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作品简介:

在小学习作的基础上,初中学生的作文需要写的有深度、有文采,要学会多种表达方式综合运用。我们常常讲的题目要精、内容要新、主题要深、结构要巧,这只是让学生快速记住作文的基本要领。对初中生至少要系统学习作文的基本方法。本书精选审题、立意、构思、选材、开头结尾、技巧等一线教师的最新研究成果,旨在对初中教师的教学和研究提供借鉴,对初中学生取得高分快速奠定基础。

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李万飞
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抓要领、勤练笔

抓要领、勤练笔

在小学习作的基础上,初中学生的作文需要写的有深度、有文采,要学会多种表达方式综合运用。我们常常讲的题目要精、内容要新、主题要深、结构要巧,这只是让学生快速记住作文的基本要领。对初中生至少要系统学习作文的基本方法。学习审题、立意、构思、选材、开头、结尾,结构、表达、过渡、衔接、修辞、语言等技巧。写好作文不是一日之功,要勤于阅读,借鉴教材里名家名作的写法,勤于练笔,持之以恒,相信你会文采飞扬,妙笔生花。

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第1章 审题导语

审题,就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料)以及考试后检查,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。

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1.中考作文审题技法
刘腾辉
考场作文成功的关键在于审题。准确审题,对写好一篇文章起着至关重要的作用。只有对作文题目进行准确的审视,明确命题者的命题意图,明确写作的要求,才能写出一篇文质兼美的文章。那么,审题究竟要"审"哪些方面呢?请看本期"作文密码"。   详情>>
来源:《中学生》 2016年第30期 作者:刘腾辉
2.考场作文审题例谈
丁世民
审题成功是写好作文的第一步,研究考前复习如何有效训练学生的审题思维,对中考备考具有积极意义。文章结合2015年中考作文命题,详细解析了三种较为有效的考场作文审题方法:拆"题"析读,破解隐含意义;以"题"造句,自创理解语境;以"题"设问,勾勒逻辑脉络。   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2015年第32期 作者:丁世民
3.材料作文审题问题谈略
安凤英
材料作文一般要求学生按照给出一些文字或图画材料,自己命题进行写作,但是在写作时一些学生会觉得材料限制了自己的思维,不知如何入手。其实材料作文中所给出的材料不单单是对写作内容的规定,更是对于写作线索的提示。而要写好材料作文,必须得注意以下几方面的问题。第一,从多种角度来审题。对...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2015年第21期 作者:安凤英
4.命题作文审题须“四审四定”
阎永锋
审题是写好作文的第一步,审题效果的好坏直接决定着作文质量的优劣。命题作文审题须做到"四审四定"。审含义·定内容"含义"指的是所给标题的含义,包括其本义、引申义、比喻义、象征义等;"内容"指的是要写的作文内容。只有选择切合标题含义的内容来写,才能写出高质量的作文来。请看下面试题——...   详情>>
来源:《初中生写作》 2019年第Z2期 作者:阎永锋
5.找准材料核心,抓住文章题眼——初中作文审题教学探析
卞康正
近几年来,初中作文的考查形式越来越新颖。审题立意是写好作文的第一步,为了能够让学生了解材料的关键词、文章的出发点和构思以及抓住材料中心思想,认真分析题意,根据所学知识,准确地从材料整体出发,研究出材料的深刻内涵,拟定出切合材料中心的题目,本文对如何将题目与文章的中心内容进行有效...   详情>>
来源:《作文成功之路(上)》 2017年第11期 作者:卞康正
6.精审题 巧立意——以“审题立意”写作实践为例
李陈艳
"题好一半文,意高文自胜。"题目审好了,文章就成功了一半。写好作文,审题是关键,立意是核心,做到"精审题,巧立意",文章想得低分都难。一、精审题审题,是指写文章前仔细了解题目的要求,对题目中的限制条件和内在含义作深入分析。立意,就是确立文章的主题,即文章的中心思想,文章有了主题思想才有...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2021年第05期 作者:李陈艳
7.初中语文材料作文审题立意教学策略探究
胡玉龙
材料作文是中考作文考核的重要形式,而有效的审题立意是写好材料作文的基础,因而材料作文的审题立意教学在初中语文教学中尤为重要。为了培养学生的思维,促进学生审题能力的提高,教师在材料作文审题立意的教学中,可从以下三个方面入手。一、引导学生正确解读作文材料原材料是审题立意的基础,只...   详情>>
来源:《教师教育论坛》 2020年第12期 作者:胡玉龙
8.析题意,写好文——初中材料作文审题立意指导
张晓鸣
材料作文写作是初中写作教学中的重难点,主要是因为材料作文立意范围较广,可以有多种不同的写作角度,需要学生自主分析,然后确立自己感兴趣的角度,完成作文。但是这并不是说审题立意就不重要了,如果学生的审题立意脱离材料,最终的写作质量也无法   详情>>
来源:《作文成功之路》 2020年第06期 作者:张晓鸣
第2章 立意导语

立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等,其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。区别于立意,一般意义上所说的主题,就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。主题没有立意的全部特征,立意大于主题,包含主题思想。

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1.写好考场作文立意是关键
吴应海
为了备战语文中考,夺取高分,相信同学们一定阅读了不少考场作文,以便从高分作文中学习写作技巧,从低分作文中吸取教训。回味一下这些作文,你会发现,有的视角独特,主题新颖,令人耳目一新;有的则人云亦云,缺乏新意,让人兴趣全无。为什么我们阅读这些作文时会产生这两种截然不同的感受呢?原因就在...   详情>>
来源:《创新作文(初中版)》 2014年第02期 作者:吴应海
2.浅谈中考作文的立意
袁日阳
作文是中考的必考题型和内容,也是语文得分的重点,因此写好作文对于考生来说十分重要。然而,中考作文由于时间的限制,考生的作文大都落于俗套,难以得到评卷老师的青睐。要使自己的作文胜人一筹,文章的立意就要创新,有新意,才能见解新颖显个性。新奇   详情>>
来源:《中学教学参考》 2013年第13期 作者:袁日阳
3.中考作文立意三原则
张晓华
"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。所以,也有人说:"千古文章意为高。"足见一篇文章的立意的重要性。于漪老师说过:"文章的光彩首先在于思想发光。"中考作文中立意又是评判考生写作水平高低的主要依据,为此,要想写好一篇优秀的...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2017年第06期 作者:张晓华
4.细悟文本来立意——浅谈中考作文的立意
邱勇军
"文以意为先",一篇没有主题的文章,就如同一个没有灵魂的人,徒有躯壳而已。在写作过程中,文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用,都与立意有密切的关系。写好命题作文,立意是关键。所谓"立意","立"就是确立,"意"则指文章的主题(也叫中心);"立意",就是提炼和确立文章...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2016年第18期 作者:邱勇军
5.切入点,故事性材料作文立意提炼的关键点
刘泳美
故事性材料作文的立意与其他类型作文题的最大区别,就在于它必须建立在对材料的精准解读之上。因此,大多考生对故事性材料作文题总是望而生畏。也正因如此,引导学生精准解读材料,找到立意提炼的切入点,就成了我们指导学生写好故事性材料作文的关键。何谓"切入点"?即考生在故事性材料作文文题材...   详情>>
来源:《新作文(中学作文教学研究)》 2015年第04期 作者:刘泳美
6.观察作文该怎样立意
黄义正
写观察作文,立意很关键。只有立意明确,知道想要表达什么主旨,才能有的放矢,写好作文。下面,就"请观察一张白纸,写一篇作文"来谈谈该怎样立意。一、选感触深的来立意面对一张白纸,你可调动各种感官,如摸一摸、看一看等,找感触深的来写。   详情>>
来源:《快乐语文》 2019年第31期 作者:黄义正
7.有“灵魂”的考场作文运气不会太差
廖敏
经常看广告的你有没有发现一个很有意思的现象——每则广告都有一句令人印象深刻、易于传播的广告语。这是广告一个非常突出的特点。一个没有广告语的广告不能算是好广告。不同于电影有较长的时间可以用故事来吸引观众、打动观众广告需要   详情>>
来源:《作文通讯》 2020年第05期 作者:廖敏
第3章 构思导语

构思就是神思,是一个呈现着系统性的、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节,对写作成果水平的高低有着重要作用。作者在孕育和创作作品的过程中所进行的思维活动。这种思维活动是在作者想象中形成的、贯穿着一定思想的关于作品的内容和形式的总观念。又称"布局"。

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1.创新作文构思让写作有章有法
卜妮娅
写作对于中小学生来说一直是个难题。审题、立意、构思、表达等各种要素的综合运用,是写好作文的前提,而构思又是学生写好作文最关键的一步。那么,写作之前,应如何巧妙而富有创造性地构思呢?在此,试举作文构思的几种方法,以期帮助学生打开写作的"构思之门"。一、用好线索,贯穿全文线索贯穿是在...   详情>>
来源:《基础教育参考》 2018年第10期 作者:卜妮娅
2.快速构思考场作文的诀窍
崔凯
正所谓"得作文者得语文,得语文者得天下",作文的重要性不言而喻。但是无数的学生却是"谈作文色变",看着作文材料,不懂立意,不懂如何结构,不懂如何选材,更不懂如何积累语言,最终只落得个"下笔千言,离题万里"的下场。且胸中有万言,却不知从何说起,于是就只能天马行空,乱写一气了。所以,要写好作...   详情>>
来源:《中学语文》 2018年第27期 作者:崔凯
3.作文构思的N种方法
李晓云
写作文就像建房子,先要设计好图纸,然后按图纸作文,这个过程叫构思,也叫"打腹稿"。构思的好坏与高下,直接关系到作文的优劣成败。重视作文的构思,是写好作文的重要环节。《妈妈的账单》讲的是一个叫彼得的小男孩给妈妈开了一份账单,索取每天帮妈妈做事的报酬。但当他看到妈妈的账单时,羞愧万分...   详情>>
来源:《作文成功之路》 2020年第35期 作者:李晓云
4.学会构思:做个好裁缝
徐志凯
纵观孩子的作文,常常会发现"文不对题""鸿篇大论"等现象,究其原因,主要是在习作中没有对文章进行构思。构思,是学生习作中一种尤为重要的能力,好的构思,能让作文大放异彩。一、善用"小标题",初显"架构力"(一)学会裁剪,形成重心"你这一段是多余的,和题目不符,要删去!"这样的评改语言,大家是不是...   详情>>
来源:《新作文》 2021年第Z3期 作者:徐志凯
5.巧设计,妙解读——“波澜法”写好情节
王甜
一篇优秀的记叙文,除了生动的细节,鲜明的主旨,优雅的语言之外,更离不开别具匠心的设计与构思,也就是说优秀的文章要写得波澜起伏。具体到作文教学中,如何才能引导学生写出"波澜"呢?模式一:"愿望+阻碍+行动"模式任何一个让人拍案叫绝的好故事都由三个要素构成:愿望、障碍和行动。所谓愿望,就是...   详情>>
来源:《新作文》 2021年第14期 作者:王甜
6.浅谈思维导图在作文构思中的应用策略
罗培蓓
思维导图是一种可视化思维工具,可以帮助学生发散思维,提升作文构思的速度和效果。刘勰在《文心雕龙》中说:"文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。"作文构思是作者根据文章题目确立中心立意、选择写作材料、安排结构层次的创造性的思维过程。作文构思是写好作文的前提...   详情>>
来源:《作文成功之路》 2021年第29期 作者:罗培蓓
第4章 选材导语

在积累材料的基础上,按照一定的写作意图对所占有的材料进行鉴别、剪裁,选择适用的材料或素材。

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1.围绕选材角度指导初中生写好作文
张丽琴
写作的一般规律通常归纳为"聚材——构思——表达",即"选材——构思——写作"的规律。"选材——构思"的转化,是对物质基础向认识主体的转化,通过对客观世界的观察,将客观物质基础转化为自我认知。而"选材"是指在写作过程中,根据作文的主题与写作意图,对自身积累的素材进行识别、裁剪与选择的过...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2021年第22期 作者:张丽琴
2.初中生积累与运用作文材料的优化策略
顾斌
想要写好作文,必要的材料积累并合理运用是非常重要的,也是作文教学的重点。作文材料的积累和运用关系着学生写作的兴趣以及能力的培养,对于学生整理、分析信息具有重要的作用,良好的积累和运用能力能够帮助学生提升写作的表达能力。文章重点以初中生在作文材料上的积累和运用研究为主,因为初...   详情>>
来源:《新作文(语文教学研究)》 2019年第04期 作者:顾斌
3.乡土素材在农村初中生作文教学中的运用
杨晓天
为了解决初中生作文内容单薄、缺少感情、写作素料少等问题,通过对相关文献资料的梳理,文章结合农村学生生活实际梳理分析出现阶段初中作文教学存在的问题,着力探索在乡土环境下农村初中生深入生活挖掘写作素材的方法和策略。   详情>>
来源:《新课程研究》 2019年第30期 作者:杨晓天
4.莫让乱花迷人眼 采撷平凡韵无边——记叙文的选材
陈晓玲
记叙文的选材,可谓老生常谈,问问我们高一新生:"记叙文要选择什么特点的材料写才好?"保管个个都能说出选材的标准"小真新"。然而写作现实呢?"低幼化""扁平化""模式化"的现象比比皆是,怎一个"唉"字了得!学生们似乎也因为屡屡受挫,就等学会了点议论文写作皮毛,   详情>>
来源:《语文世界(教师之窗)》 2020年第10期 作者:陈晓玲
5.对照典型文章 写好典型事例
刘莉娜
作为语文教师,在评判学生作文,尤其是记叙文的时候,往往首先看看这位学生写的什么事,也就是用的写作素材是什么?再看看学生用的写作素材是否来源于生活,是否是从生活中提炼出了自己的观点,假如学生的作文能够在塑造人物性格、表达作者情感、提炼文章立意上有独到的见解,我们就会认为这是一篇优...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2018年第22期 作者:刘莉娜
第5章 开头和结尾导语

开头,指事情、动作等最初发生;开始或者事物发展进程中的第一步又或者是第一部分;最初的一段或一部分。一篇好的作文,恰当的开头是必不可少的,好的开头才能吸引人们有兴趣读下去。

结尾就是人或者事自主中断,不再延续。最精彩的结尾应该是:意未尽,言已止;余味无穷,耐人深思。

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1.作文开头的技巧
易厚明
万事开头难,作文亦如此,作文是中考语文卷的"半壁江山"。的确,一篇作文的好坏直接影响到学生语文成绩的高低,因而提高写作水平成为师生共同关注的焦点。那么,一篇考场作文如何最快博得评卷老师的青睐呢?写好开头,成功一半。这就需要选择一个好的切入点,即写文章时作者所选择的角度和落脚点。若...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2017年第29期 作者:易厚明
2.运用赋比兴的手法写好文章开头——由《诗经》引发的思考
周敏帅
文章开头是整篇文章最为关键的一个部分,好的开头是成功的一半,对于下文故事的开展,激发读者的阅读兴趣并引导读者读完全文起到重要的作用。俗话说,文章要讲究"凤头、猪肚、豹尾",而"凤头"就是指文章的开头,意思是开头一定要语言简洁、优美、抓人眼球。翻开距今三千年的《诗经》,诗中对赋比兴...   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2017年第10期 作者:周敏帅
3.谈如何写好作文开头
张坤;杨鲲鹏
无论是记叙文,还是议论文,主题都应是文章的灵魂与"统帅"。作为处在文章特殊位置的"开头",吸引读者固然必要,但切合主题也不能忽视。高尔基曾说,文章的开头"好像音乐定调一样,往往要用好多时间才能找到它";古人也说写作要"工于发端"。但有些同学对开头的重要性理解不够,常常落笔太远,废话连篇...   详情>>
来源:《初中生学习指导》 2018年第Z2期 作者:张坤;杨鲲鹏
4.满堂兮美人,忽独与余目成——作文评析课之“不会写开头...
赵小越
读《我为你洒下月光》一书,里面引用了屈原《九歌·少司命》中一句"满堂兮美人,忽独与余目成",自觉甚美。宝玉与黛玉如是,张生与崔莺莺如是,司马相如与卓文君亦如是,成语有"一见钟情",可见,这是多么美好的尘世情缘。合书闭目,脑中不自觉有了另类灵感,作文不也是如此吗?一篇文章正如一个人,精致...   详情>>
来源:《吉林教育》 2018年第26期 作者:赵小越
5.考场作文,须让老师“一见钟情”
吴长明
如何提高考场作文得分?我以为,理解阅卷老师辛苦,抓住阅卷老师心理,规范书写,美观文面,写好开头,精彩入题,让阅卷老师"一见钟情",是考场作文胜人一筹的重要法宝。考场作文想让老师"一见钟情",需要规范美观的文面。因为考场上时间有限,有些同学觉得文面无关宏旨,无足轻重。其实不然!文面是给阅...   详情>>
来源:《作文成功之路(中考冲刺)》 2019年第12期 作者:吴长明
6.凤头:先声夺人之美——打造精彩的作文开头
俗话说:"万事开头难。"对于作文来说,写好开头尤为重要。它关联到全文的内容,直接影响着文章的表达效果。那么,写作中如何开好头呢?下面就给同学们支上几着:技法一:开篇点题这是作文最常用的开头技法,或扣题,或点明行文的线索,让读者一目了然。如《散步》的开头:"我们在田野散步:我,我的母亲,...   详情>>
来源:《万象》 2020年第13期 作者:
7.作文开头的技巧
易厚明
万事开头难,作文亦如此,作文是考场语文卷的"半壁江山"。的确,一篇作文的好坏直接影响到学生语文成绩的高低,因而提高写作水平成为师生共同关注的焦点。那么,一篇考场作文如何最快博得评卷老师的青睐呢?写好开头,成功一半。这就需要选择一个好的切入点,即写文章时作者所选择的角度和落脚点。若...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2019年第Z5期 作者:易厚明
8.作文写作中如何写好开头部分
冯玉红
在作文教学中,教师经常说好的开头就是成功了一半,就是说作文有了一个好的开头,那么写作的思路就清楚了,作文就能一气呵成。这样写出来的作文就前后连贯、层次分明,让人读了以后明白写了什么内容,抒发了作者什么样的情感。所以,在作文教学中一定要抓好作文的开头教学,训练学生整体上把握作文的...   详情>>
来源:《天津教育》 2021年第07期 作者:冯玉红
9.如何写好作文的开头
方小慧
古人云:"起句当如爆竹,骤响易彻。"文章的开头就好像歌曲的前奏,是值得我们花功夫去琢磨的。在写作的过程中,不少同学不知道该如何写好文章的开头。对此,笔者就分享几种方法,希望对大家有所帮助。一、直接点题在写文章的开头时,我们可以紧扣文章的主题,直截了当地亮出自己的观点,交代写作的缘...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2021年第03期 作者:方小慧
10.巧开头,妙结尾,考场文的提分智慧
万安
古人写文章十分重视开头和结尾,把好的开头和结尾比作"凤头豹尾",要求开头要像凤头一样多姿多彩,结尾要像豹尾一样简明有力,留有余味。那么如何写好考场作文的开头和结尾呢?一巧开头1.名言+观点作文开头巧妙借助名言警句引入观点,这种复合式的开门见山法能使文章一开篇就切入主题,扣住观点,而...   详情>>
来源:《作文通讯》 2020年第08期 作者:万安
11.怎样写好作文的开头、过渡句和结尾
吴秋妍
对大多学生来说,作文的开头难,结尾也是不容易的,当然还需写好过渡。文章根据教学实践阐述如何指导小学生写好作文的开头、过渡句和结尾。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2018年第18期 作者:吴秋妍
12.初中语文作文结尾技巧探究
侯艳玲
考场作文,结尾的重要性和开头可以说同等重要,一个好的结尾往往能够给阅卷老师以深刻的印象,从而获得不错的分数。但是,很多学生对于如何结尾并不擅长,往往只能"草草收场",画上一个充满遗憾的句点。本文立足初中语文,简要结合教材,论述了几种作文结尾的技巧,还望能够对大家有所启发。   详情>>
来源:《2020年“基于核心素养的课堂...》 2020年第期 作者:侯艳玲
第6章 技巧导语

写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法,是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作方法可以有语言技巧(如修辞,句式,意蕴,用词,作者风格),表现手法(常见的有:悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等),表达方式(就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明),构思方法等四大类。

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1.作文要说人话、真话、实话,把基础放首位——漆永祥访谈...
漆永祥;黄碧斋
《汉书·李寻传》说"马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国"。马不在晚上给槽上添夜草让它吃饱,白天就不可能驮着东西走很快很远的路;国家不在平常就重视培养人才,这个国家就发展不起来。素养,就是日积月累的修养,是最根本最平常但也最靠谱最见功力的基本能力与习惯。   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2021年第11期 作者:漆永祥;黄碧斋
2.写文章要有条理
周永沛
【理论解说】在作文课上,语文老师经常会说:写文章一定要有条理性,这是写好文章的一条基本要求。那么,什么叫作条理?为什么写文章要有条理?怎样写,才是有条理性?这里,就来作个解说。所谓条理,据《说文解字》:条,小枝也;理,成物之文也。就是说,条是植物的横形小   详情>>
来源:《语文世界(中学生之窗)》 2020年第03期 作者:周永沛
3.结构严谨 井然有序——中考作文指导之“结构”
刘腾辉
【技法指津】写文章就像建房子,严谨、紧凑的结构,能使文章文脉贯通,上下呼应,浑然一体。如何才能做到这一点呢?现从以下几个方面给予指导。一、精选结构方式记叙文常见的结构方式是"一线穿珠",即按照一定的线索来记人叙事,既可以以实物、人物、事件为线索,也可以以时间、地点的变换为线索,还...   详情>>
来源:《课外语文》 2021年第20期 作者:刘腾辉
4.妙用自然环境描写 提升文章的表现力
葛小静
在写作中若能妙用自然环境描写,便能有效提升作文质量。文章结合具体例子,从美句探析、语段揣摩、整体感知等方面入手,分析了教师如何才能更好地引导学生写好自然环境描写,发掘自然环境描写之妙。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2020年第19期 作者:葛小静
5.学会链接,搭建习作之桥
李文杰
作文教学是语文教学的重要组成部分。教师在教学过程中应指导学生走进生活,亲近自然,融入社会,以仿写为基点举一反三,抒发真情实感。为此,教师必须学会链接,为学生搭建习作之桥,这样才能让学生有话可说,有事可写,有情可发,从而保证作文教学的有效性。   详情>>
来源:《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2022年第01期 作者:李文杰
6.学会情境化构思
浦祝奇
江苏省盐城市级联考九年级一模作文题是"不再喧闹",题目看上去似乎没有审题障碍,但写新颖、深刻又不太容易。从阅卷情况来看,有学生对喧闹理解不准确,在选材方面多集中于教室的喧闹、社会公共场所的喧闹,以及家庭里的一些喧闹。组材随意,立意不高,缺少情境引领。要想写好这个作文,可以从两方面...   详情>>
来源:《新作文》 2021年第26期 作者:浦祝奇
7.想象:飞离与再创
叶兆言;蒋兴超
"俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。"李白的这句诗不经意间道出了作家的文心,其中就包含着想象。文学创作离不开想象。可以说,想象是使文字具有文学味的重要元素。本期,叶兆言先生继续与蒋兴超老师对谈,探讨想象之于中学生写作的意义,中学生写作该如何发挥想象,以及教师该如何调动学生的想象等...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2021年第20期 作者:叶兆言;蒋兴超
8.根植教材巧悟道 笔下咫尺兴波澜
王楠
阅读与写作就像语文学习的两翼,它们相辅相成、密不可分。教育家叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐;倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切关系。"要想提高写作水平,跟着语文教材中的课文来学习是一条捷径。今天我们来谈谈如何写好故事中的波折。写故事要有头有尾,还不能太简单。看了开头就能...   详情>>
来源:《作文通讯》 2021年第19期 作者:王楠
9.作文教学中培养学生写自己的作文
罗玉红
作文教学是语文教学的一个难点,因为写作涉及的面比较广,学生在拿到题目的时候往往不知道如何下手,所以教师就要教给学生作文的方法。写一篇属于自己的作文,从看到题目的那一刻起,学生就要琢磨如何拟一个与众不同的题目来彰显自己的写作风格;作文怎么谋篇布局,开头写什么,结尾怎么写,都要做到...   详情>>
来源:《天津教育》 2021年第17期 作者:罗玉红
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