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作品简介:

本书对基于中华优秀传统礼文化的大学生文明礼仪教育的理念、内容、特征进行全面地梳理,分析了中华优秀传统礼文化与大学生文明礼仪教育的内在联系和运用价值,并针对中华优秀传统礼文化融入大学生文明礼仪教育提出了若干途径。不仅以中华优秀传统礼文化提升了大学生文明礼仪的认知、认同和践行水平,构建认知、认同和践行一体化的教育模式,提高了大学生文明礼仪教育的实效性,且通过多学科视角丰富了大学生文明礼仪教育的模式建设,最终将中华优秀传统礼文化融入文明礼仪教育全过程。

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郭萍
前言

前言

中华优秀传统礼文化源远流长,博大精深,在社会主义的今天,党和国家愈来愈重视中华优秀传统文化及其伦理道德思想宣传与教育,这是民族文化及其伦理道德发展规律的必然要求,也是走中国特色社会主义文化道路的必然选择。遗憾的是,作为社会主义事业接班人的大学生对礼文化知之不多,其中最重要的原因就是教育。高校是培养高层次人才的摇篮,是科技与人文知识的殿堂,承担着为社会输送德才兼备的大学生的重要使命。由此,对大学生进行文明礼仪教育不仅关系到大学生自身发展,还影响到整个社会的安定与发展。本文对基于中华优秀传统礼文化的大学生文明礼仪教育的理念、内容、特征进行全面地梳理,分析了中华优秀传统礼文化与大学生文明礼仪教育的内在联系和运用价值,并针对中华优秀传统礼文化融入大学生文明礼仪教育提出了若干途径。不仅以中华优秀传统礼文化提升了大学生文明礼仪的认知、认同和践行水平,构建认知、认同和践行一体化的教育模式,提高了大学生文明礼仪教育的实效性,且通过多学科视角丰富了大学生文明礼仪教育的模式建设,最终将中华优秀传统礼文化融入文明礼仪教育全过程。

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第1章 大学生文明礼仪教育概述
1.中华礼仪三十年研究综述(1990—2020)
陈思思;陈驰
传承中华礼仪作为中国文化薪火相传、爝火不息的核心要义,始终是学者们热议的话题。为厘清中华礼仪研究的演进轨迹,对1990年以来我国学者关于中华礼仪的文章进行数据分析。研究发现:中华礼仪研究热点及前沿均是在贯彻落实国家不同时期的政策、教育环境及德育实践等因素基础上进行的,带有显著的...   详情>>
来源:《贵州师范学院学报》 2021年第11期 作者:陈思思;陈驰
2.论大学生礼仪教育体系的建构逻辑
王磊磊
大学生礼仪教育体系,存在一定的建构逻辑。从问题逻辑来看,教育模式偏向形式主义,教育内容脱离生活实际,知识普及渠道单一;从价值逻辑来看,建构大学生礼仪教育体系是树立国家文明形象与增强民族竞争实力的时代诉求,是抵御外来文化侵蚀与促进精神文明建设的现实要求,是提高思想道德素质与打好健...   详情>>
来源:《黑龙江教育(理论与实践)》 2019年第03期 作者:王磊磊
3.浅谈儒家“礼”文化与大学生德育工作
韩琳琳
儒家"礼"文化源远流长,是中华优秀传统文化的重要组成部分。将儒家"礼"文化与大学生德育教育相融合,明确大学生德育过程中融入儒家礼文化的重要意义,对于探讨大学生德育工作和大学生成长成才的有效途径至关重要。   详情>>
来源:《科教文汇(下旬刊)》 2016年第10期 作者:韩琳琳
4.礼仪教育应成为高校精神文明建设的重要内容
朱燕
中国共产党第十四届六中全会《决议》指出,新时期精神文明建设的主要任务是,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是一项跨世纪的、艰巨的历史使命。要实现这一?   详情>>
来源:《探索》 1998年第01期 作者:朱燕
5.高职院校礼仪教学的重要意义探析
张晓艳
礼仪课程的开设在一定程度上促进了高职院校专业人才培养目标的实现,然而礼仪教学的初衷和意义还有待于进一步的探索和研究。高职院校礼仪教育工作者应深思礼仪教学的重要意义,以传统儒家文化为底蕴,勇于进行礼仪教学改革,提升礼仪教学实效。   详情>>
来源:《中国城市经济》 2011年第29期 作者:张晓艳
6.礼仪教育在高校道德文明建设中的探索与实践
朱燕
礼仪是指人们在不同历史、风俗、宗教、制度和潮流等的影响下.在社会的各种具体交往中,为表示互相尊重,在仪表、仪容、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的规范与程序。它是人们在社会生活和交往中言行是否符合文明礼貌的准则,是中华民族优秀文化的象征,是?   详情>>
来源:《杭州师范学院学报》 1998年第04期 作者:朱燕
7.中华优秀传统文化在高校思想政治教育中转化与创新探究
王忠宝
中华优秀传统文化在高校思想政治教育中蕴含极其丰富的教育资源,需要经过创造性转化和创新性发展,取其精华、去其糟粕,扬弃继承、转化创新才能有效地融入高校思想政治教育,引导青年大学生确立正确的价值取向、提高大学生的道德修养和人文素质。文章主要分析中华优秀传统文化在高校思想政治教育...   详情>>
来源:《黑龙江高教研究》 2018年第12期 作者:王忠宝
8.高职院校开展礼仪教育的探索与实践
孙元儒
礼仪教育对提升学生素养具有十分重要的作用,高职院校应加强对学生的礼仪教育。本文针对目前高职学生存在的礼仪缺失问题,分析加强礼仪教育的重要性和迫切性,并对高职院校开展礼仪教育的举措进行探讨。   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第05期 作者:孙元儒
第2章 大学生文明礼仪教育的基本内涵
1.积极开展礼仪教育 提升高校德育成效
李澜欣
面对大学生越来越严重的道德失范现象,提出礼仪教育是高校德育的切入点和有效手段,并列举了礼仪教育对德育的重要作用,分析高校礼仪教育的载体,旨在引导大学生培养高尚的道德情操,提高高校德育教育的实效性。   详情>>
来源:《沧桑》 2009年第02期 作者:李澜欣
2.礼仪教育在高校德育中的价值
肖珍
礼仪是中国几千年的文化传统,如果能将礼仪文化融入到教育理念,引领学校德育工作,这必将会加强校园文化建设,陶冶学生高尚的情操,提高学生德育修养,促进了学生德育全面发展。高校在培养学生的技能水平之外,还要加强学生综合素质的积累与积淀。礼仪教育作为高校教育的一部分,不仅能够提高学生综...   详情>>
来源:《明日风尚》 2018年第19期 作者:肖珍
3.德育视阈下的礼仪教育
邓剑华;陈万阳
礼仪教育具有引德、显德、保德的德育功能。对大学生进行礼仪教育有利于大学生的社会化,以提高大学生适应社会的能力;有利于对大学生进行思想道德教育,促进社会主义和谐社会的构建;有利于大学生建立良好的人际关系,促进大学生身心健康;有利于对大学生进行人文知识教育,提高大学生的人文素质。...   详情>>
来源:《教育探索》 2009年第03期 作者:邓剑华;陈万阳
4.礼仪教学在学生人文素养提升中的应用
赵洁
"国无德不兴,人无德不立。"礼仪文化是德育素养教育的重要内容,礼仪教学更是提升大学生道德情感、判断、责任、践行能力的重要途径。探讨礼仪教学在大学生人文素养提升中的意义,就当前存在的礼仪教学问题进行梳理,着重从礼仪课程建设、礼仪教学改革、师资队伍建设、校园礼仪文化环境等方面提出...   详情>>
来源:《山西青年》 2021年第03期 作者:赵洁
5.高职学生养成教育探析
赵新华
养成教育是实现高技能人才培养的需要。本文首先理解了养成教育的基本内涵;其次强调了对高职学生进行养成教育的重要性;再次分析了高职学生养成教育缺失的主要表现;最后探究了高职学生养成教育的途径。   详情>>
来源:《现代经济信息》 2008年第07期 作者:赵新华
6.试论大学生礼仪教育的当代价值
韩剑锋;赵琳
当代中国正在经历由传统农业社会向现代工业社会的深刻巨变,大学生的思想观念和行为方式随之发生剧烈变化。科学技术正日益改变着大学生的物质生活,但事实证明,科学技术并不能自动使大学生的道德境况得到改善和提升,而"礼仪"作为道德的外化和社会公认的行为准则,对大学生的思想道德水准的提升...   详情>>
来源:《学校党建与思想教育》 2010年第10期 作者:韩剑锋;赵琳
7.浅谈当代大学生礼仪教育
陆纯梅
开展礼仪教育是构建和谐社会的重要内容,将高等教育与国际通行礼仪接轨,培养既具有专业技能,又具有良好礼仪修养的复合型应用人才,是我国高等院校人才培养目标的重中之重。深入探讨礼仪教育的实施途径与方法,有着十分重要的现实意义。   详情>>
来源:《教育与职业》 2008年第14期 作者:陆纯梅
8.礼仪教育:高校思想政治工作的切入点
袁林鹏
礼仪作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化,始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。对大学生进行礼仪教育是时代的要求,也是当今高校思想政治工作的切入点,具有跨时代、跨世纪的特殊意义。   详情>>
来源:《当代青年研究》 2009年第01期 作者:袁林鹏
第3章 大学生文明礼仪教育的现实意义
1.目前大学生加强文明礼仪教育的意义与途径
刘春雨
在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重大的历史意义和时代意义,良好的礼仪修养是社会发展的必然要求。文章对当前大学生基础文明的状况进行了分析,找出大学生礼仪失范的表现,阐述了加强当代大学生礼仪修养的重要意义。   详情>>
来源:《中国外资》 2011年第24期 作者:刘春雨
2.论“文明礼仪”教育对促进大学生思想品德教育的现实意义
王宾
"文明礼仪"教育对当代大学生思想品德教育有着重要意义,它是旨在提高大学生的综合素质,着眼于大学生未来职业形象的教育,也是学校精神文明建设的重要内容。注重文明行为的养成,夯实道德教育的生活基础,塑造勤奋好学的有志之士是学校文明礼仪教育的着力所在。品德高尚是学生的立身之本,从点滴行...   详情>>
来源:《山东商业职业技术学院学报》 2011年第01期 作者:王宾
3.人格培育导向下大学生礼仪素养教育探索
高伟洁
现代社会,礼仪是我们每个人立身处世的基本准则,"不学礼,无以立"。当前,各种层次、各种类型的礼仪教育、礼仪培训蓬勃兴起,这对于提升人们的文明素养、职业素养,塑造良好的个人形象,起到了积极的推动作用。然而,当前礼仪教育大多停留在"仪"的层面,即形式层面、操作层面,未能真正触及礼的内核,...   详情>>
来源:《人才资源开发》 2020年第13期 作者:高伟洁
4.茶文化融入大学生思想教育的有效途径探索
刘茹;叶国盛
茶文化是中华传统文化的重要组成部分,在提高大学生文化自信,传承和发扬传统美德及促进大学生身心健康发展等方面都有积极的教育作用。通过组织茶文化实践,充分发挥校园文化的育人功能,同时,找准契合点,将茶文化融入宿舍文化建设、心理健康教育、文明礼仪教育等具体工作,拓展大学生思想教育的...   详情>>
来源:《智库时代》 2019年第06期 作者:刘茹;叶国盛
5.基于校园文化视角的高职学生礼仪养成探析
张俊国
高等院校是人的社会化和文化传承的重要场所,作为高等教育改革探索新模式的职业教育,不仅要培养学生的职业技能,更要注重学生的综合素质的提升,而文明礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分,其养成路径是多元化的,通过加强制度建设、发挥传统与地方文化优势、以及丰富活动载体等校园文...   详情>>
来源:《职教通讯》 2012年第29期 作者:张俊国
6.礼仪文化融入高校思想政治教育的思考
占婧
礼仪文化是中华文明的重要标志,是中华传统文化的重要组成部分,是高校思想政治教育和德育工作的源泉和动力,其很多思想精华、道德思想体系蕴含着丰富的思想政治教育资源。文章立足高校思想政治教育视域,主要从中华礼仪文化的科学界定、核心理念等方面深入阐述其内涵,从履行新时代文化育人新使...   详情>>
来源:《青年与社会》 2020年第13期 作者:占婧
7.高职院校礼仪教育赛教结合模式的运用与延伸
徐畅
高职院校礼仪教育,理念上,确立"礼行天下,仪展风采"的基本理念。体系上,将礼仪教育纳入学校文化素质教育体系,成为大学生综合素质教育的一部分。实施上,利用课程教学、能力展示平台,实施理论教育与主题活动、礼仪竞赛相结合的方式,推进礼仪教育的理论与实践融合。   详情>>
来源:《常州信息职业技术学院学报》 2017年第06期 作者:徐畅
8.思政教育融入艺术实践探索实践育人新途径——以阳光学院...
宋海霞
新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育工作,探索适应当前形势的思想政治工作的新方法,是迫切需要研究的重要课题。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话对高校思政课改革创新提出具体要求。作为一名高校思想政治教育工作者,针对艺术类学生实践课程特点,笔者积极探索思...   详情>>
来源:《南方论刊》 2020年第01期 作者:宋海霞
9.高职“基础”课实践教学之形象礼仪教育的探索与实践——...
王素芳
形象礼仪教育是大学生思想道德教育的重要组成部分。文章以广州科技职业技术学院思政部开展"思想道德修养与法律基础"课程实践教学之大学生形象礼仪教育为例,阐述礼仪教育对于当代大学生的价值,并探索和反思高职大学生形象礼仪教育的途径。   详情>>
来源:《中国市场》 2016年第19期 作者:王素芳
第4章 大学生文明礼仪教育实践探索
1.文明礼仪教育在职业院校工科专业课教学中的实践与探索
陈鹏
文明礼仪教育的根本目的在于使学生形成健康的社会心理和良好的社会行为范式,立足于职院人才培养的目标,文明礼仪教育还应成为增强学生就业竞争力的手段。在这一价值判断下,职院工科专业课程教学中的实践模式为,面向工科专业学生开展问卷调查、合作开展工科工作岗位环境调研、适应性再造文明礼...   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2021年第07期 作者:陈鹏
2.大学生加强文明礼仪教育的主题班会模式探索与实践
赵琼
加强文明礼仪教育有利于促进高校办学理念、发展战略、文化氛围、育人环境、人际关系和谐发展。然而目前高校文明礼仪教育大多流于形式,在校园中也出现了与大学生文明修养、与精神文明不和谐的现象。本文对高校中大学生文明礼仪教育的现状以及存在问题、原因进行了分析,并针对问题以西部某高校...   详情>>
来源:《青春岁月》 2019年第05期 作者:赵琼
3.旅游类高校大学生文明礼仪教育探究
陈宝珠;叶蔚兰
广大青年是国家的希望、民族的未来。实现中华民族伟大复兴,德智体美全面发展的大学生将是中流砥柱。对于旅游类高校而言,培养出具有较高文明礼仪素质的大学生尤为重要。然而,当前大学生的文明礼仪教育存在一些不足和问题,探索行之有效的大学生文明礼仪教育路径,提升大学生的文明礼仪素质,不仅...   详情>>
来源:《文教资料》 2020年第26期 作者:陈宝珠;叶蔚兰
4.以文明礼仪教育为切入点的校园文化建设研究
潘岩
建设中国特色社会主义高校必须以文化育人,肩负这一历史使命,我院空中乘务专业,以文明礼仪教育为切入点,探索了校园文化建设的实践途径和方法。   详情>>
来源:《文化创新比较研究》 2018年第21期 作者:潘岩
5.高职院校优秀传统礼仪文化育人实践探索
刘晓红;马兰
优秀传统礼仪文化是中华传统文化之精髓,在高职院校开展礼仪文化教育,具有非常重要的现实意义。以"内仁外礼""和为贵"为特点的礼仪文化教育,能够帮助学生形成健全的人格、构建和谐的人际关系、培养良好的职业素养,能够促进社会主义精神文明建设。中华优秀传统礼仪文化融入高职教育,需要以礼仪...   详情>>
来源:《淮北职业技术学院学报》 2021年第05期 作者:刘晓红;马兰
6.“旅游社交礼仪”课程课堂教学改革的探索与实践
张建宏;傅琴琴
中国自古就有"礼仪之邦"的美誉;身居礼仪之邦,应为礼仪之民。高职院校旅游管理专业的大学生更应是弘扬优秀礼仪文化的主力军,"温文尔雅、彬彬有礼"本该是其基本素养。但遗憾的是,当今高职院校旅游管理专业大学生的礼仪修养现状却不容乐观:上课迟到、早退,带早饭进课堂,穿拖鞋上课,课堂上玩手机...   详情>>
来源:《现代企业》 2018年第12期 作者:张建宏;傅琴琴
7.新时期高职院校学生礼仪教育的探索与实践
王霞
本文基于在校高职院学生的礼仪文明调查问卷访谈和日常观察,总结了90后高职院学生礼仪文明的现状,分析了其内因和外因。在实际工作中对学生进行潜移默化的教育和培养,找出提高学生文明礼仪和个人素质的有效途径,对提升当代大学生的素养和核心竞争力有广泛的参考价值。   详情>>
来源:《新校园(上旬)》 2015年第09期 作者:王霞
8.民办本科高校礼仪教学的实践与探索——以郑州升达经贸管...
张茜
高校礼仪教育是高校人文素质教育的重要组成部分。以郑州市升达经贸管理学院的学生为主要研究对象,采用问卷调查法与深度访谈法,对礼仪教育的现状进行调查分析。结果显示:高校礼仪课的受重视程度低,师资力量薄弱,学生的实践机会少。高校应重视礼仪课程,加强师资培训,创设实践机会。   详情>>
来源:《知识经济》 2019年第33期 作者:张茜
9.中华优秀传统文化在高职院校班级建设中的实践探索
江昱娇;俞腾银
班级建设是学校实践育人的重要阵地之一,将中华优秀传统文化融入班级建设,使之成为滋养和引导班级学生健全人格的深厚土壤,是提升学校实践育人效果的重要手段。本文旨在通过传统文化对推进班级建设的重要意义、现状分析以及相关思考建议,以此探索中华优秀传统文化对促进班级建设的重要作用。   详情>>
来源:《青年与社会》 2020年第25期 作者:江昱娇;俞腾银
10.艺术院校礼仪教育现状与实践路径初探——以北京舞蹈学院...
崔素文
目前艺术院校大学生礼仪现状不容乐观,部分院校在礼仪规范和公德常识方面存在教育的缺失。北京舞蹈学院音乐剧系十年来坚持开展礼仪教育,将礼仪教育作为大学生思想政治教育的载体,既弥补了道德教育的不足,又为德育工作的开展开辟了新途径。实践证明,礼仪教育有利于提高大学生综合素养,增强就业...   详情>>
来源:《艺术教育》 2018年第04期 作者:崔素文
11.茶文化视角下高校对大学生礼仪素养的培育研究
胡芷璇
礼仪作为人类维系社会的道德规范,是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映。对个人而言,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。高校作为大学生礼仪教育的主阵地,必须发挥其大学生礼仪教育,提升大学生文明素养的引领性的作用。茶文化作为我国优秀的传统文...   详情>>
来源:《福建茶叶》 2021年第11期 作者:胡芷璇
12.大学礼仪教育改革探索——从传统文化礼俗互动的角度
王竹波
通过回顾大学礼仪教育出台的历史事实、现代礼仪教育出现的若干问题及解决之道,揭示传统礼仪教育与现代大学礼仪教育结合的提出背景。以传统节日礼俗的春节和人生礼俗的婚礼为例,探讨传统礼俗仪式的现代价值。现代大学礼仪教育改革,可以从与传统节日礼俗、人生礼俗互动的角度,重视现存的礼仪民...   详情>>
来源:《社科纵横》 2014年第10期 作者:王竹波
第5章 大学生文明礼仪教育现状分析
1.高校新生文明礼仪教育研究
刘萍;钟小要
对高校新生实施文明礼仪教育,提高高校新生的人文素质,不仅是个体道德品质提升需要,也是社会发展的迫切要求。本文在对合肥工业大学部分本科新生文明礼仪意识现状进行调查研究的基础上,分析新生文明礼仪现状及形成原因,有针对性地对新生文明礼仪教育对策进行探讨,通过制度建设、人才培养、树立...   详情>>
来源:《管理观察》 2015年第02期 作者:刘萍;钟小要
2.海南省高职院校大学生礼仪教育现状分析
林雨;常彩霞
通过对问卷的分析,在文明礼仪教育中,在多个层面上呈现一些认知上的偏差,高职院校对礼仪教育的重视程度仍然不够,高职生的文明礼仪养成仍然任重而道远,对此,从多方面提出了一些建议,以期对高职院校礼仪教育的提升有所帮助。   详情>>
来源:《现代职业教育》 2016年第25期 作者:林雨;常彩霞
3.大学生礼仪教育探析——结合吉林工商学院新校园文化建设...
初长洲
大学生文明礼仪是社会精神文明和校园文化建设的重要标志,在高等教育中应引起高度重视。本文对当代大学生文明礼仪相关问题进行了全面的分析,并结合吉林工商学院在新校园如何起好步,即如何构建具有自己独特魅力和内涵并体现时代要求的校园文化建设中的礼仪问题进行了深入思考。   详情>>
来源:《吉林工商学院学报》 2014年第06期 作者:初长洲
4.对当代大学生礼仪教育现状的分析与思考
穆廷云
近年来,随着经济的发展,人们期盼文明有礼的社会环境,呼唤"礼仪之邦"的归来,大学生礼仪教育也引起社会各界和高校的广泛关注。当前大学礼仪教育还存在不少问题,如对礼仪教育的重视程度不够,没有建立起完整的教学体系;教学目的不明确,教学内容不系统、不完整,教学方法单一等。应从内容与形式的...   详情>>
来源:《边疆经济与文化》 2009年第08期 作者:穆廷云
5.文明礼仪教育与大学生思想政治教育融合的途径
袁石磷
高校作为培养人才的主要场所,要以"立德树人"为根本目标,将文明礼仪教育融入思想政治教育的各环节。文章从传统文明礼仪的原则和高校文明礼仪教育现状入手,分析大学生文明礼仪的缺失现状及原因,探讨高等学校文明礼仪教育与大学生思想政治教育融合的途径。   详情>>
来源:《花炮科技与市场》 2020年第02期 作者:袁石磷
6.浅析大学生文明礼仪教育——以海南大学为例
张昊冉
礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养等方面的综合反映。然而,大学生文明礼仪践行情况与教育现状并不容乐观,研究大学生文明礼仪教育现状,并有针对性地开展文明礼仪教育,有利于促进大学生健康成长,推动学校更好更快地建设发展。   详情>>
来源:《青年文学家》 2012年第11期 作者:张昊冉
7.大学生文明礼仪习惯的调查与分析——以湖南大众传媒职业...
黄静;张文
大学校园是文明传承的圣地。研究大学生文明礼仪教育现状,掌握大学生文明礼仪情况,有针对性地开展教育,对促进大学生健康成长,促进社会和谐发展,有着重要的意义。在对大学生进行文明礼仪教育中,要加强对我国传统文明的宣传;加强养成教育,架好文明礼仪教育的桥梁;提升大学生的公民意识和社会参...   详情>>
来源:《湖南大众传媒职业技术学院学...》 2010年第02期 作者:黄静;张文
8.当前高校大学生礼仪教育现状及对策思考
金云霞
在社会急剧变革中成长起来的90后大学生,作为社会文明和发展的传承者,他们的礼仪修养现状并不让人乐观。分析当前大学生礼仪修养现状及当前高校礼仪教育现状,同时思考未来礼仪教育的发展,是高校培养全面人才的需要、也是社会文明进步的时代需求。   详情>>
来源:《郑州牧业工程高等专科学校学...》 2012年第01期 作者:金云霞
9.大连市高校礼仪文化教育问题及对策研究
赵黎明;胡丹
通过对大连市各高校进行实地走访、调查,搜集了大量数据,分析了大连市高校大学生礼仪文化修养的现状,揭示了当前大学生在礼仪文化修养方面存在的问题,研究工作从学生自身、高校环境、管理制度几个方面分析了问题的成因,并就相关礼仪文化教育问题提出了解决方法。   详情>>
来源:《邢台职业技术学院学报》 2012年第06期 作者:赵黎明;胡丹
第6章 大学生文明礼仪教育实现路径
1.加强大学生礼仪文化教育,推动培育社会主义核心价值观的...
郭超
高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地,也是大学生养成文明礼貌行为的重要场所,正确认识礼仪文化教育与社会主义核心价值观教育之间的关系,分析礼仪文化对高校德育的重要作用,有助于推进高校社会主义核心价值观教育工作的实效性。   详情>>
来源:《青春岁月》 2014年第21期 作者:郭超
2.大学生礼仪现状分析
毛敏;李文豹
孔子曾提出,"不学礼,无以立"。孟子也曾说,"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之"。大学生既是中华传统礼仪文化的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。加强大学生礼仪素养教育,就是继承优秀的礼仪文明,对传承中华民族的传统文化具有十分重要和深远的意义。   详情>>
来源:《新课程(教育学术)》 2011年第08期 作者:毛敏;李文豹
3.传统“礼”的思想与当代大学生爱国精神教育的传承与嬗变
艾慧
"礼"作为中国传统道德思想史上一个十分重要的范畴,一直是规范一切人际关系的行为准则。考察"礼"思想发展演变的历史线索,阐明其基本内涵,发掘其当代教育价值,发挥其在社会生活中的积极作用。特别在当前多元文化思想背景的冲击下,通过传统道德的爱国思想的熏陶,加强对当代大学生的爱国主义教育...   详情>>
来源:《出国与就业(就业版)》 2010年第06期 作者:艾慧
4.新时代加强大学生礼仪教育路径探索
崔素文
大学生的思想道德文化素质和礼仪修养在一定程度上代表着当今和未来中国人才的文化素质和礼仪修养水平。新时代对高素质人才提出更高的要求,大学生不仅应具备过硬的专业知识,更应拥有相匹配的高文明、高修养。目前,大学生礼仪现状不容乐观,整体来看其综合素养亟待提高,将礼仪教育作为提高大学...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2018年第27期 作者:崔素文
5.礼乐教育融入高校思想政治理论课教学的研究与实践
杨日晨
在总结反思已有的教学实践基础上,分析目前的现状,探索其不足之处,寻找传统礼乐文化与高校思政教育教学的契合点,致力于研究并构建一套契合高校人才培养工作实际、贯穿思政教育教学过程、行之有效的思政教育模式、实践育人体系,提升教学效果,是当代优秀思想政治理论课教师的责任与使命。   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2019年第05期 作者:杨日晨
6.国防军事理论教育促进高职高专大学生文明礼仪养成研究
杨康贤;田虹
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,其文明礼仪状况直接关系到整个社会的文明程度。但是,当前高职院校大学生文明礼仪状况不尽人意。因此,以国防军事理论教育为切入点,汲取国防理论教育中的责任意识、集体主义精神和组织纪律观念等内容,探索多途径、多渠道的教育教学方式,对促进高...   详情>>
来源:《法制与社会》 2016年第07期 作者:杨康贤;田虹
7.社会主义核心价值观视域下的大学生礼仪教育路径探索--以...
陈书
礼仪教育作为重要的社会行为规范,是社会主义价值观的重要组成部分。礼仪教育是人才素质培养的起点,与大学生素质教育相辅相成。高校要不断拓展礼仪教育的内容,以礼仪文化教育促进社会主义核心价值观教育,最终全面提升大学生的综合素质。   详情>>
来源:《文教资料》 2017年第17期 作者:陈书
8.传统礼仪文化进校园的现状与对策——以高等职业院校为例
叶碧英
近年来,中华传统文化进校园尚存在诸多问题。究其缘由,主要是由于现代大学生的价值观偏离、教师资源配备不足及课程安排欠缺科学性造成的。针对现存问题,对可能造成当代大学生品德缺陷、优秀传统礼仪文化教育缺失的因素进行了解析与讨论,期望能从如何树立正确的价值观、完善专业教师团队、烘托...   详情>>
来源:《湖北成人教育学院学报》 2018年第01期 作者:叶碧英
9.体育礼仪教育的实施途径与方法
何丽琴
<正>一、课题提出的背景近年来,随着中国与世界体育交往日益频繁,其规模、范围更加扩大,内容和形式愈加丰富多彩,体育场合中的礼仪问题也逐渐凸显出来了。人们在体育比赛和活动中仪容、仪态、仪表、言谈举止不仅反映着个人的精神面貌与生活态度,还会影响到一个城市、一个国家的形象,甚至一个民...   详情>>
来源:《《教师教学能力发展研究》科...》 2017年第期 作者:何丽琴
10.传统礼仪文化融入高校班级文化建设路径初探
郑晓旋
高校班级作为高校育人的一个基础组织,其文化育人功能尤为重要。而将中华优秀传统礼仪文化融入高校班级文化建设,对于大学生在实践意义上的文化自信、文化认同、文化外化有着深远的影响。本文将从录取通知书的下达、新生入学报到、新生入学教育、教学计划等方面初步探索优秀传统礼仪文化融入高...   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2021年第04期 作者:郑晓旋
11.文化传承视野下的高校礼仪教育途径探索
曹瑛
大学生的礼仪修养直接体现了高等教育的质量,做好大学生礼仪教育是提高我国国民道德水平的重要手段,也是中华优秀礼仪文化传承的核心。以文化传承为立足点,从塑造良好民族形象、促进素质教育发展、弘扬中华优秀文化、推动和谐社会建设等方面,探索文化传承视野下的高校礼仪教育途径。从内容设置...   详情>>
来源:《福建广播电视大学学报》 2020年第06期 作者:曹瑛
12.新时代大学生素质拓展与礼仪教育教学融合的探索与实践
袁育明
我国古往今来都是礼仪之邦,礼仪代表着伟大祖国的国家形象,礼仪更是中国古代文化的精髓,党的十九大报告提出:"一个国家,一个民族的灵魂"就是文化自信。只有高度的文化自信,才有文化的繁荣与发展,大学生作为祖国发展的栋梁之才,应在注重培养学生的核心素养,在培养理论及专业的同时,不能忽视礼仪...   详情>>
来源:《财富时代》 2020年第12期 作者:袁育明
13.立德树人视域下高校人才培养路径探析
于承杰
党的十八大以来,习近平总书记多次阐述了关于人才培养的理念,系统回答了新时代"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"的根本问题。党的十九大报告进一步强化了立德树人根本任务,明确了高校人才培养的战略重点。高校培养时代新人,要坚持以德为先、以人为本、德才兼备的原则,从理念、规律、根基、...   详情>>
来源:《教育评论》 2021年第02期 作者:于承杰
14.当代大学生礼仪文化现状探索及礼仪教育途径
赵文芳
我国传统礼仪文化内涵十分丰富并且产生深远影响。大学生不仅是中华优秀传统礼仪文化的传承者,同时还是新时期礼仪文化的弘扬者。可是在现今,大学生中产生了很多不文明以及不规范的问题,这在很大程度上显示,忽略传统礼仪文化当前的传承以及弘扬无法促进大学生形象的培养。所以对于大学生的传统...   详情>>
来源:《数据》 2021年第09期 作者:赵文芳
15.高校礼仪教育“课程思政”的路径探索
颜珺
课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。本文旨在探讨礼仪课程在课程思政中的三大功能,以及对高校礼仪教育的现状分析基础上,试图探寻礼仪教育课程思政的实施路径。   详情>>
来源:《陕西教育(高教)》 2021年第07期 作者:颜珺
16.传统礼仪文化课程高校教学研究及其传承路径分析
王焱
中国是礼仪之邦。传统礼仪文化是我国传统文化当中的精髓,同时也是中华文化的重要组成内容。高校大学生作为社会的传承人,研学传统礼仪文化课程具有重要的社会意义和实践价值。中国的传统礼仪承载了中华民族几千年的德行思想、道德理念。在现代社会同样具有极为重要的地位和极高的现实价值。其...   详情>>
来源:《教育现代化》 2020年第51期 作者:王焱
第7章 大学生文明礼仪教育对策建议
1.新时期大学生文明礼仪教育失范及其对策
郑兰雪;金香兰
大学生是祖国的未来,民族的希望,他们的文明礼仪状况如何,直接关系到整个社会的文明程度。因而,本文阐述当代大学生文明礼仪教育的现状并提出强化大学生文明礼仪教育的途径。   详情>>
来源:《科教文汇(上旬刊)》 2014年第08期 作者:郑兰雪;金香兰
2.当代大学生文明礼仪存在的问题与对策
宋晓燕
大学生是我国社会主义建设的重要力量,文明礼仪素质作为其综合素养的重要部分,集中体现着国民的受教育程度与文明进步程度。文章对目前大学生文明礼仪方面存在的问题进行归纳,对其形成原因进行分析,并提出解决问题的对策与建议。   详情>>
来源:《山东教育(高教)》 2019年第11期 作者:宋晓燕
3.大学生礼仪缺失的原因及教育对策探讨
朱桂湖
大学生礼仪缺失的现象屡见不鲜,提高大学生的文明素养,规范大学生言行举止,是目前高校教育工作中势在必行的重要任务。分析大学生礼仪缺失的原因,旨在提出提高大学生礼仪素养的途径。   详情>>
来源:《江西电力职业技术学院学报》 2018年第06期 作者:朱桂湖
4.大学生文明礼仪缺失原因及对策探讨
王爱民;刘琳琳
当今,大学生文明礼仪修养与其所接受的文化教育不对称、不匹配、不协调,出现了内在和外在的文明礼仪缺失。本文对其表现、原因及对策进行初步探讨。   详情>>
来源:《卫生职业教育》 2013年第13期 作者:王爱民;刘琳琳
5.当代大学生礼仪教育的困境与对策研究
林莉
作为国家文明和社会进步的标志以及个人道德品行和基本素养的具体表现,文明礼仪文化在我国大力提倡素质教育、加强社会主义精神文明建设的今天凸显其重要意义和作用,但当前高校一些大学生中存在的诸多不文明现象却有悖于提高国民综合素质的初衷。针对存在的问题,本文对导致大学生文明礼仪文化...   详情>>
来源:《西南民族大学学报(人文社会...》 2014年第08期 作者:林莉
6.大学生文明礼仪缺失的心理分析及教育对策
李玲;郭红
文明礼仪素养标志一个国家国民的基本素养。知书达礼、以礼待人是社会对青年大学生在文明素养方面的基本要求。当前部分大学生文明礼仪素养状况令人担忧,综合素质亟待提升。以往的研究成果从宏观的社会环境、教育因素等方面分析大学生文明礼仪缺失的外在原因,从微观的心理层面解析大学生文明礼...   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报》 2017年第08期 作者:李玲;郭红
7.高校加强大学生礼仪教育对策的思考
高艺娜;孙树桐
高校要合理设置礼仪课程,优化礼仪教育内容,创新礼仪教育的方法,搭建大学生礼仪教育的实践平台,培养高素质的师资队伍,提升高校大学生的礼仪素养。高校具有人才培养、科学研究和服务社会的功能,其中人才培养是高校的重要功能。高校作为人才培养的重要场所,培养什么样的人,如何培养人是高校面临...   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2020年第02期 作者:高艺娜;孙树桐
8.关于当代大学生礼仪行为失范的原因及对策的几点思考
胡道安
当代大学生文明礼仪行为失范现象与和谐校园的建设极不协调,就此现象存在的形式、产生的原因及其采取相应的对策加以探讨。   详情>>
来源:《科教文汇(上旬刊)》 2009年第04期 作者:胡道安
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