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作品简介:

元宇宙本质是对现实世界的虚拟化、数字化过程,本书遴选中国知网相关研究文献120篇、央视影像12部,编为上、中、下三册,分“锦瑟无端五十弦:人的意识可以“上传”吗?”“一弦一柱思华年:元宇宙时代全场景学习机制”“庄生晓梦迷蝴蝶:元宇宙是孕育中的体验传播”“望帝春心托杜鹃:没有虚拟现实就没有元宇宙”(上册)、“晓镜但愁云鬓改:元宇宙将如何影响国际关系”“夜吟应觉月光寒:虚拟人、元宇宙与主流媒体”“蓬山此去无多路:探索虚实融合的教育元宇宙”“青鸟殷勤为探看:元宇宙的中国传统思想资源”(中册)、“沧海月明珠有泪:元宇宙中加密艺术创作方式”“蓝田日暖玉生烟:电影、游戏、元宇宙的交互”“此情可待成追忆:元宇宙、叙事革命与物创生”“只是当时已惘然:元宇宙与全球传播秩序重构”(下册),共12章。可为政府部门、相关企业、科研机构、普通高校、社区学院、职业教育以及对终身学习有兴趣的人士参考(中国高等教育学会“十四五”规划课题“虚拟教研组织促进一流应用型本科高校产业学院教学团队高质量融合发展研究”创编成果)。

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苗老师东坡学堂
天上分金镜,人间望玉钩

天上分金镜,人间望玉钩

元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的,与现实世界映射与交互的虚拟世界,具备新型社会体系的数字生活空间。2021年众多国内外科技公司和机构高调启动“元宇宙”布局,2021年因此被业界称为“元宇宙元年”。元宇宙本质是对现实世界的虚拟化、数字化过程,需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界等进行大量改造。

学术界敏锐捕捉到了这一动态,并就元宇宙的存在论地位展开了讨论。有观点认为,在传统的自然世界与社会世界的划分之外,元宇宙的到来将增加虚拟世界的维度,哲学社会科学中的主体、人格、行为等基础概念定义也会随之发生变动;甚至有观点认为,元宇宙实践意味着“人的意识创造了宇宙,而非宇宙创造了人的意识”,这足以颠覆有关存在与意识的经典认知。但也有学者对此予以否定,认为现实世界的权力、资本、影响力格局势必复现于虚拟世界,而人在时间与注意力上的有限性也使虚拟世界无法真正脱离现实,就此而言,元宇宙或将全方位改变人类生活,但它并不具备独立于人类现实生活世界的存在论地位。不论元宇宙的实际前景如何,技术发展所带来的虚拟与现实的边界变化,都会对人类既有的认知体系造成不可忽视的冲击。

本书遴选中国知网相关研究文献120篇、央视高质量影像资源12部,编为上、中、下三册,分“锦瑟无端五十弦:人的意识可以“上传”吗?”“一弦一柱思华年:元宇宙时代全场景学习机制”“庄生晓梦迷蝴蝶:元宇宙是孕育中的体验传播”“望帝春心托杜鹃:没有虚拟现实就没有元宇宙”(上册)、“晓镜但愁云鬓改:元宇宙将如何影响国际关系”“夜吟应觉月光寒:虚拟人、元宇宙与主流媒体”“蓬山此去无多路:探索虚实融合的教育元宇宙”“青鸟殷勤为探看:元宇宙的中国传统思想资源”(中册)、“沧海月明珠有泪:元宇宙中加密艺术创作方式”“蓝田日暖玉生烟:电影、游戏、元宇宙的交互”“此情可待成追忆:元宇宙、叙事革命与物创生”“只是当时已惘然:元宇宙与全球传播秩序重构”(下册),共12章。可为政府部门、相关企业、科研机构、普通高校、社区学院、职业教育以及对终身学习有兴趣的人士参考。

《但愿人长久——元宇宙问题研究》数智化电子书为中国高等教育学会“十四五”规划专项课题“虚拟教研组织促进一流应用型本科高校产业学院教学团队高质量融合发展研究”(21CJYB01)创编成果。

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第1章 锦瑟无端五十弦:人的意识可以“上传”吗?
1.数字交往论(1):一种面向未来的传播学
杜骏飞
数字时代的本质之一,是人、信息、媒介与社会的脱域融合。在此基础上,万物互联与虚拟社会的演进,使"传播"转向"交往"——一种具有数字实践性的交流-行动。数字交往论是以交流-行动的同一性与实践的泛在性,对两种重要的交往哲学"精神交往"与"交往行动理论"做出回应。数字交往论的视角,是要将新...   详情>>
来源:《新闻界》 2021年第12期 作者:杜骏飞
2.数字交往论(2):元宇宙,分身与认识论
杜骏飞
在混合现实(MR)中交往的人,因面对多重的感知、身份、行动和交往律而具有复杂的分身性;这种分身性,形成了数字交往与认知哲学的思想对话。1.数字传播建构了主体-介体融合的传播人,而虚拟交往则定义了人-物-实践融合的交往人,这是虚拟交往时代的认识论基础。2.在跨体系、变维、多分身的生存模式...   详情>>
来源:《新闻界》 2022年第01期 作者:杜骏飞
3.数字交往论(3):从媒介化到共同演化
杜骏飞
以数字交往论(DAT)重访传播学的关键词“媒介化”“中介性”,有助于厘清交往的演化本质,及数字化生存的基本观念:(1)中介性的意义是建构社会形态;媒介化的意义是演化社会基因;数字社会的媒介化,与数字媒介的社会化是同步的。(2)媒介-社会建构的整体化过程,是从“无机”到“有机”...   详情>>
来源:《新闻界》 2022年第03期 作者:杜骏飞
4.我身何是?我知何识?我心何属?——中国人学研究需直面当...
沈湘平
中国人学研究需要真切把握现时代人的存在状况与可能趋势,自我的肉身、认知和心灵是三个重要切入维度。当代中国,人们对生命健康、生命生产极度关注,但存在自己生命生产和他人生命生产的不平衡。身体被“视觉中心”塑造,技术进步带来“忒休斯之问”和迎来后人类纪,虚拟自我开启肉身新纪元...   详情>>
来源:《江海学刊》 2022年第01期 作者:沈湘平
5.“沉浸”的核心要义与文化逻辑
张铮;刘钰潭
"沉浸"是近年来文化产业发展的核心词汇,营造沉浸体验、构建沉浸业态是面向消费者的文化产业各行业发展的共同追寻,并形成了"沉浸"背后的文化逻辑。从跨学科视角来看,诸多学科对"沉浸"的理论构成皆有贡献:人文艺术学科为其提供了多样世界观,新闻传播学科为其架起了解读社会的桥梁,教育心理学科...   详情>>
来源:《南京社会科学》 2022年第02期 作者:张铮;刘钰潭
6.数据哲学的兴起:背景、现状与纲领
黄欣荣
数据哲学是21世纪即将兴起的哲学新领域,它以数据为对象,以算法为工具,以综合为方法,从而促使21世纪哲学发生根本性的变革,并带来科学认知的“数据转向”。数据哲学源于21世纪初的数据技术革命,这场革命带来了科学认知的重大转向和社会经济的重大变革,并引发了分析哲学的重大危机。数据...   详情>>
来源:《科学技术哲学研究》 2022年第02期 作者:黄欣荣
7.虚拟现象的本质及其哲学意蕴——兼论“元宇宙”与人类未...
张志平
虚拟现象是当代所特有的一种由技术创制的现象,又被称为“虚拟现实”或“虚拟实在”。从现象上看,虚拟现象和实际现象都属于现象世界,只是在比较意识中,人们才获得了有关虚拟现象的虚拟意识。作为一种“认之为”意识,虚拟意识乃是一种介于图像意识和想象意识之间的意识样式。通过虚拟意识...   详情>>
来源:《天津社会科学》 2022年第02期 作者:张志平
8.智能革命时代下脑机接口之于人类延展的伦理审思
袁铭阳
脑机接口通过解码人类思维活动过程中的脑神经活动信息,构建出人脑与外部环境之间的直接信息交流和控制通路,帮助我们突破身体局限,增强人体机能。脑机接口技术将人的延展方式和水平提升至了一个新的境界,为人类认识自己开辟了新的维度。作为一种革命性的人机交互方式,脑机接口延展了人类...   详情>>
来源:《医学与哲学》 2022年第03期 作者:袁铭阳
9.人的意识可以“上传”吗?
蔡恒进;蔡天琪
专用人工智能技术不断推进,但类人思维的人工智能技术仍然亟待突破,未来人机共同参与的社会治理亦面对重重挑战。这些问题都要求我们必须更加深入探寻人机本质,在“人更像机器”还是“机器更像人”之间做出抉择。我们主张后者才是对人机未来更有益的发展方向。要实现这一目标,就需要探讨人...   详情>>
来源:《社会科学战线》 2022年第03期 作者:蔡恒进;蔡天琪
第2章 一弦一柱思华年:元宇宙时代全场景学习机制
1.智慧教育转型与变革
余胜泉;刘恩睿
智慧教育不仅是智能技术在教育中的应用,更是智能时代教育的全面转型与变革。文章结合智能时代的三大发展趋势:即人机物三元融合、主动智能服务与人机结合的分布式认知,从基础环境、智能形态、培养模式、教育生态、育人目标五个维度提出了智慧教育转型与变革的关键所在,包括拥有主动智能的教育...   详情>>
来源:《电化教育研究》 2022年第01期 作者:余胜泉;刘恩睿
2.场景赋能:场景化设计及其教育应用展望——兼论元宇宙时...
袁凡;陈卫东
随着元宇宙时代的到来,5G、大数据、云计算、拓展现实(XR)和人工智能等技术得以广泛应用,人类已进入到场景(CT)时代。场景化正在不断影响并渗透教育领域,并促进教育领域进行快速地自我革新与升级。场景化特征包括智能动态性、联结共创性和情感连接性。研究从资源沉浸、人本服务、技术适宜三个...   详情>>
来源:《远程教育杂志》 2022年第01期 作者:袁凡;陈卫东
3.“元宇宙”视域下基于虚拟现实技术的语言教学研究
王建华;李润美
“元宇宙”核心概念之一的虚拟现实技术(VR),作为最新一轮计算机辅助语言教学技术,以其沉浸性、交互性与想象性弥补了传统语言课堂的固有缺点。文章结合定量与定性分析,对比了国外7种、国内9种期刊有关计算机辅助语言教学领域近十年的研究,探讨国内外虚拟现实技术用于语言教学的现状与发展...   详情>>
来源:《外语电化教学》 2022年第01期 作者:王建华;李润美
4.聚焦技术创新 回归学习本质——AECT 2021年会综述
陈蕙若;程醉
美国教育传播与技术协会(AECT)2021年国际学术年会(简称AECT 2021)于11月2日至6日在伊利诺伊州的芝加哥如期举行。本次会议的主题是"聚焦技术创新,回归学习本质"(A Return to Learning through Innovation),采用实地现场和线上交流同时进行的复合式会议方式,为因疫情而不能现场参与会议的学者...   详情>>
来源:《远程教育杂志》 2022年第01期 作者:陈蕙若;程醉
5.元宇宙时代一流大学智能教育的创新路径——基于佐治亚州...
唐玉溪;何伟光
以人工智能及视觉沉浸式等技术为核心的元宇宙平台不断涌现,使得人类社会迈向元宇宙时代,在新的时代背景下加快推动智能教育发展是一流大学教育创新的重要方向。佐治亚州立大学拥有先进的一流大学智能教育经验,业已通过规模应用自适应学习技术驱动一流大学课堂教学变革,利用智能招生助手精准帮...   详情>>
来源:《高教探索》 2022年第01期 作者:唐玉溪;何伟光
6.场景化设计:社区数字化学习路径重构
宋亦芳
学习场景以及场景化学习,是一种能带来全新学习体验的学习空间和学习方式;同时,互联网、大数据、智能化等技术的发展,为场景化学习提供了有力支撑。研究表明,场景化在不同领域有着不同的概念和内涵,但都能体现出体验性、沉浸性、引导性等基本特征;在此语境下,社区数字化学习场景化也呈...   详情>>
来源:《职教论坛》 2022年第03期 作者:宋亦芳
7.数智时代大学教学范式的革新:虚拟与现实的融合
史秋衡;张纯坤
数字化和智能化浪潮正在加速改造升级经济社会的方方面面,新一轮科技革命驱动大学教学范式的变革。然而现实世界中,大学传统教学范式存在一定的局限:在教学内容设计上,相较于知识生成逻辑,知识传授逻辑仍占据重要地位;在教学模式变革上,规模化教学供给与学生个性化培养需求不匹配;在教...   详情>>
来源:《高校教育管理》 2022年第03期 作者:史秋衡;张纯坤
8.人文与科技的双向会通——作为新文科的美术教育
高世名
本文通过探讨新文科建设的历史脉络、本质特征和发展目标,并结合中国美术学院在学科建设中的具体实践经验,探讨新文科背景下的艺术教育路径与方向。文章提出新文科视阈下的美术教育应在传习与创造中返本开新、应开辟出新的知识范式、通达人文、艺术、科学、技术的跨界融合等层面,最终面向未...   详情>>
来源:《美术》 2022年第04期 作者:高世名
9.元宇宙与教育活动的“物质转向”:老故事与新实在
吴刚;杨芳
近来,“元宇宙”相关理论和实践给教育的技术应用带来了新的希望,本研究梳理了四种元宇宙技术类型在教育中的运用,认为元宇宙借助物理和数字所创设的虚拟环境,对教育而言仍是一个基于工具性思维的传播应用模式,其根本缺陷在于只是强化了学习中信息输入的感知,无法获得整体的具身实践体验...   详情>>
来源:《南京社会科学》 2022年第04期 作者:吴刚;杨芳
第3章 庄生晓梦迷蝴蝶:元宇宙是孕育中的体验传播
1.从NFT到元宇宙:前沿科技重塑新闻传媒业的路径与愿景
史安斌;杨晨晞
本文从NFT(非同质化代币)及其作为基础设施支撑的"元宇宙"等近期兴起的新技术入手,从理念溯源和实践应用等方面分析了前沿科技重塑全球新闻传媒业的路径与愿景,为如何深化媒体融合和数字化转型升级提出了方向性的建议。   详情>>
来源:《青年记者》 2021年第21期 作者:史安斌;杨晨晞
2.“VR+”:“元宇宙”视域下出版业的融合发展模式——以青...
延宏;王华
随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展,青岛出版集团在坚守主业的同时积极向新业态转型,形成了自身独具特色的融合发展模式。其在"VR+教育""VR+文旅"等出版产品与服务上的探索与发展,更是走出了一条多元化、体系化的创新路径。"元宇宙"视域下青岛出版集团"VR+"融合发展模式的内容生产、资源...   详情>>
来源:《出版广角》 2021年第22期 作者:延宏;王华
3.用户·算法·元宇宙——互联网的三次传播革命
谭天
互联网诞生的半个世纪里发生了三次传播革命:用户生产、推荐算法和元宇宙。互联网传播革命的影响在于人类将迎来社会构建、空间重构以及学科重建的机遇和挑战。未来的传播发展有无限的可能性,人类将面对更多技术伦理、传播伦理、思维方式、人性本质等方面的考验,需要在哲学层面、社会构建与人...   详情>>
来源:《新闻爱好者》 2022年第01期 作者:谭天
4.“新闻”的再定义:元宇宙技术在媒体中的应用
陈昌凤;黄家圣
虚拟现实技术作为元宇宙的核心技术,正在驱动一场数字新闻业的变革,在近十年新闻业的颠覆式创新中,它已经产生了重要的作用,催生了沉浸式新闻。沉浸式新闻正在改写新闻的定义——"新闻是新近发生的事实的报道",在沉浸式新闻中,新闻成了用户对重构的事实的临场感知。与此同时,新闻的特性和功能...   详情>>
来源:《新闻界》 2022年第01期 作者:陈昌凤;黄家圣
5.扫码时代的时空召唤
安代;文景
“码”这个字,100多年间在汉语言中的含义和地位发生了剧变,从没有实物意象、不是辞典中的一级词汇,演变为生活中出现频率最高的词之一。码的释义变迁和意象具化的背后是人类时空观进化的结果。扫码时代的“码”跟对应的人和物之间是时空伴随的动态关系,是标识时空方位、记录社会关系的工...   详情>>
来源:《青年记者》 2022年第02期 作者:安代;文景
6.具身元宇宙:新媒介技术与多元身体观
胡泳;刘纯懿
在传播学学科的主流传统中,身体从来都不是一个不言自明的概念。伴随着具身性思潮的兴起,身体被召唤回归,成为媒介哲学不得不考虑之物。元宇宙以其沉浸性的核心特征再次重启技术和身体的关系。元宇宙外在以VR、AR等技术装置作为人类感觉器官的延伸,内嵌以赛博格化身作为后现代数字文化的主...   详情>>
来源:《现代出版》 2022年第02期 作者:胡泳;刘纯懿
7.“元宇宙”臆造的新式乌托邦——展望下一代互联网的终极...
刘建明
“元宇宙”子虚乌有,虚拟空间变为实体世界更是捕风捉影。下一代互联网的终极形态是全真物联网,让用户有更真实的体验,而不是进入另一个实体世界。   详情>>
来源:《新闻爱好者》 2022年第02期 作者:刘建明
8.元宇宙是孕育中的体验传播形态
陆小华
智能传播是已经到来的未来。元宇宙构想是沿着改善视觉感知路径展开的想象与研究,元宇宙将呈现一种多维、体验传播形态,是基于传播形态现有发展逻辑的延伸。这意味着传感科技将大规模进入传播科技领域,出现传感、传播科技融合演进的新传播科技,孕育中的体验传播手段、产品,更多是基于传感...   详情>>
来源:《青年记者》 2022年第03期 作者:陆小华
9.元宇宙场域下虚拟社区知识共享模式研究
郭亚军;袁一鸣
[目的/意义]通过研究元宇宙场域下的虚拟社区知识共享模式,为未来虚拟社区中知识的高效共享与创新提供路径。[方法/过程]在分析相关实践与现有研究的基础上,结合元宇宙场域对虚拟社区知识共享带来的变革,对元宇宙场域下虚拟社区知识共享模式进行构建。[结果/结论]用户在元宇宙场域下的虚拟...   详情>>
来源:《情报理论与实践》 2022年第04期 作者:郭亚军;袁一鸣
第4章 望帝春心托杜鹃:没有虚拟现实就没有元宇宙
1.应对元宇宙挑战:数据安全综合治理三维结构范式
高一乘;杨东
目前,我国国内数据安全承受着多方面的风险,既有数字平台对数据、流量的垄断,又有它们对数据的剥削和滥用。数据被认为是数字时代的“石油”,但数据的传播效率远远大于石油,对于数据资源的管控已经不能使用传统工业时代管理有形资产的方式。作为数字经济中独立的、新兴的法律客体,数据安...   详情>>
来源:《行政管理改革》 2022年第03期 作者:高一乘;杨东
2.元宇宙中的动态全息三维显示:发展与挑战(特邀)
曹良才;何泽浩
相比二维显示,三维显示可以提供更接近真实世界的图像内容,是5G、大数据、元宇宙和物联网领域的关键性技术。计算全息三维显示可以提供所有种类的深度线索,被认为是三维显示的终极实现方式,在智能制造、远程教育、异地办公和娱乐社交等领域都具有广阔的应用前景。文中首先介绍了计算全息技术的...   详情>>
来源:《红外与激光工程》 2022年第01期 作者:曹良才;何泽浩
3.元宇宙时代图书馆、档案馆与博物馆(LAM)的技术采纳及其...
陈苗;肖鹏
在元宇宙时代,LAM需要一个能够用于理性分析新技术和创新活动的思考框架,以"在LAM引入和应用NFT"为问题,简要说明NFT的基本定义、技术支持、应用场景及其在LAM的可能应用,结合LAM领域关于NFT的实践,指出NFT可能对LAM的机构管理和资源保存产生影响,其本身还存在争议。将"引入和应用NFT"视为一项...   详情>>
来源:《图书馆建设》 2022年第01期 作者:陈苗;肖鹏
4.元宇宙中情境知识的构建与应用初探
姚占雷;许鑫
新冠肺炎疫情爆发以来,全球数字化转型加速,人类的现实生活开始大规模向虚拟世界迁移,迅速走红的元宇宙正在尝试勾勒人类未来数字化生存的图景,并一跃成为2021年社会高度关注的创新方向。文章以三个世界理论为基础,聚焦揭示元宇宙中三个世界的现状,并针对其中客观知识世界的构建展开系统探究。...   详情>>
来源:《图书馆论坛》 2022年第01期 作者:姚占雷;许鑫
5.元宇宙技术在煤矿安全培训和应急演练中的可行性研究
郭泱泱
煤矿安全培训和应急演练是预防灾害事故发生的有效措施,但现阶段面临着培训内容枯燥乏味,演练重"演"轻"练"、形式主义等问题。元宇宙技术充分结合了VR、AR、3D、区块链、物联网、AI、数字孪生等技术,在煤矿安全培训和应急演练中具有直观、交互性强和知识转化率高等特点,可很好地解决培训单调枯...   详情>>
来源:《煤田地质与勘探》 2022年第01期 作者:郭泱泱
6.没有虚拟现实就没有元宇宙
潘志庚
我们大家全知道,元宇宙是虚拟环境的自然拓展,虚拟现实(Virtual Reality,VR)决定了元宇宙的表现形态,而与VR密切相关的虚拟人(化身)和人机交互(实际上也包括人-人交互)是元宇宙有生命的象征。可以说,没有VR就没有元宇宙。那么我就先从VR说起,这样可以更好地了解元宇宙的前世今生。1965年:出现...   详情>>
来源:《语言战略研究》 2022年第02期 作者:潘志庚
7.元宇宙:数字化生存的逻辑探究与反思
张蓝姗;史玮珂
元宇宙作为一个颠覆性概念,近来受到世界范围内的广泛关注,在学界、业界和投资界纷纷掀起热潮。元宇宙概念的流行背后显示着人类对于开拓生存空间的本能追求,蕴含着媒体迭代与构建新型社交关系的需求,同时受到商业资本扩张与虚拟经济发展的推动作用。元宇宙有着颠覆和重构社会结构和人类生...   详情>>
来源:《当代传播》 2022年第02期 作者:张蓝姗;史玮珂
8.知识重组与场景再构:面向数字资源管理的元宇宙
向安玲;高爽
[目的/意义]对元宇宙背景下数字资源管理的应用场景、技术路径与潜在风险进行探讨,以期为数字资源多模态融合、可视呈现、交互操作、版权管理、价值转化等流程提供借鉴参考。[研究设计/方法]结合元宇宙的时空延展性、人机融合性、经济增值性,基于数字孪生、拓展现实、区块链等技术底座,从多...   详情>>
来源:《图书情报知识》 2022年第01期 作者:向安玲;高爽
9.在虚与实之间想象元宇宙中图书馆的模样
陈定权;尚洁
我们可以从"它是什么"或"它不是什么"来讨论新兴事物,借此揭示其本质。文章围绕元宇宙这一热点话题,采用头脑风暴法,组织五位图书馆学博士研究生进行讨论。讨论的视角有虚拟与现实的边界、科幻作品中的虚拟世界、技术变革与社会变革之间的关系、技术的工具理性与价值理性,落脚点是设想元宇宙中...   详情>>
来源:《图书馆论坛》 2022年第01期 作者:陈定权;尚洁
价格:¥25.00

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