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作品简介:

人生何处无修行?读大学,亦是一种修行。大学之路,本就不是一条康庄旅途,恰似“路里崎岖,崎岖不见阳光”。可人生之乐趣不恰在于逆流直上浴火涅槃吗?在大学里面好生修行吧,修得胸中雅量,蓄得一生福祉。

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寇明珠
重庆工商大学
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第1章 修行之路始于心
1.心灵修行之“定海神针”——论社会思潮对大学生的影响及...
郁琦
随着各种社会思潮的出现,大学生作为最容易接受各类思潮的群体也或多或少的受到了来自社会大思潮的影响和冲击,在这些思潮中有积极正面的,也有消极负面的,大学生作为一个特殊的群体既有一定的思想意识,但是又没有形成完善、全面的世界观、人生观、价值观。因此,如何在对大学生的日常心里教育方...   详情>>
来源:《科技资讯》 2014年第31期 作者:郁琦
2.论大学生的两次角色转换
封镇民
本文论述了大学生在校期间成才需要实现的两个转折,从中学生到大学生的角色转换及从在校学生到社会工作者的角色转换。   详情>>
来源:《上海水产大学学报》 1995年第04期 作者:封镇民
3.大学新生环境适应问题与应对措施
郝文清
环境适应是大学新生在进入大学所面临的第一个挑战,由于自然地理环境、心理准备、个性差异、文化差异等多方面的原因,使得大学新生在适应环境的过程中出现了多种心理矛盾和冲突。论述了大学新生环境适应的现实意义,分析了大学新生环境适应存在的主要问题,提出了高等学校应对大学新生环境适应的...   详情>>
来源:《中国高教研究》 2006年第02期 作者:郝文清
4.培育阳光心态,感受快乐学习
乌兰格日勒
心态是人的健康之源,心态分为积极的心态和消极的心态。积极的心态是一种阳光的心态,能使人积极进取,奋发向上;消极的心态则是一种阴暗的心态,致使人沉沦沮丧、无所作为。由于目前学习压力、社会压力、家庭压力等方面的影响,许多大学生产生消极的心态。当代大学生应通过自身的努力,调适健康心...   详情>>
来源:《文教资料》 2009年第34期 作者:乌兰格日勒
第2章 修行之路重于学
1.面向新世纪的大学生的学习观
何立新
学习观是关于学生学习的指导思想 ,回答大学生为什么学习、学习什么和如何学习等方面的问题。有什么样的学习观 ,就会有什么样的学习方法和学习效果。本文提出 ,面向 2 1世纪的学习 ,主要是学会做人、学会学习。这不仅对于学习者 ,而且对于教育者都具有现实的指导意义。   详情>>
来源:《邯郸职业技术学院学报》 2001年第03期 作者:何立新
2.大学生学习目的与动机的调查
申淑琴;杜晶波
高校全面实行招生并轨,是我国高等教育改革的重要举措。招生并轨为高校的发展带来了新的机遇,也为高校的大学生工作带来了新的课题。为了研究招生并轨后大学生的学习目的与学习动机,我们在部分较早实行并轨的院校中进行了抽样调查。一、抽样调查的基本情况本次调查共发放问   详情>>
来源:《思想教育研究》 1999年第04期 作者:申淑琴;杜晶波
3.引导大学生树立正确的学习观
严玲
瞬息万变的现代社会,对大学生提出了更高更博的要求。作为教育工作者,我们要引导学生树立正确的学习观,正确认识、对待学习中遇到的各种问题。一、正确看待专业认识“最好”的专业“最好”的专业应是适合的专业。不少大学生将最好的专业定义为热门的专业、有职业前景的专业、父   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2005年第05期 作者:严玲
4.认识自我 解放自我
胡萍
生活中,有无数的人在渴望自己功成名就,荣华富贵,也有无数的人在身体力行,为这样的目标而奋斗,理所当然的,也有无数的人成功了,富有了。然而,就在他们富有和成功之后,他们的生活出现了新的问题,这个问题的严峻和复杂是他们用尽自己所有的经济智慧和致富思路也无法解决的,他们说:“我还需要为什...   详情>>
来源:《校园心理》 2005年第07期 作者:胡萍
5.大学生学习成果评估研究
王丽丽;温恒福
大学生学习成果评估作为教学质量改进和提高的重要环节和途径,是教学过程的必要部分,是校、院、系及教师改进教学质量的依据,是办学资格和绩效评估的重要指标,是国内大学教育与国际接轨的桥梁。由于大学具有不同的学习环境,及培养目标、课程设置、教育重点,因此评估内容呈现种类、程度不同的多...   详情>>
来源:《教育评论》 2014年第05期 作者:王丽丽;温恒福
第3章 修行之路乐于途
1.大学生生活目标状况的研究
曾玉爱;谢玉兰
目的:了解大学生生活目标的状况。方法:运用生活目标问卷(PIL)和SCL-90症状自评量表对重庆三所高校中随机抽取的460名在校大学生进行问卷调查。结果:(1)有明确生活目标的学生所占比例为14.3%。(2)男生和女生之间在低标准的生活目标、无明确生活目标和有明确生活目标上没有显著性的差异(P﹥0.0...   详情>>
来源:《科学咨询(科技管理)》 2010年第09期 作者:曾玉爱;谢玉兰
2.浅谈当代大学生的生活价值观
李永婕;王千红
本文从当代大学生的历史使命、社会主义市场经济的崛起及生活价值观对生活方式的作用等三个方面论述了大学生树立正确的生活价值观的意义。当代大学生的生活价值观有追求享乐,重视物质性的功利倾向及重视眼前,忽视长远的表现。改善大学生生活价值观要处理好这样几对关系,一是物质生活与精神生...   详情>>
来源:《检验医学教育》 2002年第02期 作者:李永婕;王千红
3.引导大学生选择正确的生活方式
张曼;申进军
引导大学生选择正确的生活方式张曼,申进军生活方式,是指人们为满足自身需要而进行的全部活动的总体模式及其基本特征。大学生是一个相对独立的社会群体,有其特殊的生理、心理特点以及特殊的利益要求和社会作用,这一文化层次较高的社会群体具有与其他社会群众不同的生...   详情>>
来源:《山西成人教育》 1994年第08期 作者:张曼;申进军
4.提前锻炼自己 成就美好明天——大学社团在大学生群体中...
施燕
随着高校的连续扩招,大学生的数量急剧增加,就业问题日益突出。而怎么样才能在学习期间更好地为自己的将来做好准备,学习锻炼自己呢?通过对大学社团的定义加以解释说明,就大学社团在大学生群体的生活中的作用和影响加以阐述,说明其在培养和锻炼大学生自身的能力方面的作用。为以后更好地研究大...   详情>>
来源:《长春理工大学学报》 2010年第10期 作者:施燕
5.正确把握大学生的课余生活
程振华
<正> 大学生活具有上课时间少课余时间多的特点,大学生如何正确把握自己的课余生活,学校如何正确引导大学生开展课余活动,对大学生的成才具有重要的现实意义。1.何为课余生活大学生“课余生活”主要是指大学生在校期间在除上课和睡觉之外由自己自由支配的时间里所反映出的生活方式、生活内容。   详情>>
来源:《中国高校后勤研究》 2004年第03期 作者:程振华
价格:¥8.50

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