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作品简介:

近几年来,我国高校将创新创业教育列入重点工作,并采取有效举措,切实将党中央,国务院和教育部有关鼓励大学生创新创业的精神部署落到实处,制定了目标明确,措施得力的实施方案。在"大众创业,万众创新"的背景下,我国高校普遍增设了创新创业教育课程,显然对于大学生创业有了积极的推动作用,但由于种种原因,我国高校创新创业教育目前还存在着诸多不足。本书就高校创新创业教育体系建设开展研究。

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徐丹
第1章 “大众创新 万众创业”背景下高校创新创业教育现状探析
1.河北省高校创新创业教育现状及问题分析
黄淑敏;侯阳
河北省高校创业教育存在思想观念、师资力量、创业教育支持力度"被边缘化",内生动力不足的状况.在创新创业教育过程中存在着创业教育理念滞后,缺乏清晰定位;课程体系不完善,教学模式不匹配;师资结构不合理,实践育人能力偏低;硬件设施不到位,无系统化支持体系等问题.   详情>>
来源:《石家庄职业技术学院学报》 2019年第02期 作者:黄淑敏;侯阳
2.“互联网+”视域下高校创新创业教育现状与改革对策
刘彬
随着互联网+时代的到来,信息技术开始渗透到国家和社会生活的方方面面。人们的生活和学习都离不开互联网信息和技术的支持。其中,大学生作为我国新时代的主人,担负着国家复兴和社会发展的重要责任。大学生创新创业在互联网+时代的影响下面临着新的机遇和挑战,国家和全社会应当帮助大学生进行创...   详情>>
来源:《创新创业理论研究与实践》 2019年第01期 作者:刘彬
3.中原经济区建设下河南省高校创新创业教育现状分析及对策...
崔晓会
近些年来,我国对创业教育的重视程度越来越高,很多地方政府和高校通过各种方式和方法为创业教育提供优惠政策和优化环境,尤其是在中原经济区建设下,河南省各高校把创新创业教育提到了就业的主要方向。2015年全国"两会"上,总书记再次明确指出,人才是创新的根基,创新驱动实质是人才驱动,谁拥有一...   详情>>
来源:《市场观察》 2015年第S2期 作者:崔晓会
4.当前高校创新创业教育现状及对策分析
夏婧
我国大部分高校对于创新创业教育的研究起步较晚,因此尚未形成高效性和完善性的人才培养模式。当前,很多高校在创新创业教育方面依然存在一些问题。因此高校在进行创新创业教育开展的同时,应该及时发现当前创新创业教育在实践过程中遇到的问题,从而不断地提升学生的综合能力和创新创业能力,培...   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2019年第05期 作者:夏婧
5.西藏高校创新创业教育现状分析与对策探究
马伟珍;卓嘎拥宗
深化高校创新创业教育改革,是促进高校毕业生高质量创业就业、实现自身发展的迫切需要,通过分析西藏高校大学生创新创业教育现状,提出我区高校学生创新创业教育对策。   详情>>
来源:《文教资料》 2016年第17期 作者:马伟珍;卓嘎拥宗
6.众创时代高校创新创业教育现状与改革方向
庞进
在"大众创业、万众创新"指导理念的影响下,众创时代已经到来。如何做好高校大学生创业创新教育已经成为当前我国诸多高校面临的一个主要问题,本文在探讨高校大学生创业创新教育现状的基础上,对其今后的改进策略进行分析。   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第16期 作者:庞进
7.高校创新创业教育现状概述及对策探讨
黄靓
知识经济时代,高校在培养高素质创新创业型人才方面发挥着重要作用。高校正在加快创新创业教育理论研究与教学探索,但同时也存在课程设置、师资队伍、创业实践、学生创业动力等问题,针对高校创新创业教育问题概述并提出相应的对策,以完善高校创新创业教育,充分发挥高校创新创业教育的实质性作...   详情>>
来源:《现代职业教育》 2020年第45期 作者:黄靓
8.地方应用型民办高校创新创业教育现状的思考与建设路径探...
江玲
通过问卷调查对民办高校大学生创新创业意识、需求情况、相关课程、课外实践活动等现状进行实证调查,分析创业教育目前存在的问题:缺乏完善的课程体系、实践活动和师资队伍不强等。高校应以问题为导向,着力培养学生创新创业精神和能力,促进大学生创新创业教育健康发展。   详情>>
来源:《黑龙江科学》 2018年第15期 作者:江玲
9.新常态视角下财经高校创新创业教育现状及提升路径研究
朱文婧;张文鹏
供给侧改革背景下我国进入经济新常态,其引发国内就业环境的新变化,大学生创业环境亦面临多重困境,怎样为大学生就业、创业提供更好的社会环境、制度环境、校园环境,这也成为当前我国高校创新创业发展新方向。创新创业教育目标是让学生通过学习具备创业思维、创业素质以及相关创新能力,引导、...   详情>>
来源:《大众投资指南》 2018年第24期 作者:朱文婧;张文鹏
第2章 创新创业教育师资队伍建设探究
1.应用型高校艺术类专业创新创业教育师资队伍建设实践研究
袁楠
随着创新创业教育规模在不断地扩大,我国越来越重视创新、创业教育师资队伍的建设。2012 年,教育部开始实施国家级大学生创新创业训练计划,旨在转变创新创业教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新以及创业能力训练,增强高校学生的创新、创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平人才。1...   详情>>
来源:《财富时代》 2021年第05期 作者:袁楠
2.高校创新创业教育师资队伍建设存在的问题及对策
邱向英
在当今时代,各行各业都在奋发进取,我国政策也大力度地加深改革开放以及经济全球化的工作,传统行业已经较为饱和。加之,高校建设伴愈来愈好,高校人才也越来越多,社会竞争压力陡然上升。对此,李克强总理在会议论坛上也曾发表过言论,要求我国当代高校年轻人应该积极学习专业知识,并不断将其运用...   详情>>
来源:《商讯》 2019年第24期 作者:邱向英
3.试论高职院校创新创业教育师资队伍建设探究
谭新兰
伴随着中国特色社会主义迈入新时代,为把我国建设成为创新型强国与人才大国,我国教育事业的各个领域也随着新课程改革发生了巨大的变革。不仅促使我国各学科学段的教育理念与教学方法实现了优化与创新,而且新课标对于我国教育工作者也提出了更高的要求。特别是对于培育我国优秀技术创新型人才...   详情>>
来源:《才智》 2020年第18期 作者:谭新兰
4.创新创业教育师资队伍建设的路径探索——以财经高校为例
尚方健
随着社会的迅速发展,创新已经变成了主要的趋势。我们在这个万物创新的时代里想要去培养一些新型的人才,是离不开一个具有创新创业的教师队伍。目前我国财经高校的创新、创业教育教师队伍有着很多不完善的地方需要我们去进行改善。因此我们需要对财经高校创新、创业教育师资在素质以及能力等方...   详情>>
来源:《湖北开放职业学院学报》 2019年第24期 作者:尚方健
5.高校创新创业教育师资队伍建设分析
邱向英
随着社会经济发展,高校人才培养目标发生了变化,在传授大学生扎实理论知识的同时,培养学生创新创业意识和能力是时代对高校教育提出的新挑战。在传统高校教育的影响下,部分高校并未充分意识到创新创业教育的重要性,创新创业教师的教学理念落后,专业的教师数量缺口较大,整体创新创业教育师资专...   详情>>
来源:《投资与合作》 2020年第11期 作者:邱向英
6.产教融合视角下高校创新创业教育师资队伍建设优化路径探...
宁钰球;王震
本文针对产教融合视角下高校创新创业教育师资队伍建设中转型升级理念滞后、共建共享互动不足、建设体系不完善、教学能力不足等问题,提出高校创新创业教育师资队伍建设的优化路径:立足产教融合,转变观念、优化结构,促进高校创新创业教育师资队伍转型升级;依托产教融合,创新为本、优化配置,融...   详情>>
来源:《广西教育》 2020年第07期 作者:宁钰球;王震
第3章 高校创新创业教育评价体系构建
1.基于CIPP的高校创新创业教育评价体系:目标、要素及内涵...
张敏;李安然
创新创业教育质量是对高校创新创业教育程度的价值判断,而学生创新精神与创业能力的发展依赖于评价体系的科学性。以CIPP模式为主线贯穿创新创业教育评价的全过程,对当前创新创业教育评价体系进行系统分析,围绕一级指标和二级指标,确定高校创新创业教育的观测点,明确评价方法和考察内容,剖析C...   详情>>
来源:《中国大学生就业》 2021年第06期 作者:张敏;李安然
2.基于产教融合视阈构建高校创新创业教育评价体系
钟之静
产教融合背景下,高校创新创业教育存在办学理念尚未确立、产教融合要素缺乏以及师资力量匮乏等问题。对此,高校创新创业教育可根据背景评价、输入评价、过程评价和成果评价4个要素共同组成的CIPP教育评价体系模型,对应构建出包括创业环境、创业资源、教育过程和创业成效4个一级指标、12个二级...   详情>>
来源:《广东技术师范学院学报》 2019年第04期 作者:钟之静
3.基于协同理论的高校创新创业教育评价体系研究
古贞
在分析构建高校创新创业教育评价体系意义的基础上,总结了目前高校创新创业教育批评存在的问题,将协同理论应用到高校创新创业教育评价体系中,构建了基于协同理论的高校创新创业教育评价体系框架,并做了适当分析。该体系对于完善高校创新创业教育体系,提高高校创新创业教育水平,具有一定的意义...   详情>>
来源:《创新创业理论研究与实践》 2018年第10期 作者:古贞
4.论现代高校创新创业教育评价体系的构建
张继中
评价体系关乎现代高校创新创业教育的质量和成败,要围绕创业教育的导向性、实用性,明确创业教育的目标和定位,全面梳理评价体系的构建因素。导向性评价理念和多元化的评价主体是创新评价体系的主要构建方向,有助于增加评价的深度和准确性。高校要从深化创业教育内涵出发,明确评价体系的构建原...   详情>>
来源:《教育与职业》 2017年第19期 作者:张继中
5.高校创新创业教育评价体系的构建
刘晓敏;刘慧娟
伴随政府相应政策的出台,高校创新创业教育得到前所未有的重视。高校创新创业教育是建设创新型国家的重要举措,是全新的人才培养模式。高校创新创业教育聚焦于提升学生的综合素质,其核心目标在于培养学生的创新意识和提升创新能力,从而更好地融入社会。国内高校创新创业教育处于探索阶段,尚未...   详情>>
来源:《中国经贸导刊(理论版)》 2017年第20期 作者:刘晓敏;刘慧娟
6.高校创新创业教育评价体系研究
郑永森;张壬癸
建立科学的高校创新创业教育评价体系,对高校的创新创业教育有很强的指导作用,有助于提高高校创新创业实效。文章采用主成分分析方法和熵值法,从创新创业基础、创新创业投入、创新创业产出三个方面,选取了申报广东省第二批国家级创新创业教育示范高校的5所高校进行分析,结果表明创新创业投入是...   详情>>
来源:《深圳职业技术学院学报》 2019年第04期 作者:郑永森;张壬癸
7.基于CIPP模型和层次分析法的高校创新创业教育评价体系的...
周风;曾增
经过近几年的快速发展,我国高校创新创业教育逐渐具备一定规模,由于发展起步相对较晚等原因,目前高校创新创业教育体系尚不完善,尤其在教育质量控制和评价方面更是薄弱。为了优化高校创新创业教育质量评价体系,在分析CIPP模型和创新创业教育契合性的基础上,利用CIPP模型初步构建创新创业教育评...   详情>>
来源:《宿州学院学报》 2019年第09期 作者:周风;曾增
8.高校创新创业教育评价体系研究
沈杰;孙晓红
高校创新创业教育评价体系为高校推进创新创业教育提供一定的目标方向,不断深化创新创业教育改革也是新时期的高校教育中的重要举措,高校培育人才方面,要不断转变教育教学观念,改革人才培养的方式,构建一种新的教育评价体系。本文将从高校创新创业教育评价体系方面进行研究,提出相应的措施。   详情>>
来源:《教育现代化》 2018年第05期 作者:沈杰;孙晓红
9.基于层次分析评价模型的高校创新创业教育评价体系构建研...
董杜斌
伴随政府相应政策的出台,高校创新创业教育得到前所未有的重视,高校创新创业教育是建设创新型国家的重要举措,是全新的人才培养模式。学生对创业的创新意识也十分浓厚,高校创新创业教育不仅是建设创新型国家的重要举措,同时也是人才培养模式创新的重要体现。高校创新创业教育强调培养学生的综...   详情>>
来源:《教育现代化》 2018年第29期 作者:董杜斌
10.高校创新创业教育评价体系构建研究
乔维德
在厘清影响高校创新创业教育因素基础上,应用CIPP评价模型理论并依据相关原则构建高校创新创业教育评价指标体系,通过层次分析法合理分配评价指标体系中各指标权重。利用BP神经网络建立高校创新创业教育评价模型,采用粒子群—蛙跳算法和改进BP算法先后分别优化和训练BP网络。选取80组高校创新...   详情>>
来源:《南京广播电视大学学报》 2021年第01期 作者:乔维德
第4章 高校创新创业教育路径探究
1.“互联网+”背景下高校创新创业教育路径探索
刘鲁
"大众创业,万众创新"是新时代新要求,"互联网+"是新型经济社会发展的新形态,"互联网+高校"创新创业教育如何在新形势下抓住机遇与挑战是一个亟待解决的问题。结合"互联网+"和创新创业的内涵,分析高校、政府和企业在参与高校创新创业教育中存在的缺陷,总结高校、政府、企业在借助"互联网+"的优...   详情>>
来源:《当代教育实践与教学研究》 2019年第08期 作者:刘鲁
2.供给侧改革视野下高校创新创业教育路径探索
刘承磊;尹玖龙
"大众创业、万众创新"上升为国家新的发展战略。由于当前高校创新创业教育存在一系列问题,在供给侧结构性改革背景下,必须优化高校创新创业教育需更新创新创业教育理念,健全学校创新创业教育管理机制,改革人才培养方案,加强创新创业教育师资队伍建设等方面提出相关建议,助力供给侧改革下的高校...   详情>>
来源:《湖北函授大学学报》 2018年第07期 作者:刘承磊;尹玖龙
3.“供给侧改革”视域下高校创新创业教育有效路径探析
张旭念;吕大鹏
"供给侧结构性改革"理念一经提出,对政治、经济、文化领域均产生积极而深远的影响。改革的核心是创新,这为紧密相连的大学生创新创业教育领域提出了可借鉴的改革理念和思路。"供给侧结构性改革"理念指导下的大学生创新创业教育,要求作为创业服务主体的高校增强创业教育科技创新导向、不断健全...   详情>>
来源:《才智》 2018年第33期 作者:张旭念;吕大鹏
4.“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育路径研究
徐君莉
"大众创业、万众创新"这一国家新战略的顺利实现,需要更多创新创业型人才的支持。大学生群体不仅最具创新创业潜力,也是推动"大众创业、万众创新"战略的重要力量。高校作为创新创业教育的人才培养机构,应更新创新创业教育理念、建立健全创新创业教育管理机制、加强创新创业教育师资力量、强化...   详情>>
来源:《黑龙江教育(高教研究与评估...》 2017年第09期 作者:徐君莉
5.创客文化视域下高校创新创业教育路径探究
蒋少容
创客文化是创新、创业的根基与土壤,具有实践性、共享性、创新性等特征。创客文化视域下,高校应树立以学为中心并与实践相结合的教育理念;优化课程体系,做到"两个结合";打造校园优质"创客空间",与社区"创客空间"形成协同效应;构建结构合理的多元化师资队伍,积极探索创新创业教育路径。   详情>>
来源:《教育探索》 2016年第09期 作者:蒋少容
6.高校创新创业教育路径探析
杨婧
高校创新创业教育的有效开展,离不开科学合理的内容定位和清晰明确的部门责任分工。高校创新创业教育的内容包括理论和实践两大模块,也可划分为方法和技术两类,还可划分为普及性内容和进阶性内容两个层次。对于创新创业教育的普及性内容,教师要遵循课程教学的一般规律,注重创新创业方法和技术...   详情>>
来源:《天中学刊》 2017年第04期 作者:杨婧
7.新形势下我国高校创新创业教育路径探究
张灵;潘玉
创新创业能力是现代社会人才竞争力的重要体现,创新创业教育是国家、社会、高校关注的重要教育任务。创新创业教育涉及到教学氛围、课程内容、师资力量、扶持政策等多方面内容。经过社会各界多年来的共同努力,我国高校创业教育取得了阶段性的成果,但同时也出现了一些偏差和问题。本文立足当今...   详情>>
来源:《科教导刊(上旬刊)》 2016年第07期 作者:张灵;潘玉
8.创新驱动发展战略下高校创新创业教育路径选择
王以雷
新时代背景下,高校作为创新创业教育的重要平台,要把创新创业教育作为一项重要任务来抓,注重创新创业教育开展的连续性,制订个性化的创新创业人才培养方案,开设系统化的创新创业课程,完善"双师型"创新创业教师队伍,搭建具有针对性的创新创业教育平台,让创新创业的气氛活跃起来,培养现代大学生...   详情>>
来源:《卫生职业教育》 2019年第01期 作者:王以雷
9.融媒体视阈下河北省高校创新创业教育路径创新研究
田冰洁
立足于融媒体时代背景,从传统媒体和新媒体深度融合的视角入手展开研究,以适应融媒体时代发展要求的河北省高校创新创业教育工作为研究对象,通过宏观的理论视角,着眼于融媒体的内涵及其特点,分析判断传统媒体与新媒体深度融合对于我省高校创新创业教育产生的影响和新的要求,并对新形势下我省高...   详情>>
来源:《传播力研究》 2018年第29期 作者:田冰洁
10.课程思政视域下高校创新创业教育路径探究
邵宸
开展课程思政是促进高校教育实现立德树人任务的重要途径。由于课程思政与高校创新创业教育具有很强的共通性,两者相辅相成。因此,在实践中,为了进一步提高高校创新创业教育的效果,可以尝试将课程思政融入其中,从课程思政的视角优化高校创新创业教育路径,以此为学生的综合发展奠定基础。   详情>>
来源:《现代职业教育》 2021年第20期 作者:邵宸
第5章 高校创新创业教育案例研究
1.基于学生需求视角下的高校创新创业教育实证探究——以重...
罗亮
基于学生需求视角,立足于重庆高校的实证调查,围绕"大学生需要什么样的创新创业教育"来具体展开阐述。宏观上考察大学生对创新创业教育的关注及理解、创新创业教育内容及开展方式的需求;微观上考察大学生对创新创业课程内容及教学方式、创新创业讲座培训、创新创业社团及活动、创新创业大赛及...   详情>>
来源:《创新与创业教育》 2016年第03期 作者:罗亮
2.高校创新创业教育与专业教育的深度融合——基于L学院旅...
刘振中
高校最有利的资源就是专业技术支撑和专业科研成果。在校大学生开展创新创业活动能否成功,关键在于如何对专业技术进行创新、对专业科研成果进行转化。创新创业教育和专业教育的融合是活跃青年大学生创新思维和创新能力的着力点,是提升高校创新创业教育绩效的重要抓手。高校要将创新创业教育渗...   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2018年第33期 作者:刘振中
3.高校创新创业教育存在的问题与对策探析——以大连理工大...
陈奡册;冯林
近年来全国各高校都在如火如荼地开展创新创业教育工作,此举是深化我国高等教育改革,培养创新型人才的重要途径,同时也是更好地适应国家战略规划和社会发展的需要。该文阐述了国内外高校创新创业教育的现状,分析了目前我国高校创新创业教育工作中普遍存在的问题,并以大连理工大学创新创业学院...   详情>>
来源:《创新创业理论研究与实践》 2020年第17期 作者:陈奡册;冯林
4.云南地方本科高校创新创业教育的实践与探索——以普洱学...
范艳华
大众创业、万众创新是当代中国实现高速发展的内在动力和重要战略,大学生创新创业教育越来越受到国家和教育部门的高度重视。作为欠发达的云南高校,尤其是边疆地方高校应紧跟时代步伐,扬长避短,创新性的探索一条适合地方经济社会发展的创新创业教育之路是各高校面临的紧迫任务。普洱学院作为边...   详情>>
来源:《普洱学院学报》 2018年第06期 作者:范艳华
5.民办高校创新创业教育的成功探索——宁波大红鹰学院创新...
刘慧
民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,在实施创新创业教育中大有可为。了解民办高校创新创业教育的开展情况,总结其创新创业教育的办学经验,有助于推动我国高校创新创业教育事业走向成功。宁波大红鹰学院的创新创业教育具有自己的特色:开放化、市场化的办学模式;现代化、精简化的治理结构...   详情>>
来源:《南昌工程学院学报》 2016年第05期 作者:刘慧
6.高校创新创业教育生态系统的构建——基于美国、英国、日...
贾建锋;赵若男
在"大众创业,万众创新"的背景下,为提高我国高校创新创业教育质量,本研究采用多案例研究方法,通过对美国、英国、日本3个国家中五所高校的创新创业教育生态系统的编码分析,得出了高校创新创业教育生态系统的5个主要参与主体(学生、高校、政府、企业和校友)、4个主要组成部分(创新创业氛围、知...   详情>>
来源:《管理案例研究与评论》 2021年第03期 作者:贾建锋;赵若男
7.西南地区高校创新创业教育案例研究
尹以玲;樊建丽
以创新创业教育生态系统为理论基础,整理归纳近4年全国创新创业大赛获奖数据及相关文献资料,深入调研了西南地区5所综合性高校(四川大学、重庆大学、云南大学、贵州大学、西藏大学)双创教育实践,探讨生态系统中各主体要素间的运行,并在此基础上提出相应对策。   详情>>
来源:《科技创业月刊》 2019年第11期 作者:尹以玲;樊建丽
8.基于新媒体平台下高校创新创业教育探究——以浙江农林大...
郭碧玮
近年来,在大众创业、万众创新的态势下,创新创业教育成为高校的重要工作。新媒体时代的到来,对大学生创业教育带来了机遇和挑战。高校需要结合新形势,充分利用新媒体进行创业教育,以创新引领创业、以创业带动就业,促进大学生高质量就业创业。   详情>>
来源:《时代教育》 2017年第21期 作者:郭碧玮
9.深圳高校创新创业教育的“三链协同”运作模式——以S大...
陆春萍;王晖
在创新驱动发展战略背景下深圳高校创新创业教育积极融入区域生态发展系统,探索"教育链-政策链-产业链"三链协同育人机制,发挥高校在创新人才培养与社会服务方面的作用。以S大学为案例分析创新创业教育的运作模式,包括办学理念,组织管理体制,跨学科课程体系,师资队伍建设,实践平台等运行要素特...   详情>>
来源:《高教探索》 2021年第06期 作者:陆春萍;王晖
价格:¥19.00

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