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作品简介:

文化差异即是指因地区异同,各地区人们所特有的文化异同而产生的差异。文化不是一种个体特征,而是具有相同社会经验、受过相同教育的许多人所共有的心理程序。不同的群体,不同的国家或地区的人们,这种共有的心理程序之所以会有差异,是因为他们向来受着不同的教育、有着不同的社会和工作,从而也就有不同的思维方式。在学生学习英语的过程中,也需要注意与不同国家的人的交流中的文化差异现象,来保证交流过程中信息传递的准确。

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陈小千
宁德师范学院
第1章 了解文化差异,培养文化意识
1.从学习汉英习语中了解中西文化差异
彭晓蓉
同一句话,不同文化背景的人的反应有时是不同的,甚至会截然相反。究其原因,是说话双方没有真正掌握对方的文化。大学英语教学的目的,是使学生在跨文化交流中可以正确、流利与恰当的运用英语。而大学生在实际交流活动中,往往不能达到这一目的,这是因为他们对中西方文化差异不够了解。因此,完全...   详情>>
来源:《大众科技》 2004年第05期 作者:彭晓蓉
2.在英语教学中了解文化差异,提高文化意识
韦月桂
在英语教学中,学生不可避免地要面临英汉文化差异的问题。在英语教学中教师要走出教学误区,应注意培养学生的文化意识和敏感性,使他们能主动、自觉地吸收西方文化知识并融入新的文化氛围里。   详情>>
来源:《科技信息》 2011年第06期 作者:韦月桂
3.了解中西方文化差异,提高学生语言交际能力
龙慧
在英语教学中,教师应让学生多了解西方文化背景知识,比较中西方文化的差异,培养学生用英语交际的能力。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2007年第15期 作者:龙慧
4.了解中学英语教学现状,巧施跨文化教学
齐江鑫;白燕
语言和文化是密切相关的,拟从这一角度出发,结合自身在外语教学中的经验和对中学英语教学现状的分析,尝试在英语教学中巧妙溶入跨文化教学,以期达到提高英语教学的综合质量,提高学生的学习兴趣及综合素质的目的;并使学生能正确对待文化差异现象,以期达到更完美的教学效果。   详情>>
来源:《邯郸职业技术学院学报》 2010年第01期 作者:齐江鑫;白燕
5.中学英语教学跨文化意识培养方法探析
杨丽园
本文基于跨文化意识的内涵,从中学英语教育中跨文化意识培养的必要性入手,结合当前的英语教育现状,探究了在中学英语教育中跨文化意识的培养方法。我们认为中学英语教学跨文化意识的培养工作核心在于课堂的设计者——英语教师。所以,在实际的教学操作中,教师应充分发挥自己的积极性和主动性,通...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第37期 作者:杨丽园
第2章 从语言习惯中看文化差异
1.从英汉谚语的比较看中英文化差异
蔡丽萍
语言与文化有着密切的关系。谚语作为语言的组成部分 ,同样与文化有着密切的关系。本文通过英汉谚语所反映的文化特殊性 ,比较了中英的文化差异。通过谚语 ,我们可以了解一个民族的文化特征 ;透过文化背景 ,我们可以更好地理解包含在谚语中的丰富而深刻的内涵   详情>>
来源:《天津外国语学院学报》 2000年第03期 作者:蔡丽萍
2.文化比较的角度看中西文化语法差异
罗燕
由于中西方文化具有较大的差异,因此中西方语言应用和语法的差异也较大。每一种语言都有其特殊的文化背景、语言结构、交际模式和修辞原则等,即中西方文化语法具有不同的规律。本文主要从文化比较的角度对中西方文化语法差异进行了分析,并针对中西文化语法表意、结构、思维和表述等方面的差异...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2016年第09期 作者:罗燕
3.从词汇学角度分析中英语言的文化特色
杨鹏鲲
随着文化融合现象的出现,中英语言的交流越来越频繁,在文化的相互碰撞中我们不难发现文化的差异性。词汇是语言构成中的基本元素,研究不同地域下的文化特色必然要从词汇出发。从词汇的组成元素、构成方式等几个方面来分析词汇本身的特色性,从而找到不同语言的特色,研究其相通之处和不同之处,这...   详情>>
来源:《牡丹江教育学院学报》 2016年第05期 作者:杨鹏鲲
4.中英两种语言中的颜色词及其象征意义——以红、白为例
阚海月
在中英两种语言中,表达色彩的词语非常丰富,但是由于历史文化背景的不同,相同的颜色词在中英两种语言中却有着不同的象征意义。通过对颜色词及其象征意义的理解,有助于我们更好地掌握跨文化交际知识。本文以红、白为例,探讨中英两种语言中的颜色词及其象征意义并分析其原因。   详情>>
来源:《青年文学家》 2019年第24期 作者:阚海月
5.早期中英接触沟通语言的变迁——从葡萄牙语基础语言到英...
张振江
早期中英接触的沟通语言经历了从葡萄牙语基础语言向英语基础语言的转变。1637年至1710年前后,双方主要依赖洋泾浜葡语沟通。从1710年前后开始,葡萄牙语基础语言被英语基础语言替代。约当1740年后,主要是洋泾浜英语克当了中英沟通的语言媒介。   详情>>
来源:《语言研究》 2007年第01期 作者:张振江
6.近现代中英语言接触与汉语词汇借用
张天宇;周桂君
词汇借用是由语言接触引发的语言演变类型之一。本文以《牛津英语词典》为标准,探讨近现代中英语言接触如何触发并影响英语对汉语词汇的借用。分析发现,近现代中英语言的接触总体属于"偶然接触"和"强度不高的接触",因此英语中汉语借词多为非基本词汇,同化程度不高,借用形式多样;其主要借用机制...   详情>>
来源:《外语学刊》 2016年第01期 作者:张天宇;周桂君
7.文化差异对词汇学习的影响及应对策略
张东斌
文化差异会影响外语学习者对语言内涵的准确理解,词汇是语言的重要组成部分,又由于初中生受学习经验、经历和课外阅读的限制,对汉英文化差异的了解不足,这在一定程度上影响学生的英语词汇学习效果。因此,教师要通过科学有效的方法,让学生广泛接触英语文化,了解汉英文化的差异,减少和消除汉英文...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(教学参考...》 2016年第03期 作者:张东斌
8.基于文化差异分析英语词汇的文化内涵
华瑞杰
由于不同国家的历史、地理因素具有一定的差别,经济、政治等方面的发展水平不一,也就使得不同的国家和民族之间会产生一定的文化差异。在经济全球化高度发展的今天,文化差异在词汇中的体现尤为明显。本文通过结合英语中数字、颜色、动物等多个方面,对其中所包含的文化内涵进行分析,探讨中英语...   详情>>
来源:《湖北函授大学学报》 2017年第19期 作者:华瑞杰
第3章 从生活和交际中看文化差异
1.论中西传统生活方式基调的跨文化差异
董鸿扬
生活方式文化差异的基点在于价值观念。文章从外向与内向、分离与整体、冒险与重生、罪感与乐感等方面论述了中西方两种传统生活方式跨文化差异的基本特征。指出,中西特有的地理、社会条件形成的文化原始定向,对中西传统生活方式产生了重大影响。评价中西生活方式基调的跨文化差异,应坚持科...   详情>>
来源:《学习与探索》 1998年第03期 作者:董鸿扬
2.中西文化分殊与公共生活差异
舒也
中西文化在地理环境、经济生产方式、政治法律制度等几个层面存在着分殊和差异,西方文化不可将它仅仅视为一种宗教专制文化,其宗教权力成为一种与世俗王权相分立的力量,从而形成了西方的政治分权传统。中国文化价值观是一个基于有限实用、崇尚人伦和乐的朴素人本主义价值体系,中国文化求真意识...   详情>>
来源:《宁夏社会科学》 2007年第01期 作者:舒也
3.中西社会生活文化差异探析
秦艳辉
中西方文明有着截然不同的文化。随着我国改革开放的步伐日益加快,跨国交际日益增多,中西方文化的差异更是越发显露,社会生活文化差异也越发显露。   详情>>
来源:《留学生》 2015年第03期 作者:秦艳辉
4.在理想与现实之间———解析中西文化关于生活态度的不同...
徐圻
中国人的务实和西方人的理想主义导致了两者在思维方式和价值取向上的种种差别。反映在现实生活中 ,就是中国人和西方人在对待生与死、入世与出世、趋同与批判、官本位与人格本位等方面表现出来的差异。现实主义是中国文化中一个具有强大生命力的成分 ,而疏于审视、少有批判、过于功利则是中国...   详情>>
来源:《徐州师范大学学报》 2004年第05期 作者:徐圻
5.中西文化内涵的差异对中西文化礼仪的影响
王锐
礼仪是文化的重要组成部分,中西文化内涵的差异对中西文化礼仪的影响深刻而巨大。在中西文化礼仪交际中,如果不了解各自的文化差异,会给双方在交流中带来诸多不便或者误解,而由于中西文化内涵本身就具有差异性,因此我们应当用积极的态度去了解这种中西文化的差异,探讨中西文化思维方式、观念和...   详情>>
来源:《东西南北》 2019年第10期 作者:王锐
6.中西教育观之比较
周慧
从教育的人性论、教育的作用、教育的外在形式以及教学过程和教学结果等几个方面对中西教育观进行了比较,旨在通过比较找出中国教育的诸多弊端,从而达到在保留自身教育优势的基础上,吸收西方教育观之精华,使中国教育实现最优化。   详情>>
来源:《湖北函授大学学报》 2009年第02期 作者:周慧
7.中西餐桌礼仪文化的差异
张玲
随着经济全球化的发展,国与国之间的交流日益频繁,语言与文化的交流也是司空见惯,本文主要从中西餐桌礼仪的差异为切入点,从比较中西餐桌礼仪的餐具使用差异、座次安排差异、就餐氛围差异、及餐桌话语差异四个方面以中西文化为背景来看就餐方式的文化差异。中西餐桌礼仪的差异,深受中西哲学思...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第22期 作者:张玲
第4章 文化差异对英语学习的意义
1.英语教学必须重视中西方文化差异和文化教育
李广财
由于历史环境、风俗习惯、宗教信仰等等不同,导致中西方文化存在着很大的差异。为克服由于中西方文化差异给英语学习者带来的障碍,在英语教学中不能单纯注重语言教学,必须加强文化教育,重视中西方文化差异对英语教学的影响。   详情>>
来源:《才智》 2011年第29期 作者:李广财
2.文化差异教育在英语教学中的重要性
梁九梅
在英语教学中,不仅要让学生掌握基础知识,而且还应充分注意到文化差异对英语教学的影响.本文从文化差异必要性、文化差异教育内容及方法几个方面具体分析文化差异对英语教学的影响。   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第24期 作者:梁九梅
3.认识外语教学中文化差异的重要性
吴凡
语言是文化的载体,不同国家拥有不同的语言和文化。在词语意义、问候语、恭维语、致谢词、禁忌语和身势语等方面,不同语言的差别通过文化表现得尤为明显。因此,一门外语的教学一定意义上就是一种文化的教学。在外语教学中,应该将目标语与母语文化差异融入到教学中,利用课堂教学和课外活动等不...   详情>>
来源:《文教资料》 2016年第06期 作者:吴凡
4.从跨文化交际角度谈中学英语习语教学的必要性
黄丽珠
随着我国深化改革开放,世界全球化发展,英语教学在我国越来越受到重视,在不同的文化背景下如何提高英语教学的效率和质量成为我们中学教育的当务之急。而英语教学的根本目的就是让学生能够跨过文化障碍更好地去交流,这也就需要学生更好地了解西方的文化背景。通过对英语习语的学习,不仅能够很...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第11期 作者:黄丽珠
价格:¥15.25

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