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作品简介:

语言象似性与任意性之争源远流长。20世纪初,随着索绪尔结构主义语言学的流行,语言符号任意性说逐步为大多数语言学着所接受,甚至有人将其视为语言学的金科玉律。20世纪70年代后期,美国符号学家皮尔斯提出语言象似性说重新进入语言学学家的视野。

本文集收录了近年来中国语言学界研究语言象似性的最新研究成果论文共36篇。

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关键词:

语言象似性 论文
郭忠民
甘肃省嘉峪关市第一中学
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序言

序言

语言象似性与任意性之争源远流长。20世纪初,随着索绪尔结构主义语言学的流行,语言符号任意性说逐步为大多数语言学着所接受,甚至有人将其视为语言学的金科玉律。20世纪70年代后期,美国符号学家皮尔斯提出语言象似性说重新进入语言学学家的视野。

自20世纪80年代以来,中国学者开始质疑语言任意性说,许多学者开始深入语言的本质,引发了不同观点的争鸣,我国语言学界呈现出欣欣向荣的景象。有人认为,研究语言象似性是语言学专家们的事,与一般语言教师无关。其实这是一个认识的误区,一个语言教师若果不能从语言的本质上理解语言,怎么能把语言课程上得“活灵活现”?

本文集收录了近年来我国语言学界研究语言象似性最新篇章,处于这样几个目的:一是便于语言研究者和语言教学者了解国内语言象似性研究的最新成果;二是引导大家换位思考,去了解语言本质,了解人的思维特点。收录了包括理论综述、音义象似、词汇-句法象似、语篇象似、象似性对语言教学的启示等五个部分,共36篇论文。

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第1章 理论综述
1.语言的本质在“遥远的目光”中澄明──语言哲学的新视野
季国清
语言的本质在“遥远的目光”中澄明语言哲学的新视野@季国清①迪之埃·埃里蓬:《今昔纵横谈—克劳德·列维一斯特劳斯传》,北京大学出版社,1997年版,第1页。②孙周兴编:《海德格尔选集》,下卷,上海三联出版社,1996年版,第981页。③J·A·沃杰...   详情>>
来源:《外语学刊(黑龙江大学学报)》 1998年第03期 作者:季国清
2.象似说与任意说的哲学基础与辩证关系
王寅
语言符号的象似性与任意性这两种观点之间的争论由来已久。近来认知语言学家基于体验哲学提出语义认知观 ,认为意义是基于体验的心理现象 ,是人类自身与客观世界互动的结果 ,在语言形式与所指 (客观现实、经验结构、概念框架、所表意义 )之间存在很多可论证的理据性关系 ,但有学者对此有不同看...   详情>>
来源:《解放军外国语学院学报》 2002年第02期 作者:王寅
3.论语言符号象似性类型
张喆
语言是重要的认知工具,是一个多层次,有着丰富潜势的象似性符号系统。语言中象似性可以分为影象象似性、拟象象拟性和喻象象似性等多种类型。   详情>>
来源:《外国语言文学》 2004年第04期 作者:张喆
4.语言象似性研究综述
卢卫中
本文介绍了象似性的研究背景,在此基础上概述了语言象似性研究的新近进展,并从理论发展、跨学科研究和研究方法等方面探讨了语言象似性研究未来的发展走向。研究表明,语言象似性研究注重将语言的内部机制与外部因素相结合,有助于揭示语言与认知的关系和语言的本质。   详情>>
来源:《外语教学与研究》 2011年第06期 作者:卢卫中
5.国内语言符号任意性研究综述
赵宁
针对语言符号任意性这个命题,我们从数量和研究视角上介绍了国内研究概况;分不同的角度对研究成果进行综述;并根据研究和平日所学提出几点以后需要注意的地方:立足索绪尔整个语言体系来研究语言符号任意性,明确术语定义,拓宽视角。   详情>>
来源:《青年文学家》 2014年第09期 作者:赵宁
6.我国的语言符号象似性研究
张喆
符号的象似性是认知语言学研究的一个重要课题,受到中外学者的普遍关注。在我国,这个问题已经由引介走上了创新研究的路子。我国学者象似性研究的重点集中在几个方面符号的本体性特征问题;象似性的认识及具体表现;象似性理论的构建问题。学者们也从象似性角度对汉语语法整体以及具体的语言问题...   详情>>
来源:《外语学刊》 2007年第01期 作者:张喆
7.语言任意性和理据性深层关系探析
李二占;王砚
当代认知语言学所揭示出的大量事实证明,语言符号除具有任意性外,背后还隐藏着深刻的理据性。这一结论也与中西两大语言研究范式相契合。索绪尔从共时角度对以希腊字母为原型的印欧语研究揭示了语言的任意性原则,中国的语言学家从历时角度对汉语的研究明确了语言的理据性原则。任意性与理据性...   详情>>
来源:《天津外国语大学学报》 2011年第01期 作者:李二占;王砚
8.试论语言符号的理据性
范文芳;王倩
索绪尔提出的语言符号“任意性”观点是全面理解索绪尔语言学理论体系的关键。多年来 ,语言学界对任意性学说的研究经久不衰。但是 ,到目前为止 ,还没有得出明确的结论。文章从语音、词汇、句法以及语用几个层面提出语言的“理据性”,对语言符号任意性的学说提出挑战 ,希望对语言研究者与学习...   详情>>
来源:《清华大学学报(哲学社会科学...》 2002年第03期 作者:范文芳;王倩
9.语言象似性的符号学分析
赵亮
语言符号的象似性强调能指和所指间的可释性、理据性和非任意性。语言象似性大致有三种情况:第一种是单个符号的象似性、理据性(单个符号能指和所指的理据性,主要是语音象似性),第二种是多个符号在组合关系系统中的非任意性(多个语言符号组合受事件发生顺序、认知机制或社会文化的制约),第三种...   详情>>
来源:《外语教学》 2006年第05期 作者:赵亮
第2章 音义象似性
1.语言符号的音义理据探源
李谨香
语言符号的音义结合问题是一个较为原始的语言哲学问题 ,不同的时代有着不同的诠释。文章在总结前人研究成果的基础上 ,对语言符号的音义结合从任意性与理据性的关系、理据的类型以及研究语言符号理据的意义等几个方面进行了阐释 ,说明语言符号的音义结合是掺杂一定人为因素的任意性。语言符号...   详情>>
来源:《求索》 2004年第07期 作者:李谨香
2.音义学:研究音义关系的一门学科
贺川生
本文从语言符号任意性和象似性的辩证关系出发 ,介绍了西方语言学界一门既古老又新兴的学科———音义学。音义学是研究语言符号音和义之间相互关系的一门边缘分支学科。本文论述了这门学科存在的语言哲学基础、历史渊源、研究目的、研究对象、理论意义和实践价值 ,认为对它的研究将有助于我们...   详情>>
来源:《外语教学与研究》 2002年第01期 作者:贺川生
3.基于语音学与语义学视角的汉英音义象似性研究
侯广旭
在音义象似性的考察上,国内现有研究缺乏微观语音学角度的精确描述、对多种语义涵义关系的观察以及从语言本质上对汉英音义象似性理据的思考。从语音学角度用大量实例描述汉英音义象似性,同时以同处一个语义场内的非反义反向关系、反义反向关系的词语为例展示单纯词音义象似性,进而从人类语言...   详情>>
来源:《南京审计学院学报》 2012年第03期 作者:侯广旭
4.指示代词语音象似性的跨语言考察
应学凤
本文运用统计方法跨语言考察了指示代词的语音象似情况。统计结果表明,指示代词的语音象似受语音音响度和复杂度象似动因驱动。在世界语言中,指示代词的元音象似尤为明显。本文还用标记组配理论对指示代词的远指倾向于用复杂的音节表示等现象作了统一的解释。   详情>>
来源:《汉语学报》 2010年第03期 作者:应学凤
5.汉语语音与语言意义象似性例举
延俊荣
语音是语言的形式 ,表现一定的语言意义 ,二者之间存在着象似性。对语音形式与语言意义关系的探索 ,使语言研究从观察层次、描写层次上升到解释层次。这一思想 2 0世纪 80年代在国外提出 ,90年代被引进国内。目前国内主要集中在理论概括和探讨上 ,具体深入的研究还不很多。在汉语中找到典型语...   详情>>
来源:《解放军外国语学院学报》 2000年第05期 作者:延俊荣
6.右文说与语音象似性
应学凤
"右文说"提出的声音和意义之间的联系无疑给后人诸多启发,清儒就把"右文说"推阐得淋漓尽致。"右文说"以及在此基础上建立的语源学,其理论基础就是音义之间的象似性。本文还举例论述了元音象似、辅音象似、声调象似等比较常见的音义象似情况。   详情>>
来源:《江西省语言学会2006年年会论...》 2006年第期 作者:应学凤
7.圆形语族之汉英比较
张丽梅
清代程瑶田所著的《果裸转语记》主要系联了古籍和方言中表示圆转之意的"果裸"的"转语"。本文根据程瑶田所采用的"因声求义,音近义通"的方法系联和比较了原始语根"骨碌gulu"所孳生的汉语和英语词汇,尝试证明汉英语的理据性及语言的共性,同时也为词汇教学提供了一种新的思路和方法。   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2015年第06期 作者:张丽梅
8.果裸转语与R词族比较
马秉义
《果裸转语记》提出了一个原始语根“骨碌” ,这个语根系联出了 10 0 0字左右的庞大语族。通过英汉比较研究发现 ,汉语语源学的研究成果也完全适应于英语。按照《果裸转语记》的推求方法 ,用R也可以系联 10 0多个单词。汉英是完全不同的语言 ,有如此之大的相似之处 ,这也许可以说明语言的共同...   详情>>
来源:《解放军外国语学院学报》 2001年第06期 作者:马秉义
9.基于英汉比较的语音象征研究——以辅音丛gl-/gr-的音义...
张保培
语言起源于拟声,拟声词是语言之根。通过汉英比较研究,将汉语语源学研究成果应用于英语词汇音义分析,从语言发展的角度对gl-/gr-的音义及其分化作出解释:汉语"果蠃"源于原始人对果实之类圆形物体滚落时的声音/g-l-/的模仿,在英语里体现为联觉音组gl-/gr-,汉英语都可省去前音或后音而成为"果/g...   详情>>
来源:《濮阳职业技术学院学报》 2014年第05期 作者:张保培
10.汉英比较:“走”的音义联想
马秉义
英汉语中都有很多表示“走”的词汇,从语源学的角度分析,这些词汇虽有不同却互有关联,很多字看似没有关系,却是同源词。从语根学的角度分析,即人类语言共性分析,英汉语中表示“走”的词汇,它们的根很多原本都是同一个。   详情>>
来源:《中国英汉语比较研究会第七次...》 2006年第期 作者:马秉义
第3章 词汇--句法象似性
1.语言结构的顺序象似性
秦洪武
语言象似性的基础是语言结构的可分析性与思维的可分析性之同构。本文进一步探讨了句法象似性的一个重要方面 :顺序象似性。顺序象似性主要体现在 :感知方式、行为的顺承性、动作性质和环境与动作的亲疏关系以及社会意向等。本文还根据顺序象似性探讨了典型结构问题。   详情>>
来源:《外语研究》 2001年第01期 作者:秦洪武
2.句法的象似性问题
沈家煊
象似性(iconicity)是当今认知语言学讨论句法时的一个热门话题,它对了解语言和认知的关系有重要意义。本文对国外研究这个问题的情况作了比较全面的介绍,也作了一点评论。共分五个部分:(1)语言符号的任意性和家似性;(2)句法的象似性;(3)象似原则与其他原则的关系;(4)象似性的认知原因;(5)汉语...   详情>>
来源:《外语教学与研究》 1993年第01期 作者:沈家煊
3.形式句法、象似性理论与汉语研究
李亚非
本文考察和分析了连动式的语序以及其他句法特征,这些特征可概括为:不可违反的象似性语序;宾语共享;主语共享;象似性只发生在动词之间;具有象似性语序的动词之间不存在论元关系;动词之间的结构关系因具体语言而定。连动式把象似性放到造句层面来表达,既把这个功能性的语言现象强行纳入普遍语法...   详情>>
来源:《中国语文》 2014年第06期 作者:李亚非
4.英语名词化的象似性探讨
周敏
名词化是英语中一种常见的语言现象。文中从认知语言学的角度出发,以英语名词化为研究对象,探讨名词化的象似性,包括标记象似性、数量象似性、距离象似性等,旨在加深我们对语言与认知、形式与意义之间的认识,同时对语言习得的研究也具有一定的理论指导意义。   详情>>
来源:《西南农业大学学报(社会科学...》 2011年第02期 作者:周敏
5.英汉小句中语言结构的顺序象似性研究
陈治安;蒋宇红
语言符号在复合词、派生词以及句法层面上存在着象似性,象似性是语言符号的特征之一。本文在回顾中外象似性研究成果的基础上,将讨论重点放在小句和小句复合体与人们所经验的世界结构之间的象似性关系上。本文运用韩礼德三大纯理功能理论中的概念功能理论,分析小句中语言结构如何直接映照人的...   详情>>
来源:《全国语言与符号学研究会第五...》 2002年第期 作者:陈治安;蒋宇红
6.英汉词序象似性对比研究
刘世英;曹华
本文从一种新兴的语言学理论——认知语言学的角度,以词序为研究对象,探讨词序象似性。以顺序象似原则和距离象似原则为理论出发点,比较了英汉短语、句子、语篇各个语言层次所体现的词序象似性特征、方式及其程度的异同。   详情>>
来源:《外语教学》 2006年第06期 作者:刘世英;曹华
第4章 语篇象似性
1.语篇象似性及其认知基础
项成东;韩炜
迄今为止 ,语言学界对语言象似性的研究主要局限于词汇层面和句法层面 ,对语篇层面涉及甚少。本文试图应用象似性理论从四个方面来探讨语篇的象似性 ,即语篇象似性的表现形式、表现手段、文体功能、及其认知基础。   详情>>
来源:《外语研究》 2003年第01期 作者:项成东;韩炜
2.试论文学作品中的语篇象似性及其文体功能
任大玲
首先回顾了语言符号象似性与任意性在理论上的争鸣,并从认知语言学和社会符号学以及标记性的角度出发,对文学作品的语篇结构与所表达的主题、说明的事理、描摹的人物、创设的情景等之间的象似性进行了探讨,以揭示语篇象似性在取得文学作品文体特征方面的重要性。   详情>>
来源:《四川外语学院学报》 2004年第05期 作者:任大玲
3.英汉诗体语篇数量象似性的文体效果研究——反思索绪尔的...
卢卫中
认知语言学尖锐地批判了索绪尔的任意说,并针锋相对地提出了象似说。本文运用象似说考察数量象似性在英汉诗体语篇中的修辞特点和文体效果。结论是:英语传统诗歌和汉语现当代诗歌中采用的数量象似手法和文体手段基本相同,所表达的修辞目的及取得的文体效果相差不大;两者之间的主要差别在于英语...   详情>>
来源:《山东外语教学》 2013年第01期 作者:卢卫中
4.诗歌象似修辞研究
卢卫中
象似性作为认知语言学的一个重要理论在国内外语言学界受到重要关注 ,语言学家们从词汇和句法层面对其进行了详尽的探讨、研究 ,对于语言现象的解释 ,对于“语言既具有任意性又具有理据性”的理论的证明和支撑 ,皆起到了重要作用。近来 ,国内外学者又将象似性理论用于文体分析和文学欣赏研究 ...   详情>>
来源:《外国语言文学》 2003年第01期 作者:卢卫中
5.语篇衔接与连贯的认知机制
卢卫中;路云
传统语言学认为,衔接是建立语篇连贯的一种重要的语法、词汇手段,分别由照应、替代、省略、连接和词汇衔接等手段来体现,属于表层/显性的语言衔接方式。本文作者认为,语篇的连贯性远不止表现在这些方面,同时还受到深层/隐性的衔接方式的制约,主张象似性、认知隐喻和认知转喻等主要认知原则制约...   详情>>
来源:《外语教学》 2006年第01期 作者:卢卫中;路云
第5章 语言象似性对语言教学的启示
1.语言符号的任意性和象似性及其对英语教学的启示
黄斌;毛梅娜
一直以来,对于语言符号任意性的观点在国内外的学术界中都存在着争议。近年来,随着象似性理论的发展,一些学者开始弱化或者否认语言符号任意性的存在,以强化和支持象似性的存在。文章认为这种观点有害于对语言符号的任意性和象似性关系的正确理解,并且运用自组织理论和原型理论对其关系进行了...   详情>>
来源:《疯狂英语(教师版)》 2011年第02期 作者:黄斌;毛梅娜
2.象似性在英语教学中的体现
牛宪玲
认知学派的理念进入中国,语言符号象似性的问题也越来越受到中国研究者的关注。象似性是认知语言学对语言形式与结构的研究,是对语言现象微观的研究。在英语教学中主要应用的是距离象似性,数量相似性和顺序象似性。应用此理论,对英语教学起到重要的辅助作用。   详情>>
来源:《延边教育学院学报》 2009年第01期 作者:牛宪玲
3.象似性原理对英语词汇学习的启示
秦德娟
词汇学习是一门外语的基础,没有掌握足量的单词,就谈不上听说读写译等技能。作者在概述象似性原理的基础上,指出了象似理论对英语词汇学习的启示,旨在把学生从枯燥的单词背诵中解放出来,提高词汇学习的效率。   详情>>
来源:《遵义师范学院学报》 2012年第06期 作者:秦德娟
4.句法象似性理论与对外汉语教学
李广玉
本文尝试将认知语言学的句法象似性理论与对外汉语教学实践相结合,运用大量的语言事实阐述时间顺序象似和距离象似对对外汉语教学的指导作用。   详情>>
来源:《现代语文(语言研究版)》 2013年第10期 作者:李广玉
5.象似性在英语语法教学中的运用初探
李耕科;牟玉新
语言象似性作为认知语言学的一个重要理论,为英语教学提供了新视角和理论基础。基于此,文章探讨了距离象似性、数量象似性、顺序象似性和话题象似性等象似性原则在英语语法教学中的运用。   详情>>
来源:《山东教育学院学报》 2007年第04期 作者:李耕科;牟玉新
6.语言象似性对英语说明文写作教学的启示——以林语堂的《...
许红娥
人们所使用或选择的语言符号实质上是对他们客观世界认识的反映。说明文是对客观事实的认识和反映,它的发展是符合人类的思维和认知轨迹的。从林语堂先生的《人生如诗》的分析可以看出,语言构成成分之间不是杂乱无序的,而是有其内在的规律性,语言的象似性除了广泛存在于文学作品之外,说明文的...   详情>>
来源:《教育与教学研究》 2011年第10期 作者:许红娥
价格:¥42.50

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