刘丽娜
"商学"概念的变迁历程表明,商学是商业领域各应用学科体系的总称。现代商业在应用领域发展迅猛,在文化上重视行业组织社会责任与跨文化管理、重视商业诚信体系的构建,在理论上重视现代商学体系构建与理论的整合。因此,在遵守学科体系内在逻辑的基础上,从行业学科群的发展、我国竞争力和流通力...   详情>>
来源:《北京财贸职业学院学报》 2017年第02期 作者:刘丽娜
3.商学教育变革迫在眉睫
张鹏
中国财经作家吴晓波先前一篇《EMBA死了》直言中国EMBA教育最大的问题是教育质量提升不足,有些商学院的EMBA更像一个俱乐部而不是严谨的在职教育平台,甚至成为了官商勾结的温床,“中国的EMBA教育要提高质量,唯一可能的驱动者是商学院本身。”这不仅意味着   详情>>
来源:《中国证券报》 2016-05-21 作者:张鹏
4.新技术带来挑战,新商科如何应对
吕波
大数据、人工智能等新技术正改变着传统商科教育模式。以会计、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理等专业为代表的传统商科,如何应对商业新伦理、新技术、新需求、新实践的挑战,培养适合时代需求的新商科人才,是当前新商科的重要命题。$$ 面对新伦理:突出鲜   详情>>
来源:《中国科学报》 2019-12-25 作者:吕波
5.以“商学+”解答传统商学院“终极之问”
魏江
传统商学院的未来将向何处去,我们应该自问这样一个问题:颠覆,还是被颠覆。$$ 进入21世纪,全球商学院都在深入思考“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”三个最基本的问题。$$ 以商学院的MBA教育项目为例。中国MBA教育经历近30年的发展,成绩斐   详情>>
来源:《中国科学报》 2020-04-07 作者:魏江
6.“学在中国”:促进中国商学教育走向国际化
张晓
11月12日,美国经企管理专业研究生入学考试委员会(GraduateManagementAdmission Council,GMAC)在北京举办"学在中国"新闻发布会,分享"学在中国"主题活动的进展情况,来自北京大学光华管理学院、北京大学国家发展研究院、长江商学院、香港中文大学商学院等11所中国商学院的代表,就如何推动中国商...   详情>>
来源:《国际人才交流》 2018年第12期 作者:张晓
7.中国商学院5大发展趋势
魏江
新时代,中国商学院教育未来何去何从?40年前的改革从教育开始,在新的历史起点上,商学院教育如何从头起步?2018年也是全面贯彻落实十九大报告的开局之年,中国商学院教育在这关键性的一年将呈现哪些发展趋势?2018年是中国改革开放40周年,我们放眼过去近40年的发展,中国已涌现出了一大批世界领先...   详情>>
来源:《经理人》 2018年第02期 作者:魏江
第2章 商学教育发展路径探究导语

本章将通过对中国一流商学院建设与世界一流商学院的比较,从师资、课程体系、国际化,以及教学模式等方面进行阐述,另外附件湖畔大学、西部财经院校等实际案例进行说明。

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1.我国商学院与世界一流商学院的师资状况比较
江林;刘晓
本文对我国商学院和世界一流商学院的师资状况进行了比较,分析了职称结构、学 历结构、学术带头人以及专业研究领域的具体情况,对我国商学院师资中所有存在的问题进行 了分析。   详情>>
来源:《比较教育研究》 2005年第10期 作者:江林;刘晓
2.AACSB认证视角下国际化师资队伍培育路径研究
刘芹;郭晓辉
通过介绍AACSB及其认证标准中的师资分类和标准,探讨了在AACSB视角下对国际化师资队伍建设的要求,提出了国际化师资队伍培育路径,希望对高校AACSB认证及其师资国际化建设有所启示。   详情>>
来源:《经济研究导刊》 2019年第14期 作者:刘芹;郭晓辉
3.中国一流商学院建设比较研究
吕一林
商科教育作为高等教育的一个独立的领域 ,在经济活动中发挥着越来越重要的作用。我国的商科教育相对于欧美等经济发达国家而言 ,发展相对滞后。本文以部分商科高等教育发达国家的标准为参照 ,对一流商学院进行了界定 ,并在此基础上针对如何建设我国一流商学院 ,提出了一些有益的建议   详情>>
来源:《电子科技大学学报(社科版)》 2002年第03期 作者:吕一林
4.“新”之所在——新商科的内涵及建设路径探讨
肖安法
回顾了传统商科教育的发展与演变,阐明第四次工业革命背景下新商科建设的必要性,在界定新商科内涵的基础上,从人才培养标准、课程体系及课程建设和教学三方面探讨了新商科建设的路径。   详情>>
来源:《南通职业大学学报》 2019年第04期 作者:肖安法
5.商学国际认证视角下我国商学一流学科建设的现实路径——...
周继良
参与商学国际权威认证是我国大学商学院提升自身实力和水平、进一步走向国际化的有效路径,甚至可以说是争取进入世界一流商学院行列和建成商学一流学科的重要制度安排。商学教育国际认证主要有三项:一是美国大学发起的AACSB认证,二是英国的国际MBA协会认证,三是欧洲管理发展基金会发起的EQUIS...   详情>>
来源:《高等教育评论》 2019年第01期 作者:周继良
6.顺应新时代人才培养需求,探索专业学位研究生教学新方案
徐龙炳;李劲松
目前,我国的专业学位研究生教育已进入制度创新、总体推进、加快发展、全面提高的新时代。如何创新培养模式、提升课堂教学质量,培养适应经济社会发展需要的专业人才成为各高校亟待解决的问题。教育部《学位与研究生教育发展"十三五"规划》指出:"支持培养单位开展案例教学,整合案例资源,完善信...   详情>>
来源:《中国研究生》 2019年第06期 作者:徐龙炳;李劲松
7.引入设计思维理念 驱动管理教育创新
张殿镇;李志刚
随着经济社会的快速发展,商学院及其毕业生的社会作用越来越大。尽管商学院学生接受了系统的管理学教育,但是其在工作岗位上的表现却不尽如人意,以至于社会各界开始怀疑管理教育的价值所在。在高校,商学教授们也在不断重思管理教育的本质,创新管理教育的实践。为了适应新   详情>>
来源:《光明日报》 2016-02-24 作者:张殿镇;李志刚
8.国内外商学院创业教育模式比较研究
林俊;曹鹏
面对国内大学商学院大学生就业形式日渐严峻的局面,培养具备创业能力与创新水平的大学生人才是发展知识经济的一剂良方。创业人才是关键,创业教育是基础,因此,培养优质的人才离不开创业教育的研究与发展。较国外从40年代起步现已形成相对完备的教育培养模式而言,我国的创业教育稍晚。本文旨在...   详情>>
来源:《科技视界》 2016年第09期 作者:林俊;曹鹏
9.解读湖畔大学的非常意义
徐王婴
而马云牵头的湖畔大学,不仅着力于实战教育,而且是一所专门研究“失败”的大学。对创业者来说,湖畔大学的针对性与独特性就是国内的MBA也难以望其项背。众所周知,“湖畔”两字取自马云创办阿里巴巴时所在的小区“湖畔花园”,代表了一种草根创业精...   详情>>
来源:《浙江日报》 2016-03-29 作者:徐王婴
10.AACSB认证对我国西部财经院校建设的启示
苏维欢
通过介绍代表国际商学院认证最高水平的AACSB认证标准和认证体系,以截至目前国内通过AACSB认证的十三所商学院以及西部十所财经类高校为分析样本,对照我国西部财经院校现有的教学管理水平,提出对我国西部地区创建世界一流商学院的若干启示。   详情>>
来源:《商》 2016年第21期 作者:苏维欢
第3章 商学教育发展创新与实践
1.对加快建设世界一流商学院的思考和建议
柯力
今天的中国比以往更迫切地需要创建若干所世界一流的商学院。笔者探讨了世界一流商学院在办学理念和实践方面的共性特征,对我国建设世界一流商学院提出了一些建议。   详情>>
来源:《中国高教研究》 2005年第12期 作者:柯力
2.大陆商学院需向国际顶级商学院学习什么——基于十所中外...
包国宪;叶杰
对十所中外顶级商学院网络主页新闻报道的文本分析发现,大陆商学院存在浮躁的学术风气,贪大求多的新闻观和"读书就是读同学"的思潮,尚未形成真正的学术导向,也尚未对社会媒体给予足够的重视。这说明在过强的人际关系哲学和过弱的现代商业文明背景下,大陆商学院尚未摆脱计划经济的羁绊,具有浓厚...   详情>>
来源:《高等教育研究》 2013年第09期 作者:包国宪;叶杰
3.中国高等商学教育的改革发展思路——以美国经验为借鉴
侯晓虹
文章从发展轨迹、价值取向、教育模式三方面揭示美国高等商学教育的成功经验和失败教训,以期为振兴我国高等商学教育提供启示;探索我国高等商学教育的改革发展思路,针对性地提出了建立适应市场经济体制的办学机制和培育符合现代高等商学教育发展趋势的复合型商学人才的具体措施。   详情>>
来源:《学术论坛》 2016年第12期 作者:侯晓虹
4.商学院国际化及其推动大学国际化进程策略探析
丁洁
商学院与国际活动连结性强的学科本质,使得商学院国际化策略雷同、一致;商学院内部组织机构及外部环境差异,使商学院国际化策略呈现差异与不同;商学院善用国际组织关系网络的外联优势推动所在大学国际化进程。因商学院商学学科本质相同,建议可复制其他大学商学院国际化策略;商学院可依据自身及...   详情>>
来源:《新疆社科论坛》 2018年第04期 作者:丁洁
5.基于AACSB认证的上理MBA教育国际化发展策略研究
陈荔
研究立足AACSB认证目标和MBA教育国际化发展的需求,找出上理MBA教育国际化发展面临的问题,提出立足AACSB认证培育国际化意识,开展特色课程突破MBA国际化教学瓶颈,开展短期交流项目推进国际化进程等促进上理MBA国际化发展的具体对策,并给出相应的实施保障。   详情>>
来源:《大众文艺》 2019年第11期 作者:陈荔
6.基于一流商学院经验的国际知名会计学院建设研究
郭永清;张各兴
如何建设国际知名的会计学院已经成为当前高端财会人才培养战略和会计国际趋同中的一个重要子课题。我们分析了一流商学院的成功经验,在此基础上提出了国际知名会计学院的使命以及实现使命的战略举措。本文对加速我国高端财会人才的发展以及提升我国的会计教育具有重要的意义。   详情>>
来源:《新会计》 2011年第04期 作者:郭永清;张各兴
7.商学人才培养探析
蔡建国;张光磊
培养高质量的商学人才是各大高等院校的主要任务之一。目前我国的商学教育有其优势,也有其局限。本文对当前国内商学人才培养的现状和存在问题进行了阐述,总结了商学人才培养的标准,并在此基础上提出了商学人才培养的建议。   详情>>
来源:《现代商业》 2013年第21期 作者:蔡建国;张光磊
8.“资源弱势”高校的卓越商学人才培养模式优化研究——基...
陈青姣;唐智
实施卓越商学人才培养是我国高等教育的重要任务,然而受制于自身实力,资源弱势高校难以落实卓越人才培养方案。该研究从资源整合视角,提出了"基于新SPOC+跨国共益组织"的培养模式,并以"广财-和君""新财子"为案例进行分析,提出优化建议,以期对卓越商学人才培养提供新视野。   详情>>
来源:《创新创业理论研究与实践》 2019年第14期 作者:陈青姣;唐智
9.“一带一路”倡议下经管类专业国际化人才培养模式探索—...
王新哲
基于"一带一路"倡议对人才国际化培养模式的新要求,结合广西民族大学的办学定位和办学特色,提出了培养目标的国际性、培养内容的国际性、培养路径的国内外相结合及国际化人才能力的多元性思路,构建适应国家战略、适合我校发展特色的新型国际化人才培养模式。   详情>>
来源:《福建茶叶》 2019年第05期 作者:王新哲
10.中美高等商科教育人文性建设之比较研究——以EMBA课程设...
刘黎明;周庆贵
本文通过对中美两国在高等商科教育中人文性建设的比较分析,以近年备受关注的EMBA项目为例,试图探求中美异同点,更为准确地了解中国高等商科教育在人文性建设方面的优劣势,为国内院校提供发展借鉴和革新思路。   详情>>
来源:《上海管理科学》 2013年第06期 作者:刘黎明;周庆贵
11.商学教育国际化绩效评价
牛华勇;栾硕
高等教育国际化绩效与教育质量和人才水平紧密相关,其中商科教育始终位列各类国际化专业之首,因此从此学科切入研究教育国际化问题具有一定的代表性。本文沿用以国际间的双向沟通与交流为核心的商学教育国际化定义,结合商学的学科特点,通过完善和调整已有的高等教育国际化指标体系,构建了包含...   详情>>
来源:《科研管理》 2019年第04期 作者:牛华勇;栾硕
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