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作品简介:

2015年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,要求高校要构建全员全过程全方位育人格局,全面落实立德树人根本任务。2016年12月,全国高校思想政治工作会议召开,习近平总书记在会上强调,高校立身之本在于立德树人,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。2017年11月,习近平总书记在党的十九大报告中指出,"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这是对高校思想政治工作者,特别是高校辅导员承担的立德树人根本任务的进一步强调。

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在高校思想政治工作中具有独特的地位与作用,如何更好地落实立德树人这一根本任务,是新时代高等教育对高校辅导员的根本要求。

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徐丹
广州科技贸易职业学院
第1章 新时代高校辅导员思想政治教育工作创新
1.新时代高校辅导员思政工作创新路径研究——以上海城建职...
陈天燕
辅导员创新高校学生思政工作,不仅是新时代赋予的使命,也是自身发展的新机遇。本文通过分析高校辅导员思政工作的现实意义,针对当前高校辅导员思政工作存在的普遍问题,从教育创新的需要出发,积极探索思政工作新的理念,在新时代背景下寻找新的发展方法,提出相应的改进建议,从而与时俱进,不断提...   详情>>
来源:《湖北开放职业学院学报》 2021年第05期 作者:陈天燕
2.新时代高校思想政治教育工作创新发展研究
黄必忠;甘菁菁
新时代高校思想政治教育的工作必须要推进发展,需要以新的方法、新的路径去指导高校思想政治教育工作。近年来,我国一直重视高校思想政治教育工作的建设与指导作用,高校思想政治教育工作必须要遵循社会主义核心价值观不动摇,强化网络阵地的建设,遵循时代科技的创新。因此,高校思想政治教育工作...   详情>>
来源:《智库时代》 2020年第04期 作者:黄必忠;甘菁菁
3.新媒体与高校辅导员工作创新
魏鹏
二十一世纪新媒体快速发展。新媒体既为高校辅导员工作带来有利机遇,又提出挑战。面对新媒体的快速发展给大学生思想政治工作带来的巨大变化,只有不断创新高校辅导员工作理念、工作内容和考核激励机制,才能使新媒体成为增强大学生思想政治工作效果的"倍增器",从而更好地肩负起培养担当民族复兴...   详情>>
来源:《文教资料》 2020年第05期 作者:魏鹏
4.新时代高校思想政治教育工作创新发展思考
丁冠卬
新时代背景下,党和国家对高校思想政治教育工作的建设与指导作用高度重视,为了进一步促进高校思想政治教育工作的创新发展,有必要积极探索高校思想政治教育的新方法和新途径。从多个角度探究新时代高校思想政治教育工作的创新发展。   详情>>
来源:《现代职业教育》 2021年第19期 作者:丁冠卬
5.新时代高校辅导员学生思政工作创新路径探究
杜伟;孟繁雄
在新时期高校思想政治工作中,辅导员的地位至关重要。在高校思想政治教育新常态下,辅导员的思想政治教育水平也有了新的要求。本文从新时期高校辅导员思想政治工作的重要性出发,分析了高校辅导员思想政治工作中存在的问题,提出了解决高校辅导员思想政治工作的创新途径,希望能为高校辅导员思想...   详情>>
来源:《汉字文化》 2020年第03期 作者:杜伟;孟繁雄
6.“三全育人”环境下高校辅导员立德树人新路径探讨
胡洪翠
高校辅导员是高校对当代大学生开展思想政治教育工作的主要骨干力量,对学生的思想理论教育和政治价值引领则是高校教育的重点。高校辅导员的初心和使命就是要落实立德树人根本任务,以此来培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在"三全育人"环境下,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人...   详情>>
来源:《智库时代》 2019年第S1期 作者:胡洪翠
7.学生获得感:高校辅导员工作创新的着力点
邬小撑;陶安娜
思想政治工作本质是做人的工作。学生因思想政治工作而产生深切的获得感,并自觉转化为正确的价值选择,成长为时代新人,是高校辅导员工作的重要价值所在。学生的实际获得与心理预期的商数反映其获得感的高低。该商数的形成是非线性有机叠加的过程,并受到心理预期的多维性、实际获得与心理预期的...   详情>>
来源:《思想教育研究》 2020年第12期 作者:邬小撑;陶安娜
8.新时代高校辅导员学生思想政治教育的新思考
邵正香;李梦丽
学生思想教育工作的内容、方法和理念上都应该适应新时代的变化,从高校辅导员的学生思想政治工作出发,通过工作实践,提出解决问题的路径,为新时代辅导员的思想政治工作提供理论和实践指导,以培养新时代的大学生。   详情>>
来源:《轻纺工业与技术》 2020年第01期 作者:邵正香;李梦丽
9.新时代背景下高校辅导员思政工作路径新探
陈秋平
新时代对辅导员思政工作提出了更新更高的要求。如何更好更快地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与核心要义,并以此指导新时代青年大学生思想政治教育工作,是当前高校辅导员面临的重大课题。为此,本文探究在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下高校辅导员如何才能做好...   详情>>
来源:《兰州教育学院学报》 2019年第08期 作者:陈秋平
第2章 大学生心理健康教育与心理危机干预
1.高校辅导员心理危机干预工作存在的问题及应对策略
张国立
近几年,高校不断扩大招生规模,在大学生心理健康方面不断出现新的问题,尤其是心理危机事件的发生率呈逐年上升趋势,学生的健康成长受到严重影响。高校辅导员是预防危机事件的重要力量,因此,对高校辅导员的工作也提出了新的挑战。本文分析了当前高校辅导员心理危机干预工作的现状和存在问题,并...   详情>>
来源:《科技视界》 2019年第34期 作者:张国立
2.高校辅导员心理健康教育能力建设的思考
仇妙芹;林仲英
心理健康教育是新时期高校思想政治教育的重要组成部分,是落实立德树人根本任务、提升思想政治教育质量、促进大学生健康成长的重要途径。当前,高校大学生心理健康状况不容乐观,辅导员参与大学生心理健康教育工作,是高校心理健康教育的迫切需求和重要保障。通过分析辅导员心理健康教育研究的现...   详情>>
来源:《广东农工商职业技术学院学报》 2020年第04期 作者:仇妙芹;林仲英
3.大学生心理健康教育与心理危机干预
张蔚
心理危机干预工作是学校心理健康教育的一个检验标准.心理危机预警与干预系统是心理危机干预工作得以实施的一个重要的平台,它能有效地提高心理健康工作的针对性和实效性.因而,构建高校学生心理危机预警和干预系统是学校心理健康教育工作的重要环节.   详情>>
来源:《赤峰学院学报(自然科学版)》 2009年第08期 作者:张蔚
4.辅导员在高校心理危机干预中的角色定位与胜任能力分析
李旭珊;郭彦懿
辅导员作为学生工作的一线教师,在高校危机干预体系中扮演着重要角色。本文从高校心理危机干预的内涵与情境特点切入,对辅导员在高校心理危机干预中的角色定位进行探讨,提出辅导员应做好"危机识别者"、"危机处理转介者"、"危机事务处理参与者"、"危机干预事后追踪者"。辅导员有效开展心理危机...   详情>>
来源:《中国特色大学生心理健康教育...》 2015年第期 作者:李旭珊;郭彦懿
5.高校辅导员在学生心理危机干预中的操作性策略
马喜亭
实践工作经验表明:辅导员是大学生心理健康教育工作的主力军。本文认为辅导员在心理危机干预工作中要依据心理危机学生的特点行使其专业职能,辅导员应熟练掌握本研究提出的操作性策略,更有助于识别与干预心理危机学生,避免学生严重心理危机事件发生。   详情>>
来源:《中国特色大学生心理健康教育...》 2015年第期 作者:马喜亭
6.高校辅导员开展大学生心理危机干预的优势分析与路径研究
孙慧
近年来,大学生心理问题凸显,导致心理危机事件频发。文章分析了辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在心理危机干预中有着独特的优势并发挥着举足轻重的作用。同时提出了辅导员参与大学生心理危机干预的路径和策略,为高校辅导员提高心理危机干预工作成效提供了指导性建议。   详情>>
来源:《中国成人教育》 2020年第18期 作者:孙慧
第3章 高校辅导员工作压力、职业倦怠与幸福感提升
1.教育伦理学视域下高校辅导员职业幸福感提升研究
成俊敏
高校辅导员工作任务重、压力大,这在很大程度上影响了他们感受和提升职业幸福感的能力。2017年新修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了辅导员的职责,也提出了保障辅导员发展的要求。文章从教育伦理学的角度重新定位职业幸福感,在分析高校辅导员当前职业幸福现状的基础上,从高校和辅...   详情>>
来源:《忻州师范学院学报》 2019年第05期 作者:成俊敏
2.高校辅导员职业倦怠成因及对策
张继中
本文结合笔者多年从事大学辅导员工作的经历,详细分析引起辅导员工作倦怠的诸多因素,就预防辅导员职业倦怠的路径进行了探索,并倡导辅助辅导员以积极进取的心态,不断提升辅导员职业能力和岗位认同感,努力做好大学生思想政治教育工作,有效克服职业倦怠。   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第01期 作者:张继中
3.高校辅导员职业倦怠的成因与对策分析
唐俊;程翔宇
高校辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的主要力量,肩负着为祖国培养"四有"人才的重要责任,在大学生的成长、成才中发挥着重要作用。但目前社会外界对于高校辅导员的职业要求和社会责任定位不明确,使得本就繁重的高校辅导员工作更为"雪上加霜",致使高校辅导员队伍出现了较多的职业倦怠现象...   详情>>
来源:《科教文汇(上旬刊)》 2018年第12期 作者:唐俊;程翔宇
4.助人自助观念下的高校专职辅导员职业倦怠问题探析
黄晟
文章通过对辅导员产生职业倦怠原因的分析,提出了助人自助的理念,并围绕这一理念,提出了相应的解决对策。   详情>>
来源:《高校辅导员学刊》 2012年第06期 作者:黄晟
5.生涯发展视角下的高校辅导员职业压力探析
游龙桂
从生涯和生涯发展的视角入手,阐述了高校辅导员职业发展中的职业满足感、面对的职业压力以及发展需求等个人感知维度上的职业压力和专业成长维度上的职业压力等二维职业压力;从外力挤压、心理因素、生理因素等方面概括了高校辅导员面对职业压力的表现。在此基础上,提出了提升辅导员职业能力、...   详情>>
来源:《福建农林大学学报(哲学社会...》 2011年第06期 作者:游龙桂
6.论基于提升职业幸福感的辅导员队伍建设
邱有华
职业幸福感关系着主体的生存状态和工作效率。当前,高校辅导员整体职业幸福感不强是辅导员队伍建设面临的一大问题。提升辅导员的职业幸福感,有利于提高辅导员的工作积极性,促进辅导员的专业成长和学生的成长成才,也有利于辅导员队伍的健康发展。围绕提升职业幸福感,推进辅导员队伍专业化和职...   详情>>
来源:《思想理论教育》 2013年第11期 作者:邱有华
第4章 高校辅导员在学生事务管理中的法律风险防范
1.从辅导员视角浅析学生日常事务管理法律风险与防范
潘婵
在全面依法治国的背景下,大力推进依法治校成为高校重要课题。在高校思想政治教育工作第一线的辅导员往往能第一时间发现学生存在的问题与矛盾,研究辅导员在学生日常事务管理中遇到的典型法律风险并提出相应的对策有利于增强高校及辅导员运用法治思维与法治方式分析和解决学生具体问题的能力,...   详情>>
来源:《教育观察》 2019年第10期 作者:潘婵
2.依法治校背景下应用型本科院校辅导员法治素养提升研究
黄艳;徐梅
高校辅导员是推进依法治校的主要力量之一,是落实学生管理法治化的重要主体,在学校规章制度的科学制定、校规校纪在实际中的严格执行和促进全校守法中担负着重要角色。应用型本科院校辅导员的法治素养主要包括法律知识、法治思维和法律实践能力三个层面。提高应用型本科院校辅导员法治素养,可...   详情>>
来源:《和田师范专科学校学报》 2021年第01期 作者:黄艳;徐梅
3.风险管理视域下高校辅导员职业能力提升路径研究
刘跃宁;孙一君
高校辅导员直接从事思想政治教育与管理工作,担负着落实新时代立德树人根本任务的重大使命,其职业能力提升也要顺新时代,取新举措,呈新趋势。然而,面对职业环境复杂、学生价值取向多元化等新形势、新要求,高校辅导员在学生日常管理过程中的行为风险也不断显现。根据风险管理理论,采用质性研究...   详情>>
来源:《青岛科技大学学报(社会科学...》 2020年第03期 作者:刘跃宁;孙一君
第5章 高校辅导员队伍建设专业化培养与职业化建设
1.论科学发展观指导下的高校辅导员队伍建设
陈宏建
加强高校辅导员队伍建设是新时期开展大学生思想政治教育工作的需要,也是构建高校和谐校园的内在需求。高校辅导员队伍建设要在科学发展观的指导下,创新人本德育理念、走职业化建设和专业化培养之路、完善管理体制和工作机制,努力开拓大学生思想政治教育工作新局面。   详情>>
来源:《产业与科技论坛》 2009年第12期 作者:陈宏建
2.专业化、职业化:高校辅导员队伍建设的根本方向与路径选...
张兴华
党的十八大提出,把立德树人作为教育的根本任务。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》进一步强调,要"全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学...   详情>>
来源:《山东高等教育》 2014年第09期 作者:张兴华
3.高校辅导员队伍建设的问题及成因
刘亚军;张艳
近年来,高校辅导员队伍建设已成为中央和理论界十分关注的课题,辅导员的专业化培养和职业化建设也已成大势所趋。尽管多方做出了多项举措和努力,但辅导员的专业化、职业化发展之路仍不是一片坦途。本文结合辽宁省辅导员专业化、职业化建设现状的调查,从辅导员队伍的职业准入、岗位职责、管理规...   详情>>
来源:《沈阳师范大学学报(社会科学...》 2013年第03期 作者:刘亚军;张艳
4.高校辅导员队伍的专业化培养与职业化建设
韩瑞平;杨逸隆
辅导员队伍建设是高校教师队伍建设的重要组成部分,其职业化与专业化建设有着其他教师队伍建设非同一般的价值,理应该受到重视。由于各种原因,当前高校辅导员队伍的专业化合职业化建设面临很多的困境与问题,鉴于此,高校务必要按照辅导员职业标准要求,从价值取向、内容体系、方式途径、后勤保障...   详情>>
来源:《理论观察》 2015年第09期 作者:韩瑞平;杨逸隆
5.新时期高校辅导员队伍建设的若干思考
孙洪波;艾连北
加强高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。面对我国高等教育进入大众化发展阶段的新形势,高校辅导员队伍建设面临着许多新问题和新挑战。因此,必须重新审视,采取新举措,不断加强高校辅导员队伍建设。   详情>>
来源:《世纪桥》 2010年第13期 作者:孙洪波;艾连北
6.高校辅导员队伍建设的现状审视与路径优化
方黎;管志权
随着国内外政治形势的变化,社会主义精神文明建设逐步加强,高校人才培养要求不断提高,高校辅导员队伍建设的职业化、专业化发展成为大势所趋,但辅导员队伍建设较快发展的同时也暴露出一些现实问题,审视现状,高校辅导员队伍建设一方面要坚持不移的走职业化建设、专业化培养、专家化使用的道路,...   详情>>
来源:《内蒙古财经学院学报(综合版...》 2012年第03期 作者:方黎;管志权
7.专业化+职业化:高校辅导员队伍建设的新视角
白逸仙
辅导员队伍是高校学生工作的主要承担者。为应对今天高等教育的发展对学生工作所带来的内涵深化与外延拓宽的新挑战,高校辅导员队伍建设应明确职业化发展与专业化培养的基本方向。目前国内外将学生事务管理人员队伍建设的研究重点大都放在“专业化、职业化”上面。该文在分析了当前辅导员队伍...   详情>>
来源:《陕西教育·理论》 2006年第08期 作者:白逸仙
8.专业化职业化视角下的高职院校辅导员队伍建设探索与实践
刘潇
文章在分析高职院校辅导员队伍建设现状的基础上,从辅导员专业化职业化建设政策保障、制度创新和群体自强三个层面就高职院校辅导员队伍的建设问题进行了探讨,并提出了相关建议。   详情>>
来源:《当代教育论坛(管理研究)》 2010年第12期 作者:刘潇
9.和谐社会视野下的高校辅导员队伍建设
汪沛
高校辅导员队伍是加强大学生思想政治教育的主力军之一。在和谐社会视野下高校辅导员队伍建设亟待加强,辅导员队伍建设需要进行准确的角色定位,尤其需要理清辅导员队伍建设的思路。   详情>>
来源:《安庆师范学院学报(社会科学...》 2008年第12期 作者:汪沛
10.高校辅导员队伍的专业化培养与职业化建设
郝亚勤;张磊
辅导员队伍必须明确其定位,明晰其职责,落实其待遇,不断提高辅导员在高校的政治地位和工作地位,才能达到专业化、职业化建设的工作目标。   详情>>
来源:《科技信息》 2009年第10期 作者:郝亚勤;张磊
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