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本文集对中考复习进行了全方位的设计,可以让同学们居高临下地掌握中考的方向,同时本文集对中考选择题,填空题,阅读理解题,压轴题等做了详细的分类解析,相信用功同学们定会从老师们精彩的文章中学到中考数学解题的好方法,好思路!希望此文集能成为同学们中考复习的加速度,助推同学们完成自己的梦想!

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雨后彩虹
西安市某示范中学
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为学生的中考复习指方向

为学生的中考复习指方向

初三中考的有效复习能为同学们的学科知识打下坚实的基础,为同学们的梦想助力!本文集精选了一线知名高级教师、特级教师对中考复习和备考的深入研究经验与大家分享,期望名师的经验是我们前行的加速度!

我相信,本文集为同学们提供的优质中考复习方法,定会助推同学们好梦的实现!

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第1章 居高临下看中考
1.合理利用复习资料,提高中考数学复习效率
陈小琴
中考前的数学复习至关重要,只有高效率的数学复习才能让学生在中考中立于不败之地。而要提高中考数学的复习效率,就必须合理利用复习资料。作者结合多年教学经验,从合理选择、正确使用、反复研究三个方面讨论了如何有效运用复习资料辅助中考数学复习,以提高复习效率。   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第50期 作者:陈小琴
2.应试三宝 决胜中考数学
胡春燕
2008年的中考即将来临,同学们已经经历过无数次考试了,可谓"久经沙场"。可是,仍然有不少同学"谈考色变"!在充分掌握所学知识的基础上,如何在中考中发挥出自己的最高水平是值得重视的问题,可以说应试也是一种能力的体现。数学是中考的"重头戏",可以毫不夸张地说,数学的成败直接决定整个中考的成...   详情>>
来源:《中考金刊》 2008年第05期 作者:胡春燕
3.如何让中考数学复习更有效
胡春雷
<正>中考数学复习的效率是学生中考数学成绩的保证,如何在复习中既减轻学生不必要的负担,又大面积提高教学质量,是每一位初三教师需要面对的问题。笔者认为,做到以下几点可以让中考数学复习更有效。一、制定适当的复习计划   详情>>
来源:《学生之友(初中版)》 2011年第07期 作者:胡春雷
4.浅谈中考数学应试策略
顾中震
决定中考成败的因素有很多,临场解题策略的正确运用,不仅可以预防各种心理障碍造成的考试失常,而且可以有效地提高思维的敏捷性、解题的准确性,充分展示个人原有的知识水平和能力,以达到提高中考成绩的目的。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2011年第S1期 作者:顾中震
5.学会应用“发现式”复习方法
符永平
<正>所谓"发现式"复习方法,就是把探究的方法应用于复习,重新发现知识之间的联系和解题规律,发现自己学习上的薄弱环节,发现这些环节之所以薄弱的原因.   详情>>
来源:《初中生世界》 2007年第15期 作者:符永平
第2章 中考数学有方法
1.辅助线不会“蹦”出来
张竞;符永平
<正>自习课上,我正在拼命地思考一道题的多种解法,老师来了一句:“你为什么要这样作辅助线?”奇怪了,作辅助线还问“为什么”?脑子里一蹦就蹦出来了呗!后来仔细想想,似乎还真有个“为什么”的问题.今天写这个题目,似乎大了些,毕竟我不可能概括全面,但还是想总结三小点. 1.陌化熟通过作条辅...   详情>>
来源:《中学生数学》 2006年第08期 作者:张竞;符永平
2.巧设“辅助元”,化解“无数据”几何综合题
沈岳夫
<正>所谓"无数据"几何综合题,这里是指在解有些几何综合题(如选择题的压轴题)时,常会遇到所给图形中只有一些如角或垂直等信息,而没有告诉边长的信息,且要求线段之比或面积等问题的试题.每当碰到此类问题时,学生往往难以下手,此时,若巧设"辅助元",用它作为桥梁,建立方程模型,则往往能促使问题...   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2015年第06期 作者:沈岳夫
3.巧用“坐标法”,妙解几何综合题
沈岳夫
<正>当你在解答平面几何中有关证明、计算等问题时,如果无法找到突破口时,不妨换一种视角:用坐标法来解决,也就是将几何问题转化为代数问题,运用数形结合和转化的数学思想,或许会出现新的生机,产生"柳暗花明又一村"的解题妙境.本文以近几年的中考试题为例,选取四道有代表性的试题,通过对此类问...   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2015年第07期 作者:沈岳夫
4.用数学思想解题真有效
张语欣;庞彦福
<正>到了初中之后,不仅学习到了新的数学知识,还了解到了数学王国里的丰富内容和分析问题的方法.以前解题总是丢三落四的,如果能把分类讨论的思想方法用于解决数学问题,就严密了、全面了.下面就举两个刚学习几何时的例子与大家分享一下吧!   详情>>
来源:《中学生数学》 2012年第12期 作者:张语欣;庞彦福
5.中考数学的定义型阅读理解题
丁爱萍
<正>历年来,中考数学的定义型阅语理解题都是考查学生平时对于数学的阅读理解的能力与日常生活对于数学的认识能力,同时也考查学生对于所提供的信息的概括、分析、建模、判断能力,因此这类型的题目已成为了全国中考数学的命题热点,既贴近实际生活,对于初中数学教学的改革起到了积极的促进作用...   详情>>
来源:《中学生数理化(教与学)》 2011年第06期 作者:丁爱萍
6.中考相似形分类讨论的常见类型解析
浦叙德
<正> 我们知道,两三角形相似时若图形位置确定,即对应边确定或对应角确定时,可用“∽”符号表示,反之,只能用“文字”表示,由于对应关系不确定,致使问题往往有多解可能,常需要分类讨论,以相似形中对应关系不确定为背景的问题早已成为中考的热点,现对常见类型解   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2003年第05期 作者:浦叙德
第3章 中考数学好解法
1.中考数学选择题的常用解法
夏银宝
<正>在中考数学试题中,选择题占相当大的比例,因此,解答选择题对考试成绩影响很大.解数学选择题,常可以从选择支出发进行思考,充分利用选择支所提供的信息与"只有一个正确答案"的方向,改变解题策略,充分发挥直观的作用,发现其特殊的数量关系和图形位置特征,迅速解题.下面举例谈谈解数学选择题...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)》 2005年第05期 作者:夏银宝
2.初中数学选择题解题方法探析——以2014年苏州中考数学试...
胡静
中考是初中教学的指挥棒,研究分析中考试题,对落实新课程标准和初中数学教学三维目标,有着极其重要的指导意义。本文以2014年苏州中考数学试卷为例,结合历年来中考数学选择题的考察目标,寻求数学选择题的解题方法——重教材,抓基础;重直觉,抓灵感;重通法,抓变通,为广大初中师生寻求一种实用高...   详情>>
来源:《教师博览(科研版)》 2015年第06期 作者:胡静
3.2015年浙江省绍兴市中考填空压轴题的赏析与感悟
沈岳夫
<正>题目(2015年浙江绍兴)实验室里,水平桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形容器(容器足够高),底面半径之比为1∶2∶1,用两个相同的管子在容器的5cm高度处连通(即管子底端离容器底5cm),现三个容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如图1所示.若每分钟同时向乙和丙注入相同量的水,开始注水1分钟,乙的水位上...   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2015年第08期 作者:沈岳夫
4.一道中考题的多种解法
汲广川
<正>笔者参加了2014年临沂市中考数学试题的阅卷,学生对第25题的解题方法多种多样,可谓精彩纷呈.现作以总结,供同学们学习参考.2014年临沂市中考数学第25题:如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM.(1)证明:AM=AD+MC;   详情>>
来源:《中学生数学》 2015年第20期 作者:汲广川
5.如何突破中考数学压轴题
吴坤雄
<正>每年的中考,数学综合性试题常常是中考试卷中的把关题和压轴题,在中考试题中举足轻重,中考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标.目前的中考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题.综合题是中考   详情>>
来源:《数学学习》 2011年第03期 作者:吴坤雄
6.新定义——中考数学压轴题的一道亮丽的风景线
朱广科
<正>纵观近几年很多省市的中考试题,不少地方已经将新定义试题引入中考舞台,这些试题贴近生活、题型新、问题创设和谐自然、背景公平,有利于考查学生观察、分析、猜想、验证、推理等数学活动的能力,有利于调动学生自主探索、动手实践等操作活动,有利于培养学生的想象力和创造力,更能考查学生的...   详情>>
来源:《中学数学》 2014年第08期 作者:朱广科
7.构造辅助圆,架起探求综合题的桥梁
沈岳夫
<正>在解一些综合题时,常会遇到一些用常规方法较难解决的问题.这时,如果构造适当的图形来加以辅助,往往能促使问题转化,从而简捷地解决问题.对于有些求角度、求线段长度、证线段相等的问题,可以根据问题的题设、结论或图形中某些与圆的性质相似的信息,构造出与题目相关   详情>>
来源:《中学数学》 2013年第12期 作者:沈岳夫
第4章 备考策略冲高分
1.例谈解题中的“退步思考”
沈岳夫
<正>"退",即从一般退到特殊,从复杂退到简单,从"数"退到"形",从45°退到90°,退到最原始而不失重要性的地方,退到你会做、能下手的问题上.我们把华罗庚教授这种思考问题的方法暂且称作"退步思考".下面我们通过一些实例感悟这种"退步思考".一、从"非临界点"退到"临界点",探求函数关系中的变化规...   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2014年第08期 作者:沈岳夫
2.赏析多选支的选择压轴题
沈岳夫
<正>选择题是初中学业评价考试数学试卷中的基本题型,近年来在学业考试中所占的比例一般都在25%~30%之间.题目概括性强,知识覆盖面广,尤其是选择题中的最后一题,出现了多选支的选择压轴题,这种题型的设计往往别出心裁,具有新颖、独特,其精巧令人击   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2012年第02期 作者:沈岳夫
3.例谈最值问题的基本解题策略
沈岳夫
<正>综观近几年初中生学业考试试题,求最值问题一直是学业考试命题的热点.从对学生考查的角度来看,求最值的问题是一个综合能力的考查,从内容上来看它涉及到初中数学的核心知识;从方法上来说,它涉及到代数式的变形与变换,数形结合,换元法,构造法,分类讨论,内容与方法上的转换等;从能力角度来说...   详情>>
来源:《中学数学》 2010年第20期 作者:沈岳夫
4.中考应试方略
胡兆峰;王志进
<正>同学们能否在中考中发挥出最佳水平,不仅取决于是否具备必要的知识积累以及良好的智力因素,还取决于同学们是否具备扎实的解题技巧、良好的心理素质等非智力因素.笔者就谈谈这方面的经验,供同学们参考.一、进入考场前考试前一天晚上睡眠要充足,早晨吃好早餐,带齐用具,提前半小时到达考区....   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版)(中考...》 2012年第06期 作者:胡兆峰;王志进
5.解迷惑,离陷阱,得高分——中考数学备战之心得
王丽
本文针对中考数学中学生容易犯的诸多问题,在研究近年来中考题型的基础上,就如何提高学生中考数学解题正确率提出相关备战方法。   详情>>
来源:《知识窗(教师版)》 2012年第03期 作者:王丽
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