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作品简介:

初中英语课堂教学的有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。随着新课程教育的改革,课堂教学越来越受到重视。在课堂上如何进行语法教学、提高学生口语能力、如何打好英语学习基础等都成为本书所关注的话题。

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李冰清
宁德师范学院
前言

前言

本册《初中英语课堂教学研究》主要探究初中英语课堂中的口语教学、语法教学、听力教学、阅读教学这四个课堂教学方面的教学策略研究,最后总结初中英语课堂教学的教学策略与手段,帮助教师在课堂上进行有效性教学,促使学生知识能力的全面提高,从而新课程理念才能落实,促进初中英语教学进一步发展。

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第1章 口语教学
1.以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式
闫婉
最近几年,随着各大初中学校对初中英语口语教学工作的不断关注和重视,对初中英语口语教学工作提出了更高的要求,因此,关于"以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式"这一话题成为了教育行业关注的焦点。为了推动初中英语口语教学工作的顺利开展,提高英语口语教学的质量和效率,我们一方面要重视...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第36期 作者:闫婉
2.基于人机对话的初中英语口语教学研究
郑少平
本文以人机对话为背景,探讨当前初中英语口语教学存在的问题,并分析切实有效的解决方法以提高教学成效。人机对话作为一种新型考核方式,是初中英语教学的重要组成部分,对学生的口语表达能力要求更高。在初中英语口语教学中,教师要依照人机对话的高标准,转变传统的教学观念,突出学生的主体地位...   详情>>
来源:《新课程导学》 2020年第19期 作者:郑少平
3.初中英语口语教学中存在的问题及措施研究
薛影
本文立足于初中英语口语教学,浅谈初中英语口语教学中存在的问题,并进一步提出几点相应的策略。通过本文的论述,希望能够改变目前初中英语口语教学现状,促进初中英语口语教学效率进一步提升。   详情>>
来源:《新智慧》 2019年第29期 作者:薛影
4.论初中英语口语教学存在问题的基本对策
徐伟
初中英语教学中口语是容易被忽视的环节,并且这种现象具有一定的普遍性,形成初中学生英语能力发展的断板效应,因此,必须对初中英语口语教学进行进一步的分析和研究,以便形成新时期适合学生学习的初中英语口语教学方法和对策。本文根据初中英语教学的经验,分析了当前初中英语口语教学存在的观念...   详情>>
来源:《神州》 2013年第36期 作者:徐伟
5.试析如何提升初中英语口语教学效率
杨鹏
初中英语教学目标在于培养初中生英语综合运用能力,特别是在听说能力方面。为了能够增强初中英语口语教学,那么就成为初中英语重点解决的问题。长期来看,中国英语口语教学方面一直存在不足,如何引导学生流利表达英语口语成为英语教学的主要方向。本文对初中英语口语教学存在的问题作了分析,综...   详情>>
来源:《文学教育(下)》 2020年第07期 作者:杨鹏
6.对话式评价在初中英语口语教学中的应用探究
刘霞学
在现阶段的初中英语教学中,口语教学有十分重要的意义。运用对话式评价来开展教学活动非常关键,能够有效地提升初中英语口语教学质量。文章针对对话式评价在初中英语口语教学中的应用问题展开深入探析,并且试着分析几点有效应用对话式评价的策略。   详情>>
来源:《学周刊》 2021年第03期 作者:刘霞学
第2章 语法教学
1.初中英语语法教学的理念及实践研究
何瑞虹
现阶段的教育行业发展中,初中英语语法教学,引起了高度的关注,其对于学生的未来就业和个人学业拓展,都会产生很大的影响,同时是比较重要的外语技能。此时,必须在教学的开展上,加强理念、实践的有效融合,坚持对多方面的影响因素,做出良好的把控。最大限度地提高初中英语语法教学的可靠性、可行...   详情>>
来源:《情感读本》 2019年第32期 作者:何瑞虹
2.浅析新课程背景下初中英语语法教学
陈荣霞
分析初中英语语法教学的重要性。从初中英语语法教学的基础性和重点性、阶段性和层次性以及语法教学内容的广泛性和复杂性等方面分析初中语法教学的特点。指出初中英语语法教学的发展现状,从情境式语法教学、整体性语法教学、云课堂语法教学、开放式语法教学等四个方面重点探讨新课程背景下初...   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第22期 作者:陈荣霞
3.初中英语语法教学中应用翻转课堂教学模式的分析
赖爱娣
英语语法的掌握是英语学习的基础,也是比较难以有效理解的,而当前初中生的英语语法学习效果并不明显,在初中英语教学过程中,如何提高初中英语语法的教学效果是当前初中英语教学工作的重中之重。本文主要探讨翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用,利用翻转课堂教学模式改革初中学生的英...   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2019年第01期 作者:赖爱娣
4.初中英语语法教学的实践与认识
李杨
在初中英语语法教学实践中,教师已经逐步察觉到较多的弊端,已经开始有意识地进行反思与总结。分析初中英语语法教学实践中产生的问题,提出适当的策略推动教学发展。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2015年第06期 作者:李杨
5.初中英语语法教学问题及对策探讨
张晓华
一直以来,英语语法教学是初中英语教学的重点和难点,尤其是在经济全球化快速发展的当下,初中英语语法教学更是受到社会越来越广泛的关注。就目前初中英语语法教学情况来看,还存在一些问题,这些问题使初中英语语法教学无法达到预期效果。本文通过对这些问题进行简单分析,就相关策略展开论述。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2017年第12期 作者:张晓华
第3章 听力教学
1.新形势下初中英语听力教学
华静
在新的形势之下,初中英语听力的教学也要打破传统的教学思维与教学方式,尤其要打破的是传统应试教育观念的束缚,在以升学率为目的进行教学的同时注重英语听力的实用性,注重素质教育。初中英语听力是初中英语的重要组成部分,初中英语听力教学的有效推进,对初中生们的英语学习有着极大的帮助。然...   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第33期 作者:华静
2.学科育人理念下的初中英语听力教学选择
高芸
学科育人的理念更为注重学科的特质和学科的独特的功能。在初中英语听力教学过程当中,教师应该客观认识学科育人这个完整的体系,并通过先进的英语教学理念和独特的语言教学方法来促进学生英语核心素养的全面提升,进而能够有效实现英语学科的育人价值,并能够通过英语听力课堂教学中的具体的教学...   详情>>
来源:《英语画刊(高中版)》 2020年第29期 作者:高芸
3.浅析初中英语听力教学中的探索与实践
余小春
在初中英语教学过程当中,包括听、说、读、写四个环节,这四个环节之间是息息相关的,四者缺一不可。但是在传统的初中英语教学过程当中,往往会忽视听力的学习与训练,也经常会出现轻听力,重阅读的情况。导致这一情况出现的原因不仅包括语言环境的因素,还包括其他方面的原因。由于好多的原因使得...   详情>>
来源:《科学中国人》 2015年第09期 作者:余小春
4.利用多媒体技术优化初中英语听力教学的途径
李志玲
我国中学教育体制中英语是三大基础学科之一,占有非常重要的地位。英语听力是英语教学的重要组成部分,也是一项必须掌握的基础能力。多媒体技术的应用可以提高初中英语听力教学的有效性,激发学生英语学习的兴趣。本文以外研版初中英语教材为例,探究多媒体技术在初中英语听力教学中的应用情况,...   详情>>
来源:《中国多媒体与网络教学学报(...》 2020年第07期 作者:李志玲
5.听说结合模式在初中英语听力教学中的运用
张均红
在初中英语听力教学过程当中,听说结合模式的运用既能够引导学生在丰富的英语听力实践过程当中提升他们的英语听力技能,又能促进学生在听力输入的基础之上展开进一步的思维活动,从而能够为有效发展学生的口语表达能力奠定重要的基础。因此,教师应该积极探究听说结合模式在初中英语听力教学中的...   详情>>
来源:《英语画刊(高中版)》 2020年第35期 作者:张均红
6.初中英语听力教学中存在的问题及对策
王春
英语听力是英语教学的重要内容,在进行初中英语听力教学的过程中,要充分结合学生实际特点,有针对性地进行初中英语听力教学策略的制定,进而提升初中英语听力教学的有效性,解决传统的英语听力教学过程中针对性不强的缺陷。针对这样的情况,就需要初中英语教师充分总结学生的实际特点,培养学生进...   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第48期 作者:王春
第4章 阅读教学
1.初中英语阅读教学现状及对策研究
傅帅
阅读是英语学习的重要基础,阅读教学中不仅可以巩固英语学习者的词汇基础,还可以提高学习者的阅读视野,从而在英语学习中获得一定的成就感。本文主要分析初中英语阅读教学现状以及在阅读教学开展中存在的问题与今后的优化策略。   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第33期 作者:傅帅
2.初中英语阅读教学的反思与探新
金春丽
阅读教学是初中英语教学的重点和难点,是对学生英语单词、语法等基本英语知识进行综合考察和能力培养的教学活动。当前初中英语阅读教学的整体效果并不理想,需要结合新课程改革的要求和英语学科内在属性要求对初中英语阅读教学进行改进和创新。基于此,本文首先反思了初中英语在阅读教学过程中...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第34期 作者:金春丽
3.浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
张慧
随着我国新课改深入发展,教育理念、育人模式不断革新,旨在优化配置新时代教育教学资源,在落实课堂教学目标基础上,引导学生形成核心素养,从思维品质、行为习惯、知识技能、情感价值等方面出发,有效开展教学活动,提升学生学习成效,提高学生综合学习效率,其中英语思维品质作为初中英语阅读教学...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2019年第11期 作者:张慧
4.初中英语阅读教学中培养学生的创新性思维能力
王素艳
在近几年的教育体系的发展过程中,创新能力和创新思维能力的发展也逐渐的不仅引入了初中教学过程中的各学科,也引入了初中英语阅读教学的过程中。主要的阐述初中英语阅读教学中培养学生的创新性思维能力。   详情>>
来源:《情感读本》 2020年第11期 作者:王素艳
第5章 写作教学
1.浅谈新课程改革下的初中英语写作教学
康蓉霞
随着社会的发展,我国教育制度不断完善,在新课程改革下背景下初中英语教学不仅仅重视学生对基础知识的掌握,还注重学生的全面发展。其中初中英语教学中的写作教学是其一个重要环节,在英语教学中占据着十分重要的地位,对学生学习英语知识有着深远的影响。因此,本文我将围绕新课程改革下的初中英...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第36期 作者:康蓉霞
2.情景教学在初中英语写作教学中的运用
王绘
初中英语写作是初中英语教学的一个重要方面,它不仅能提高学生的表达能力,也能提高学生的情感交流的能力,但目前初中英语写作教学中出现了教学模式单一以及学生学习的积极性较低这样的困境,本文主要阐述初中英语写作教学的困境以及情景教学法在解决这些困境的作用,阐述了如何在初中英语教学中...   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2013年第11期 作者:王绘
3.思维导图在初中英语写作教学中的应用探析
吕修功
写作作为语言表达的主要手段之一,是学习英语的核心技能之一,也是对学生英语技能掌握情况的综合体现,有专家表明,学生们在进行初中乃至其他年级的英语写作时,可以加深他们对单词、语法、句型等各方面知识的掌握情况以及灵活运用能力,因此加强对学生英语写作技能的看重就显得无可厚非。本文基于...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第40期 作者:吕修功
4.初中英语写作教学中合作学习法的实施
马月
初中阶段的学习至关重要,直接关系到学生今后的进一步学习乃至职业发展。当前,初中阶段的学习也一直是各界关注的焦点。英语作为一门非母语的语言类学科,在学生的学习生涯中有着其特殊性。初中英语的学习,起到了承接小学所学习的基础知识和高中大学等更高层次语言素养的重要作用。英语写作教学...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第23期 作者:马月
5.初中英语写作教学的优化策略
潘晓景
写作是学生语言能力的重要表现形式,也是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一。但是长期以来,写作一直是初中英语教学的薄弱环节,学生害怕写作,教师对如何科学有效地指导学生写作而犯难。为了提高初中学生英语水平,本文在分析初中英语写作教学现状的基础上,提出四点初中英语写作教学...   详情>>
来源:《长江丛刊》 2017年第07期 作者:潘晓景
第6章 课堂教学总结
1.基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
刘畅
随着我国社会发展和教育事业的不断进步,初中英语课堂教学模式也有了新的改观。在新课改的推动下,初中英语教学过程中,初中英语教师更加注重培养学生的全面综合能力,使初中学生的核心素养得到提升。主要针对初中英语课堂教学存在的问题进行分析,对基于核心素养的初中英语课堂教学策略进行探讨...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2018年第11期 作者:刘畅
2.浅谈提升初中英语课堂教学效率的策略
赵晴晴
引言初中英语课堂教学效率的有效提升,可以在很大程度上提高学生的英语学习水平与英语运用能力,促进学生的全面发展。因此,明确当前初中英语课堂教学中存在的问题,并积极探索提升初中英语课堂教学效率的应用策略,对于初中英语整体教学水平的提升与学生的综合发展都是极为必要的。1.当前初中英...   详情>>
来源:《中学生英语》 2020年第12期 作者:赵晴晴
3.试析新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
何燕萍
在新课程背景下,初中英语课堂教学暴露出不少问题,有效性过低是当前初中英语课堂教学面临的问题之一。英语学科是初中教学的重要学科之一,同时,初中英语教学也是承上启下的关键阶段。文章从初中英语课堂有效性教学现状切入,分析提高初中英语课堂教学有效性的重要意义,并对新课程背景下初中英语...   详情>>
来源:《学周刊》 2020年第14期 作者:何燕萍
4.德育渗透,理念树立——浅谈新课标理念下初中英语课堂教...
郑赛菊
在新课程背景下,教书育人、德育为先成为当下素质教育的主要内容,任何学科教学都要始终围绕以提高学生综合素质为目的展开教学活动,初中英语教学也不例外,在初中英语课堂教学中不仅要注重英语知识的传授,还要充分结合教材内容开展德育教育,并自然而然地把德育渗透到初中英语课堂教学中,激发学...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第03期 作者:郑赛菊
5.信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
米龙梅
随着互联网时代的快速发展,信息技术延伸到社会各个领域中。同样地,信息技术也走进初中课堂,成为课堂教学的重要手段。初中是学生学习英语知识的重要阶段,对日后的学习发展具有极其关键的影响。将信息技术引进初中英语课堂,使之与课堂教学进行有效整合,不仅可以激发学生对英语学习的积极性,同...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2019年第11期 作者:米龙梅
6.初中英语课堂教学与信息技术深度融合探究
崔文健
伴随着计算机科学的发展与互联网技术的进步,信息技术也运用到了新时代的初中英语课堂教学中。这对提高学生的英语学习兴趣、学习积极性、学习效率具有重要意义,也提高了教学水平、教学效果。当前,信息技术在课堂教学中的应用仍然存在一些问题,加深信息技术与初中英语课堂教学的融合,成为英语...   详情>>
来源:《新课程教学(电子版)》 2020年第09期 作者:崔文健
价格:¥11.00

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