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作品简介:

《高中英语语法教学精讲》是一本高中英语语法学习指导教师用书。为满足快速发展的高中英语教学和学科发展需要,教材编写深入浅出,帮助教师提升语法教学能力。帮助学生掌握语言规律,使所学知识系统化。

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高中语法 教学 精讲
池夏岚
宁德师范学院
第1章 高中英语语法教学现状
1.新课程下高中英语语法教学现状调查
田九胜
本研究对广东省200余所中学的高中英语教师进行了语法教学现状调查。调查发现大部分教师熟悉新课程标准对语法教学的要求,将语法教学放在了重要的地位;大多数教师采纳归纳法教授语法,会联系语篇教语法,懂得如何对待学生的语法错误,能基本达到预期的语法教学目标。但他们的整体理论水平不高,对...   详情>>
来源:《山东师范大学外国语学院学报...》 2011年第01期 作者:田九胜
2.高中英语语法课堂教学现状与相应措施分析
吕志华
在我国的高中英语教学中,其语法教育对于学生学习英语有着重要的作用,它对学生的英语综合能力和英语思维的培养起着促进作用。因此,在这样的状况下,如何提高高中英语语法的教学效率和质量成为现今高中英语教学的重点。是以,针对现今高中英语语法课堂中教学的现状提出相应的解决措施,进而不断提...   详情>>
来源:《高考》 2017年第21期 作者:吕志华
3.高中英语语法教学的现状与教学改革
瞿冠成
语法对英语的学习有举足轻重的作用,高中英语关于语法的学习是基本的学习要求之一。英语学习中,翻译是关键,然而要想把英语翻译成表达准确的汉语,前提是掌握好语法。本文在对英语语法教学现状分析的基础上,针对出现的问题,提出了几点建设性意见,教学方法上应将理论知识与实际问题相结合,制定符...   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2012年第05期 作者:瞿冠成
第2章 改进英语语法教学方法
1.高中英语语法教学方式
崔岚
高中英语语法教学是关系到学生英语学习成绩、关系到英语运用能力的关键。在英语的学习中,许多学生将主要精力放在单词的记忆上,造成了阅读理解能力过低以及造句、文章编写中错句的出现。针对这样的情况,在现代高中英语教学中应明确语法教学的重要性。提高学生语法学习的认识。同时通过科学英...   详情>>
来源:《民营科技》 2011年第11期 作者:崔岚
2.高中英语语法教学的有效途径
曹瑶瑶
目前,在高中英语教学中,教师都在有目的、有针对性地教授学生相关的英语语法知识。扎实的英语语法知识是提升学生英语能力的基础所在,也是提升学生英语写作技巧的关键。由此可以看出,英语语法教学在高中英语教学中的作用十分突出。在新课程改革理念提出的背景下,高中英语教师应当更加重视语法...   详情>>
来源:《商业故事》 2016年第27期 作者:曹瑶瑶
3.中学英语语法教学的通病及其改进方法
郭汉光
我国中学的英语教学历来十分注重语法的教学,这很难说是一个好的或者不好的传统,问题在于我们怎样去教和学生怎样去学。我们认为在这方面,至少有四个通病值得注意,并研究改进的方法。一、重语法轻词汇和课文这是处理语法教学与词汇、课文教学之间关系的问题。根据我们几年来对考入我校高中一年...   详情>>
来源:《现代外语》 1983年第02期 作者:郭汉光
4.转变认识、改进方法,优化英语语法教学
丁仕妹
中学英语教学要不要淡化语法,应该如何教语法,这些问题自20世纪80年代交际法被介绍到中国开始,直到近几年我国开始实施新课程改革以来,一直都在困扰着广大英语教师。有人认为英语教学的根本目的在于培养学生用英语进   详情>>
来源:《中学英语园地(教研版)》 2011年第08期 作者:丁仕妹
第3章 语法教学策略
1.情境教学法在高中英语语法教学中的实际运用
麻丽媛
随着新课程的改革,教育部门对高中英语语法教学提出了新的教学要求,要重点突出学生的主体地位,以激发学生的对英语语法的学习兴趣为出发点,不断改革教学模式以及丰富课堂活动,从而提高高中英语语法教学的有效性。情境教学法作为一种新兴的教学方法之一,对于提升高中英语语法教学的质量与效率起...   详情>>
来源:《高考》 2020年第14期 作者:麻丽媛
2.体验式教学法在高中英语语法教学中的应用策略探究
吴忠勇
阐述体验式教学法的理论基础,以及运用体验式教学法应遵循的原则。从提升学生英语语法学习兴趣、实现真正的趣味化教学、提升学生的学习能力三个方面分析体验式教学法应用于高中英语语法教学的重要性。结合教学实例,从利用感觉进行语法知识导入、利用社交展开语法知识讲解、通过分享实现语法知...   详情>>
来源:《英语教师》 2018年第01期 作者:吴忠勇
3.情境教学策略在高中英语语法教学中的应用研究
林秀娟
阐述情境教学策略的内涵及其在高中英语语法教学中的应用原则。结合教学实例,从问题情境、对话情境、故事情境、生活情境、影视情境五个方面分析情境教学策略在高中英语语法教学中的应用,认为情境教学策略能够激发学生学习语法的兴趣和积极性,提升高中英语语法教学效率。   详情>>
来源:《英语教师》 2018年第20期 作者:林秀娟
4.“4S体验式教学法”在高中英语语法教学中的运用
胡敏
对于高中英语语法教学来讲,合理应用4S体验式教学十分重要。它是提升高中生英语语法学习兴趣的基础,也是提高高中英语语法教学质量的关键。基于此,高中英语教师需给予4S体验式教学高度重视,发挥其在高中英语语法教学中的价值与意义,为提升高中生英语语法学习能力提供有力保障。本文主要阐述4S...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2018年第03期 作者:胡敏
第4章 教学重难点突破
1.高效实现高中英语语法难点突破的必要性及措施
杨君妮
高效实现高中英语语法难点突破,要老师抓准高中英语语法的难点,既要做到突破又要做到高效。老师的教和学生的学,在心理、教学现实和学习需求上都显现出高效实现高中英语语法难点突破的必要性。   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第31期 作者:杨君妮
2.把握英语语法作用,完善高中英语语法教学
韩敏
高中英语教学是基础教学的最后阶段,影响学生以后的学习和深造。语法是英语学习的基础。主要对英语语法在英语学习中的作用进行分析和探讨,以此完善高中英语语法教学,促进学生英语学习的提高。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2018年第11期 作者:韩敏
3.在语境中开展高中英语语法教学的探究与实践——以一堂高...
蔡俊
英语语法一直是高中学生英语学习的重要组成部分。本文针对目前高中学生语法学习中存在的问题,提出了应该让学生在丰富的语境中学会和运用新的语法知识。基于英语新课程目标,本文结合具体教学案例,探讨和实践高中英语语法教学的基本策略,培养学生在语境中综合运用语法的能力,积极发挥语法在语...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第45期 作者:蔡俊
价格:¥11.75

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