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中小学教师应用CNKI研究,主要展示了中小学教师在教学中应用CNKI的研究成果。适合中小学教师(包括中小学教育工作者)阅读、研究、参考。

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第1章 CNKI简介
1.一流知识资源提供一流知识服务——CNKI电子资源简介
中国知识基础设施工程(Ch ina N ationalK now ledge In frastructure),简称CNK I工程,始建于1995年,是以实现全社会知识信息资源传播共享与增值利用为目标的国家信息化重点工程,由清华大学发起,清华同方知网技术产业集团承担建设。CNK I工程及其电子资源先后获得了多项国家级   详情>>
来源:《高校图书馆工作》 2006年第04期 作者:
2.CNKI数字图书馆检索阅读(个人)卡简介
<正> CNKI 数字图书馆检索阅读(个人)卡是由清华同方光盘股份有限公司发行并授权个人用户在有效期内可在中国大陆任何地方不受 IP 限制远程访问 CNKI 网站,检索使用《中国期刊全文数据库》CJFD,《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》CDMD,《中国重要报纸全文数据库》CCND(链接   详情>>
来源:《汕头科技》 2004年第03期 作者:
3.Cnki知识搜索在物理教学中的应用
陈东生;王莹
随着Internet的迅速发展和教育国际化时代的到来,Internet上的物理资源越来越丰富,这为广大物理工作者进行教学与科研提供了费用低廉、更加快捷、时效性强的物理资源.本文以Cnki为出发点来探讨在物理教学与科研中如何充分利用这些资源.1Cnki简介国家知识基础设施Cnki(National   详情>>
来源:《物理教师》 2008年第04期 作者:陈东生;王莹
第2章 CNKI专家的引领作品
1.《中国基础教育期刊库》新版及其应用价值分析
张群山;孔德珍
本文介绍了《中国基础教育期刊库》新版本的编辑方式和主要功能,并简要分析了其在中小学教科研中的应用价值。   详情>>
来源:《青年文学家》 2011年第24期 作者:张群山;孔德珍
第3章 李小燕老师的研究成果
1.如何利用信息技术 开设信息检索利用课
赵欣;李小燕
在全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究》中,我校承担了重点子课题《信息技术与信息检索利用课整合》的尝试与研究,取得了一定的成果,获得了中国教育技术协会颁发的特等奖证书。一、学校简介及课题背景1.学校简介   详情>>
来源:《基础教育参考》 2006年第04期 作者:赵欣;李小燕
2.整合课程资源 深化课改发展
李小燕
<正>新课程改革实施的核心问题是搞好课程教学,课程教学的核心问题之一是课程资源问题,课程与课程资源与课程改革紧密相关。因此,新课程的实施必须要有充分的课程资源做准备,其中教师是动手收集、整理有关资源的重要的条件性课程资源之一。   详情>>
来源:《北京教育(普教版)》 2008年第Z1期 作者:李小燕
3.高中数字化课程资源开发与应用的实践研究
李小燕
本文总结日坛中学通过建设以数字化为主要形态的课程资源库,试图解决课程资源开发建设中信息资源的无限性和进入教学实践的课程资源有限性的矛盾,以适应新课程的实施,促进教师和学生的发展,提高学校教育教学质量。   详情>>
来源:《基础教育参考》 2009年第04期 作者:李小燕
4.图书馆如何为高中课改服务?
李小燕
<正>2007年9月,我校开始实施普通高中课程改革。此次课改对课程结构作了重大调整,教材变化很大,教师普遍感到课程资源缺乏,备课难度加大。为此,我校图书馆采取了以下3点措施,以保障高中课改的顺利实施。   详情>>
来源:《中小学管理》 2007年第11期 作者:李小燕
5.建设数字图书馆 服务学校新课改
赵欣;李小燕
在推进新课改的过程中,我校教师普遍感到缺乏课程资源的有力支撑。新课程需要的课程资源几乎包罗万象。那么,学校图书馆应当采用什么服务方式,才能帮助教师得到丰富的课程资源,使课堂“活”起来呢?从何处寻找数字信息资源?数字信息资源可以作为新课程资源的主要补充渠道。这是   详情>>
来源:《中小学管理》 2005年第03期 作者:赵欣;李小燕
6.新课程背景下的中小学数字图书馆建设与应用
李小燕;刘唯
新课程迫切需要课程资源,数字图书馆可以丰富学校图书馆的馆藏,丰富学校的课程资源。文章探讨了学校数字图书馆建设的方式、应用的方法与效果。   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2005年第05期 作者:李小燕;刘唯
7.搞好中学图书馆馆藏工具书之我见
李小燕
<正> 工具书是中学图书馆藏图书的重要组成部分,是衡量一所中学图书馆藏书质量高低的重要指标之一。同样,一所中学师生对中学图书馆馆藏工具书的了解与使用程度,也是衡量一所中学师生教书学习能力与水平高低、优劣的重要指标。本文想就中学图书馆馆藏工具书的现状、使用   详情>>
来源:《中小学图书情报世界》 2002年第10期 作者:李小燕
8.文献大海可“捞针”
李小燕
如果您在为领导学校管理和教学改革而搜集有关的新要求、新观点和新做法,如果您在为审定或制订科研方案而了解该领域的发展或研究水平,如果您在给上级写报告或给教师作报告要引经据典而又把握不准,如果您在为进行教育科研而寻找探讨的基本线索从而避免重复、无效的劳动,而   详情>>
来源:《中小学管理》 2002年第08期 作者:李小燕
9.数字论文 查之有方——中国中小学数字图书馆的论文查找...
李小燕
朋友,用一只小小的鼠标就能击开图书馆的大门吗?没错,鼠标所能击开的就是因特网上的数字图书馆。在我国,目前只有一家专为中小学接ぷ髡吡可矶ㄗ龅拇笮褪滞际楣荨泄行⊙滞际楣荨K且恢旨诳⒈ㄖ接谝惶宓耐缡菘猓烧狭宋夜?000多种刊、报纸和未   详情>>
来源:《中小学管理》 2003年第04期 作者:李小燕
10.怎样写好学校章程?
李小燕;朱正伦
学校章程的标题、分层及序数、结构、时间等,都有规范的写法。在撰写时,要力求做到准备充分、结构严谨、格式规范和语言精当。   详情>>
来源:《中小学管理》 2004年第05期 作者:李小燕;朱正伦
第4章 其他老师的应用成果
1.支持网络教学和科研的期刊数据库
钱呈祥
<正> Internet的出现使信息传递速度,质量和范围都发生了极大的变化。它不但优化了信息环境,而且使信息本身增值。Internet所能提供的查询、检索、统计等功能,使原本由人脑承担的一部分信息处理任务由网络来完成,这样就增强了信息传播的广泛性和时效性。从事教学,科研的教育工作者越来越清楚地...   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2003年第11期 作者:钱呈祥
2.漫谈课外探究性教学
周庆林
在新课程改革的园地里,除了常规的课堂探究性教学之外,还有一种探究性教学形式——课外探究性教学,它是课堂探究性教学的孪生兄弟。然而,利用目前最权威的“中国基础教育知识网(http://www.cfed.cnki.net)来进行“跨库检索”,发现用题名为“课堂探究性教学”进行检索,可以得到   详情>>
来源:《河北教育(综合版)》 2006年第11期 作者:周庆林
3.关注网上数学资源的利用
欧建伟
目前 ,计算机在数学教学中的应用绝大部分是利用计算机的演示功能 .的确 ,计算机辅助教学软件在演示时 ,利用了声音、图象 ,达到了图文并茂、声情并茂的效果 ,加上动画技术的应用 ,使教学更直观、更形象 ,增强了吸引力 ,也易于学生理解 .但如果仅仅是这些 ,就浪费了计算机的资   详情>>
来源:《中学数学月刊》 2003年第02期 作者:欧建伟
4.从容面对新教材
杨力君
我是一名中学的数学教师。现在教初一。从这一届初一开始,我国的数学课程发生了重大改革,教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准》,老师们开始使用新教材授课。新教材对老师提出了很高的要求,它要求老师教给学生的内容应当是现实的、富有创新性的,这些内容要有利   详情>>
来源:《中国教育报》 2002-09-27 作者:杨力君
5.利用数字图书馆培养学生学习数学的兴趣
田正广
利用数字图书馆的资源优势,引导学生参与研究性的数学学习,在实践中此具取得了较好效果。文章通过三个方面阐明了引导学生学习数学的方式方法等。   详情>>
来源:《中小学图书情报世界》 2008年第01期 作者:田正广
6.CNKI个人数字图书馆——“中学物理教与研”的建立和使用
员贵云
<正>2009年6月初,笔者参加了中国图书馆学会中小学专业委员会主办、同方知网(北京)技术有限公司基础教育技术分公司承办的首届全国中小学数字图书馆建馆   详情>>
来源:《中国现代教育装备》 2012年第14期 作者:员贵云
7.中小学图书馆数字资源的建设、管理与应用——以成都龙泉...
李培祥
<正>成都市龙泉驿区第一中学校(原成都市龙泉中学)创办于1944年,系四川省国家级示范性普通高中。学校于2006年着力于图书馆数字资源的规划与建设。近5年育人质量一年一个台阶,已跻身省市名校前列。纵观学校教育教学质量的飞速提高与社会声誉的与日俱增,我们发现这与教师教学方式和学生学习方式...   详情>>
来源:《中国现代教育装备》 2013年第08期 作者:李培祥
8.中小学数字图书馆与课程整合教学模式研究
张宇东
中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型:1:1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处,也有独特之点。其要旨在于变革传统的接受型模式为探究型(建构型)模式,推动基础教育课程改革。   详情>>
来源:《现代教育技术》 2008年第12期 作者:张宇东
第5章 教研室教研员研究成果
1.校本培训要注重“四化”
张帆
<正> 在新课程实施的过程中,大多数学校都面临着一个共同的问题:教师素质良莠不齐,课改推进缓慢,实验效果好坏无均,如何使绝大多数教师把握新课程的精神实质,转变数学方法,从而落实课程改革的各项目标,促进教师的专业成长呢?如果因循旧法,送教师外出学习,人力、财力都有困难,这些矛盾随着课改...   详情>>
来源:《新课程研究(教育研究与实验...》 2004年第Z1期 作者:张帆
第6章 应用语录选
1.中国知网CNKI 中小学数字图书馆——您身边的教学专家
<正>利用CNKI拓展备课思路,制定最佳的教学方案<<<CNKI中小学数字图书馆里面不仅能找到很多经典的教学设计和教学案例,而且还有跟教材配套的重难点解析、单元测试、中高考模拟试题等,我每次备课除了看教参就是用中国知网中小学数字图书馆,它里面丰富的备课素材对教师特别是年轻教师拓展备课思...   详情>>
来源:《新课程教学(电子版)》 2014年第01期 作者:
第7章 其他研究者的相关研究成果
1.中小学数字图书馆建设及其在教学中的应用
邹荣;荣曼生
本文从中小学数字图书馆的内涵和特征入手,主要分析了建设中小学数字图书馆的意义、技术实现和应关的问题。近几年,随着社会的信息化、网络化不断发展和延伸,对图书馆事业产生了巨大的影响,出现了一个崭新的概念——中小学数字图书馆,电子书和数字图书馆开始在中小学中推广使用。   详情>>
来源:《中国电化教育》 2005年第02期 作者:邹荣;荣曼生
2.我国中小学数字图书馆建设的现状及对策
周卫文
<正>数字图书馆是知识经济时代的产物,是传统图书馆寻求自身发展的有效途径,是下一代因特网信息资源的管理模式,它将从根本上改变目前因特网上信息分散、不便使用的现状。随着数字图书馆的发展,中小学校也纷纷建立了自己的数字图书馆。中小学数字图书馆具有以下特点:(1)信息实体虚拟化。中小   详情>>
来源:《中小学图书情报世界》 2005年第Z3期 作者:周卫文
3.中小学数字图书馆建设与应用绩效分析
张干年
本文通过分析中小学数字图书馆建设与应用的现状,指出在中小学数字图书馆建设和应用过程中存在的问题,并进行了分析,最后提出了提升中小学数字图书馆建设与应用绩效的对策。   详情>>
来源:《中国教育信息化》 2008年第12期 作者:张干年
4.中小学数字图书馆在教学中的作用
何晓艺
中小学数字图书馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、内容专门化、使用方便的特点,是全面提高中小学师生信息能力的教育平台。中小学数字图书馆的建设能够为教师备课和研究提供丰富的信息资源,为学生提供了自主探索式的学习环境,在提高学生自主学习能力、改变传统教学方式...   详情>>
来源:《河北科技图苑》 2013年第02期 作者:何晓艺
5.中小学数字图书馆的建设和应用
卢海娣;王爱华
讨论了数字图书馆对教育的作用,并以中国中小学数字图书馆和美国国家科学、数学、工程和技术教育数字图书馆这两个目前应用面较广的中小学数字图书馆为例,指出中国中小学数字图书馆建设中须注意的几个问题。   详情>>
来源:《淮南师范学院学报》 2003年第03期 作者:卢海娣;王爱华
第8章 中小学教师应用CNKI 研究综述
1.面向服务对象的中小学数字图书馆平台建设
白继芳
<正>目前,中小学数字图书馆资源平台的开发已经摆脱了技术的束缚,需要向服务转化。将这种资源应用于教学中,特别是为中小学(包括高中)阶段的教学提供服务,就需要开发适合于中小学生使用的数字资源平台。中央电教馆教育技术"十一五"规划重点课题《中小学数字图书馆的建设与应用研究》   详情>>
来源:《中国信息技术教育》 2008年第09期 作者:白继芳
2.甘肃省基础教育信息化深化发展的策略研究
郭绍青;杨晓健
本研究是应甘肃省教育厅要求,在对甘肃省基础教育信息化发展现状进行大量文献研究与调查研究的基础上,系统地分析了甘肃省基础教育信息化的发展现状与存在的问题,提出了甘肃省基础教育信息化发展的具体策略与措施。   详情>>
来源:《电化教育研究》 2009年第12期 作者:郭绍青;杨晓健
3.试论中小学图书馆数字化建设
吴洲昌
以数字图书馆为代表的教育信息资源建设是教育改革和中小学新课标、新课程、新教法的研究重点之一,本文尝试从中小学数字图书馆系统平台构建及学校数字教育资源库建设方面进行探讨,以寻求适合中小学教育信息资源建设发展趋势的中小学图书馆数字化建设的规划和实施途径。   详情>>
来源:《图书馆学研究》 2006年第04期 作者:吴洲昌
4.我国中小学图书馆发展新趋势
王富
我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题2003年教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(简称"新规程"),这个规程明确规定了中小学图书馆(室)的藏书标准,也首次对数字图书馆的建设提出了要求,对各地中小学图书馆(室)建设起到了指导和推进的作用。在"新规程"指引下,中小学图书馆的装备水平...   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2008年第01期 作者:王富
5.中小学数字图书馆建设中存在的问题与对策探讨
窦玉满;高琴
<正>数字图书馆(Digital Library,简称DL)是将传统的以纸为载体的信息转化为数字形式存储于计算机中,建立数字信息资料系统,利用计算机网络实现资源共享,方便读者检索利用。数字图书馆是一个虚拟的空间,存取量大,查找速度快,利用方便,是可以跨库检索的海量数字化信息资源库。数字图书馆的概念...   详情>>
来源:《中国现代教育装备》 2013年第10期 作者:窦玉满;高琴
价格:¥23.50

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