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培养中学生的英语学习兴趣是一项长期的、双边的活动。英语新课程标准也明确规定,基础教育阶段英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神为他们终身学习和发展打下良好的基础。”

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陈璐
宁德师范学院
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第1章 英语学习动机
1.初中生英语学习动机初探
郭静
学习动机对提高学生的学习质量具有重要影响,为此,在初中英语教学中,初中英语教师必须充分了解影响初中生英语学习动机的因素,并针对学生的英语学习特点,灵活采用多种培养策略激发学生的英语学习动机,以不断提高初中英语教学质量,提高学生英语学习的积极性和主动性。本文中就初中生英语学习动...   详情>>
来源:《新校园(上旬)》 2015年第03期 作者:郭静
2.初中生英语学习动机实证探究
郑青茂
概述二语学习动机的相关研究,以天津市某所重点学校九年级100名学生为研究对象,采用问卷调查的方式,探究学习动机和学业成绩的关系,学习动机各维度和学业成绩的关系及预测能力,以及初中生学习动机的特征。研究表明:学习动机与学业成绩之间存在显著的正相关关系;学习动机的五个维度中兴趣动机、...   详情>>
来源:《英语教师》 2019年第01期 作者:郑青茂
3.中学生英语学习动机特征分析
杨雪芹
根据354名中学生英语学习动机状况的问卷调查结果,本研究分析了中学生的英语学习动机特征;探讨了动机与学习行为之间的关系;对比了高分者与低分者在英语学习动机方面的差异。本研究希望能对外语学习动机的实证性研究有所贡献,更希望能给中学英语教师在激发学生学习动力方面有所启发和帮助。   详情>>
来源:《盐城师范学院学报(人文社会...》 2006年第04期 作者:杨雪芹
4.新课标下中学生英语学习动机浅探
韩雨杉;张志敏
在新课标背景下,如何提高学生的情感态度越来越受到教育工作者的关注。在英语学习情感态度中,动机便是重要因素之一。笔者分析了目前中学生英语学习动机的基本情况,按照新课标的要求,提出了一些激发和培养中学生英语学习动机的方法。   详情>>
来源:《生活教育》 2015年第08期 作者:韩雨杉;张志敏
5.中学生英语学习动机的现状与激发
黄新丽
中学生英语学习动机是英语学习的内在驱动力,学习动机的强弱与学习效果成正相关关系。笔者在实际的教学研究中分析出,中学生存在着学习动机不够稳定,并且还有动机缺失的现象。所以,一直以来中学英语的教学效果也不容乐观。面对此种状况,本人认为应从三个方面(家长,学校,英语老师)努力,分别同时...   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2014年第05期 作者:黄新丽
第2章 英语学习兴趣影响因素
1.浅谈英语学习动机和英语学习
刘桂英
在众多的影响英语学习成效的因素中,学习者的学习动机至关重要。对学生的英语学习动机进行研究有利于激发和培养学生的学习动机,从而提高学生的英语学习兴趣,提高英语学习成效。在此对学习者的英语学习动机进行了分析,并提出如何培养学生的学习动机。   详情>>
来源:《传奇.传记文学选刊(理论研究...》 2010年第09期 作者:刘桂英
2.影响中学生英语学习因素浅析
孙秀英;孙秀珍
实践证明,要提高教学质量,教师必须重视学习个体的特点及个性差异。在中学英语教学中,也必须认真研究和正确运用这一规律。 一、年龄因素 年龄是影响英语学习的一个重要因素。语言学家一直在探索学习语言的最佳年龄,他们普遍认为4-8岁的儿童接受语言信息最快。但是由于语言学习的复杂性,加之缺...   详情>>
来源:《黑河教育》 2003年第06期 作者:孙秀英;孙秀珍
3.影响中学生英语学习因素之探究
牟敏
影响英语学习的因素多种多样,包括语言环境、语言输入,学习者的年龄、动机、需求、个性等。多年来,英语教学研究的重点是寻找最佳的教学方法。但事实上,不论用什么样的教学方法总会培养出一部分优秀的学习者,同时也总有一些不太成功的学习者。由此可见,学习者的个人因素与语言学习的效果密切相...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2009年第02期 作者:牟敏
4.初中英语教师教学行为对学生动机的影响研究
曾细花;王耘
目的考察英语教师教学行为对初中生英语学习动机的影响。方法采用学习自我调节问卷、一般性学习动机问卷、英语教师教学行为问卷对662名初中生进行测试。结果在控制了一般性学习动机之后,英语教师的自主性支持行为会积极促进学生内在动机(β=0.34,P<0.001)和认同调节动机(β=0.22,P<0.001)的发...   详情>>
来源:《中国健康心理学杂志》 2012年第07期 作者:曾细花;王耘
5.影响学生英语学习兴趣的因素及对策分析
刘玉红
"兴趣是最好的老师",兴趣的高低直接影响了学生的学习效果。而很多学生的英语学习兴趣不高是一种普遍现象。探讨兴趣在英语学习中的作用,影响学生英语学习兴趣的因素和如何提高学生英语学习兴趣显得尤为重要。   详情>>
来源:《山西能源学院学报》 2018年第02期 作者:刘玉红
第3章 培养英语学习兴趣
1.初中生英语学习兴趣调查分析与教学策略
江东梅
初中生英语学习兴趣的差异直接影响着学生学习英语的动机和学习效果。为了更好地激发学生学习英语的兴趣,我对本校七、八年级部分学生的英语学习兴趣进行了调查,从调查的结果来看,初中学生的英语学习兴趣有很大的差异性。一、英语学习兴趣倾向性与学习成绩关系的调查初中生英语学习兴趣的差异...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2012年第31期 作者:江东梅
2.浅论如何激发初中生的英语学习兴趣
李俊华
激发初中生的英语学习兴趣极为重要。本文在对当前初中生英语学习兴趣现状进行简要分析的基础上,重点论述若干激发初中生英语学习兴趣的具体教学策略。最后,指出初中生英语学习兴趣激发过程中应注意把握的几点问题。希望相关问题的提出可给更多一线初中英语教师在学生学习兴趣激发方面予以更多...   详情>>
来源:《考试与评价》 2018年第05期 作者:李俊华
3.初中英语教学中学生学习兴趣培养
谢华
兴趣是最好的老师,能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。在学习英语的过程中,只有不断激发学生的学习兴趣,才能让更多的学生体验到成功的快乐,提高教学效率。本文结合初中英语教学,浅析初中学生学习兴趣的培养策略。   详情>>
来源:《江西教育》 2018年第27期 作者:谢华
4.试论初中生英语学习兴趣的有效激发
陈玉燕
激发学生的学习兴趣是我们英语课堂教学的主要目标之一。教师在课堂上可根据学生的具体情况,结合多媒体、角色扮演、小组合作等途径激发初中生的英语学习兴趣。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2015年第07期 作者:陈玉燕
5.提高中学生英语学习兴趣的方法与策略研究
窦漫花
通过提高中学生英语学习兴趣来提高学生学习英语的主动性、积极性,学生可以自主探索英语学习方法,提升其英语学习效果。首先分析中学生英语学习兴趣的特点,然后提出提高中学生英语学习兴趣的意义,最后尝试探索提高中学生英语学习兴趣的方法与策略。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2016年第10期 作者:窦漫花
第4章 有效的英语学习方法和策略
1.信息化时代英语学习方式的应对策略研究
薛维;朱浩楠
信息技术的环境下,学生的学习容量增大,学习方式也发生了较大的变化。在抽样调查西安市11所学校信息化时代下的学生英语学习方式的现状分析基础上,提出信息化时代学生英语学习方式的应对策略。第一需要增加有关英语学习的APP的使用;第二需要学会利用丰富多样的英语学习PPT,网络微课堂等信息资...   详情>>
来源:《吉林广播电视大学学报》 2016年第12期 作者:薛维;朱浩楠
2.课改之初中英语学习兴趣的培养
陆玲玲
随着新课程改革脚步的不断深入,广大的教育工作者都充分的了解到以学生为本的教学方式才是符合当前学生实际学习条件的教学模式。对于初中英语来说更是如此,然而,学生对于英语这门学科的学习兴趣并不高,这就使得英语并没有有效的传递到初中学生的日常生活中。本文对初中学生对英语学习兴趣不足...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第36期 作者:陆玲玲
3.英语学习网站资源在初中听力课堂中的应用
皋德春
当下,农村英语教学主要问题表现在学生的做题能力强,听说能力弱。这种现象的存在导致农村学生的英语学习忽视了语言的本质作用,使其从沟通交流工具变成了解答问题的工具,背离了学习英语的初衷。可见,加强对学生的听说能力的培养是英语老师迫切要解决的问题,各类英语学习网站上的学习资源给初中...   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2019年第23期 作者:皋德春
4.初中英语教学中应用小组合作学习模式的分析
于玥
近年来,社会生活水平不断上升,人们对于教育的要求也在不断提升,因此教育模式也在不断的调整过程中。初中英语作为基础学科之一,其对于学生的重要性不言而喻,因此初中教师对于英语学科的重视程度比较高,教学模式也在不断的摸索探究过程中。本文主要针对初中英语教学中应用小组合作学习模式的积...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第28期 作者:于玥
5.探索初中英语学习兴趣的可持续性发展
张彩莲
本文主要分析了影响学生英语学习兴趣的因素。教师要利用学生本身对语言学习的敏感度采取不同的方法引导学生。教师要引导学生养成良好的行为习惯。教学中不断变换教学方法,营造愉悦、宽松的学习氛围,尊重学生、理解学生,促进学生发展。家庭和社会要在思想和行动上配合学校教育,给学生提供良好...   详情>>
来源:《读书文摘》 2015年第12期 作者:张彩莲
6.激发兴趣,成就未来——新课标下提高初中生英语学习兴趣...
王怡芳
兴趣是最好的老师。作者通过对某校204名初中生进行英语学习兴趣调查,整理得出初中生学习兴趣的现状。基于调查结果,作者立足于初中英语教学的实际,针对目前存在的问题,从多方面探讨如何激发初中生英语学习的兴趣。   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第17期 作者:王怡芳
第5章 英语学习教学方法
1.浅谈初中英语的分层教学
姚礼叶
本文试就初中英语的分层教学作探析,旨在阐述运用合理的教学策略对提高课程教学有效性和学生学科综合素养所起到的促进作用。英语教学中的分层教学运用能够让各种不同层次和类型的学生在语言学习的过程中都能够有所积累和认知,以此拉满足他们的英语学习发展需要。从学生的语言学习认知差异和发...   详情>>
来源:《吉林教育》 2011年第28期 作者:姚礼叶
2.初中英语教学中“分层发展”方法的运用
尤晓宁
本文从学生英语学习的个体化差异探寻运用分层发展教学方法的运用,旨在阐述该种教学模式运用对激活学生英语学习潜能活力和提高综合语言表达运用能力的促进作用。分层发展是基于学生英语学习差异化和发展性要求基础上的因材施教的方式,以学生为中心,优化学习任务,为学生提供不同的学习发展需求...   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第60期 作者:尤晓宁
3.多媒体在新课程初中英语教学中的运用
刘云
新课程初中英语教学要求教师发挥自身的教学主导作用,运用多种教学手段来激活学生学习英语的主动性和积极性,增强学生学习英语的激情和兴趣。多媒体教学的运用则可满足上述的教学要求,帮助教学双方能够实现资源的有   详情>>
来源:《中国信息技术教育》 2010年第06期 作者:刘云
4.提高初中英语教学效果的策略
王巧珍
在近几年的英语课程教学中,笔者发现,围绕提高课程教学有效性为教学主线,注重运用多元化的教学思维模式来优化课程教学过程和方法,能够让学生在各自最近的发展区域内得到发展提高,帮助   详情>>
来源:《中学英语之友(下旬)》 2011年第06期 作者:王巧珍
5.新课程初中英语有效教学之我见
姜华
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在"评价建议"中认为,英语课程教学应该在围绕学生的语言学习认知和发展创新的基础上,注重激发学生的学习主体作用,帮助学生形成良好的英语学习策略,以此来提高学生的英语基础知识和基本技能。正是基于这样的教学理念要求,笔者以为,在新课   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2010年第06期 作者:姜华
第6章 英语学习及教学发展
1.初中英语教学中存在的问题与应对策略分析
苗影
初中英语教学是提升学生英语学习能力和英语思维能力的重要方式,对于学生英语知识的深入学习和未来发展具有重要的影响。本篇文章首先对初中英语教学中存在的问题进行分析,指出教学方式较为单一、忽视学生思维引导等方面的问题,并结合这些问题,提出助信息技术软件,激发学生的英语学习兴趣;开展...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第37期 作者:苗影
2.英语教学与英语教学法的发展与创新教育探讨
王楚君
英语教学法一般都是以理论为基础制定的外语教学行为准则,但因为历史条件的不同,使每一种英语教学法都存在缺点,而英语教学法的发展就是对这些缺点的批判,正是因为批判才有了不断创新,并且进行教育。   详情>>
来源:《长江丛刊》 2020年第34期 作者:王楚君
3.建构着眼未来发展的英语课堂教学
施丽华
近年来,随着经济的发展和我国国力的提升,能熟练运用英语进行交际并解决工作实践中的具体问题已经成为中国当代青年必备的能力。因此,学好英语逐渐成为每位学生的内在驱动力。与以往相比,现在英语学习的大环境越来越好:各种英语学习资源俯拾皆是,学生可从多渠道获得英语学习的各种辅助材料和影...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(教学参考...》 2014年第01期 作者:施丽华
4.英语课堂教学未来发展的趋势及走向
王莹
二十一世纪是一个信息化时代,更是一个教育面向全球化的时代,而英语这一全球通用的官方语言及交流工具,不管是在我们的学习和生活中,还是在各行各业的国际竞争中,它的重要性都日益凸显。目前,从《2017年高考改革方案》中对英语学科的改革中可以看出,英语教育面临着严峻的挑战。本文将对当前影...   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第40期 作者:王莹
5.浅析中国英语教育发展趋势及未来展望
高嘉
现今,不论是在学校还是社会,英语作为一种交流工具已经变得越来越重要,因此,英语教学也日益成为一门复杂而多变的学问。在我国英语教学的发展过程中,许多问题日益凸显。本文针对我国英语教学中出现的这些亟待解决的问题,分析其产生的原因,以便更好的推动英语教学的未来发展。   详情>>
来源:《科技信息》 2012年第06期 作者:高嘉
价格:¥12.00

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