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文集共6章,第1~5章分别介绍了高考化学实验题、化工流程题、推断题、信息题、计算题等重要题型的解题策略,第6章集结了八套高考化学复习试题,每套试题均按照化学学科知识专题分别架构,涉及专题有“化学基本概念和理论”“物质结构与性质”“化学反应原理”“元素及其化合物”“有机化学基础”“化学实验基础”“化学与技术”等,题量大、题型全面。

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闫春更
学校
第1章 高考化学实验题解题策略
1.高考化学综合性实验题失误分类诊断
蔡红悦;王后雄
以2008年全国部分高考化学实验题为例,重点从知识性失误、思维性失误两方面对学生在解题中出现的问题进行分类诊断,以提高学生对高考化学实验题的解析能力。   详情>>
来源:《高等函授学报(自然科学版)》 2009年第02期 作者:蔡红悦;王后雄
2.新课程背景下高考化学实验题特点分析与启示
张世勇;胡乔生
<正>自2004年高中化学新课程实施以来,纵观每年的高考化学实验题,我们不难发现实验题在多个方面都发生了新的变化。本文拟通过对2004年—2009年高考化学试卷中所有涉及实验的试题(包括实验操作、实验现象描述和解释、仪器选用、实验计算等)进行分析,找出其试题特点,以期获   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2010年第20期 作者:张世勇;胡乔生
3.高考有机化学实验题考查分析及对大学有机化学实验的思考
周力;单旭峰
有机化学实验是中学化学实验重要的一部分。在实施新课程以来,高考逐渐重视对学生有机化学实验能力的考查。通过分析新课程高考中有机化学实验题的考查内容、考查重点和考试结果,分析总结考生在中学阶段对化学知识尤其是有机实验知识掌握的程度,对今后的综合实验能力和创新素养以及大学有机化...   详情>>
来源:《化学教育》 2015年第11期 作者:周力;单旭峰
第2章 高考化学化工流程题解题策略
1.对新课程高考中“化学工艺流程题”的探讨及教学反思
孙国虎;王滋旻
从2010年新课程高考中"化学工艺流程题"的分析,探讨其命题趋势和解题策略,针对当前中学化学教学存在的问题,提出教学建议。   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2010年第12期 作者:孙国虎;王滋旻
2.多方面解析化工流程题
吴江美
<正>继江苏高考独立命题以来,化学工业流程图每年呈现。化学工艺流程试题情景新颖,综合性强,思维量大,试题文字多,情境陌生,具有挑战性。为了让学生在化工流程题上胜人一筹,现将其复习要点剖析如下。一、抓实新情境条件下化学方程式、电极反应式的书写新情境下化学方程式的书写是每个流程图设...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2013年第Z1期 作者:吴江美
3.无机化工流程题的妙解策略
刘树领;王贵来
<正>无机化工流程题因其文字较少、涉及知识点较多,并能较好地考查信息处理、推理等能力而成为近年来高考命题的热点题型.本文依据流程图的常见形   详情>>
来源:《高中数理化》 2011年第03期 作者:刘树领;王贵来
第3章 高考化学推断题解题策略
1.高考化学推断题命题趋势与备考策略
肖中荣
<正>一、考情分析化学推断题一直是高考的热点,它充分体现了考纲所要求考查"化学科学素养和综合能力"、"信息获取与加工、从化学视角分析解决问题和创新思维等能力"的命题思想,在高考试题中占有一定的比重。下表是对近两年全国高考部分化学卷推断题的相关分析统计。   详情>>
来源:《新高考(高三理化生)》 2011年第04期 作者:肖中荣
2.高考无机化学推断题例析
郭淼
<正>无机化学推断题是每年高考的必考题型.它具有条件隐蔽、思维容量大、综合性强等特点.解答此类问题必须熟悉掌握元素化合物的性质,能够对题给信息进行综合分析,还要有整体思维能力,抓住题中的关键环节,层层剖析,从而得出结论.   详情>>
来源:《中学生数理化(高考版)》 2009年第02期 作者:郭淼
3.高考化学有机推断题的共性分析
韩精德
<正>有机推断也叫有机合成与推断,具有综合性强、能力要求高,对考生考查较全面等特点,因此每年都会出现在高考题中,而且往往都是以大题出现.虽然看似每年各省市高考题中对有机推断的出题角度在不断变换,新颖题目时常出现;但其实万变不离其宗,所有的高考化学有机推断题都具有其不可或缺的共性.   详情>>
来源:《高中数理化》 2013年第01期 作者:韩精德
第4章 高考化学信息题解题策略
1.高考化学信息迁移题与中学化学教学改革
吴洪明;霍兵
信息迁移题是高考化学科命题委员会开发出的一种向能力测试倾斜的新题型,给化学 科高考注入了生机和活力。本文回顾了信息迁移题诞生10多年来的演变与发展,总结了迁移题在 信息给予方式和信息源等方面发生变化的总体趋势。论述了信息迁移题与中学化学的关系,指出 了信息迁移题考查功能的...   详情>>
来源:《化学教育》 2001年第04期 作者:吴洪明;霍兵
2.“四步走”解答高考化学信息题
魏群香
<正>随着新课程标准的实施,化学考试大纲中对学生的能力提出了更高的要求,其中一项就是接受、吸收、整合化学信息的能力。但是信息题对学生的要求还远不只这一点,要想真正做好信息题,笔者认为必须做到以下"四步走"。   详情>>
来源:《广东教育(综合版)》 2009年第01期 作者:魏群香
3.高考化学图表信息题的功能及价值分析
彭梭;王后雄
图表信息题是一类在高考化学试题中常见的题型,其以图表为载体,体现"能力立意"原则,能同时兼顾知识与能力的双重测量,充分发挥高考对人才的选拔功能。采用内容分析法,统计并分析近3年全国高考试题中化学图表信息题的命题趋势,并结合相关高考试题分析不同类型的化学图表信息题的功能和价值,为图...   详情>>
来源:《化学教育》 2015年第15期 作者:彭梭;王后雄
4.浅谈高考化学试题中图表、图像题的解法
郭庆
本文通过分析和研究近年各地高考试题中图表、图像题的解法,探求该类题型的解题策略。   详情>>
来源:《新课程(教研)》 2010年第05期 作者:郭庆
第5章 高考化学其他题型解题策略
1.新课程高考化学计算题的特点与启示
曾兵芳;汪瑜
2007年以来的新课程高考化学计算题呈现出如下特点:重视基本化学物理量的计算和有关概念的应用;注重对学生综合能力的考查;注重在解决实际问题过程中考查学生的化学计算能力;注重考查学生学科间的融合能力及数学模型的运用;注重对高中化学新课程标准中新增内容的考查。在化学教学中,提高学生的...   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2011年第32期 作者:曾兵芳;汪瑜
2.混合物计算——高考化学计算热点题型
王宏敏;张新
<正>混合物计算是高中化学计算题中最基本、最常见的题型,是建立在相关物质性质基础上的定量计算。既考查了有关物质的性质,又考查了相关物质之间发生反应的定量关系。本文汇集了2004年各份高考试卷中的有关混合物计算试题,进行了归类解析,供读者参考。1 混合物中只有一种成份发生反应的类型例...   详情>>
来源:《化学教学》 2005年第04期 作者:王宏敏;张新
3.高考命题视角的突破与创新——从近三年高考全国新课标Ⅰ...
钟辉生;姜建文
以2013—2015年全国新课标Ⅰ卷化学反应原理大题为研究对象,分析了三年来化学反应原理大题的考点分布情况、特点及考查层次。通过研判试题的信息呈现方式及设问方式,提出了化学反应原理试题在三个方面实现了命题的突破与创新。   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2015年第21期 作者:钟辉生;姜建文
4.论基于学科思想方法的高考化学命题——以“化学反应原理...
邱惠芬
在构建学科思想方法形成要素模型的基础上,分析学科思想方法和教学内容的整合,并举例阐述了基于学科思想方法整合的高考化学命题。   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2015年第17期 作者:邱惠芬
第6章 高考化学复习模拟试题
1.2015年高考化学复习试题精粹
张秀球;吴南萍
<正>~~   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2015年第Z1期 作者:张秀球;吴南萍
2.2014年高考化学复习试题精粹
汤平发;廖旭果
<正>第一部分化学基本概念与理论汤平发廖旭果(宁波市鄞州中学浙江宁波315101)一、物质的组成与分类1.下列说法正确的是()。A."PM 2.5"是指大气中直径小于或等于2.5μm(1μm=1×10~(-6)m)的颗粒,"PM 2.5"与空气形成的分散系属于胶体B.石墨烯是一种从石墨材料中用"撕裂"方法剥离出的单   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2014年第Z1期 作者:汤平发;廖旭果
3.2013年高考化学复习试题精粹
毛杨林;曾国琼
<正>第一部分化学基本概念与理论一、物质的组成与分类1.下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是()A.HClO的结构式:H—Cl一OB氯化铵的电子式   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2013年第Z1期 作者:毛杨林;曾国琼
4.2012年高考化学复习试题精粹
廖旭杲;毛杨林
<正>第一部分基本概念和基本理论廖旭杲(宁波市鄞州中学浙江宁波315101)一、物质的组成与分类1.化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中不正确的是()。A.方便面的制作过程中常用到纯碱,果汁等液体饮料中常添加苯甲酸钠作防腐剂,葡萄酒中一般加入少量SO_2作为添加剂B.我国部分城市已陆...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2012年第Z1期 作者:廖旭杲;毛杨林
5.2011年高考化学复习试题精粹
王春;廖旭杲
<正>~~   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2011年第Z1期 作者:王春;廖旭杲
6.2010年高考化学复习试题精粹
沈彩娣;林肃浩
<正>第一部分基本概念和基础理论一、物质的组成与转化1.关于元素和原子的关系有如下各种说法,其中正确的是()。①若是同种元素,则一定是同种原子;②若是同种原子,则一定是同种元素;③若是不同种元素,则一定是不同种原子;④若是不同种原子,则一定是不同种元素。   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2010年第Z1期 作者:沈彩娣;林肃浩
7.2009年高考化学复习试题精粹
陆军;丁文楚
<正>第一部分基本概念和基本理论一、物质的组成和分类1.经分析测知某物质中仅含一种元素,则此物质   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2009年第Z1期 作者:陆军;丁文楚
8.2008年高考化学复习试题精粹
为了帮助广大教师搞好2008年高考复习备考工作,我刊特策划和组织编写了此套试题精粹。在策划和编写中,我们充分考虑了目前全国高考试题多样化的局面和近年来的高考试题特点,按四部分组织,并把计算的相关内容渗透在其中。所选试题既适用于全国命题的高考复习,也适用于分省命题的高考复习,既适用...   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 2008年第Z1期 作者:
价格:¥29.50

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