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作品简介:

通过课文去学语法,才可以学得活,记得牢,这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此,在句型学习结束后,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出现的主要语法项目,循序渐进地学习比较系统的语法知识。在必要的语法理论指导下进行大量的多样化的语言实践,多听、多说、多写、多读、多翻,做到能听得懂、说得好、写得出、理解得当、译得准确,才算达到学习语法的目的。

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曾一林
宁德师范学院
第1章 名词
1.初中英语名词用法精讲
沈沁怡
一、名词的数(一)单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾"-s"构成,其主要变法如下:(1)一般情况在词尾加-s,例如:book→books,girl→girls,boy→boys,pen→pens,doctor→doctors,boy→boys.(2)以s,x,ch,sh结尾的词加-es,例如:bus→buses,class→classes,b...   详情>>
来源:《学生之友(中考月刊)》 2013年第Z2期 作者:沈沁怡
2.初中英语名词讲解与练习(上)
周娴莉
英语名词(Noun)可以从形式上进行分类,英语名词可以划分成专有名词和普通名词两大类。从意义上划分,英语名词可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。一般来说,个体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns)。物质名词、抽象名词和专有名词无法用数目来计算,称为不可数...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2017年第27期 作者:周娴莉
3.初中英语名词讲解与练习(下)
周娴莉
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来源:《初中生辅导》 2017年第30期 作者:周娴莉
4.初中英语名词单复数小结
何露;鲁玲玲
名词是英语语法中最基本,最重要的词类之一,名词的用法是初中英语中最基础的语法。学生进入初中阶段,最开始接触的就是问候语,其次就是名词了。笔者从2006年参加工作至今,有五年执教于毕业班,通过对近几年各地中考试卷的调查分析不难发现,绝大多数试题中都有对名词的考查题目。笔者还发现中考...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2014年第04期 作者:何露;鲁玲玲
5.基于中考要求的初中英语名词辨析类题目的攻克
徐琼
名词辨析类题目是各地中考英语中的必考题型。但是,对于这一题型,学生们的做题情况却并不理想。有的学生在没有读懂题意的情况下就去选择相关的选项,从而导致所选的答案错误。而有的学生对于相关题目所提供的选项的意思含糊不清,辨析不清,从而也会导致选择错误。鉴于上述所提到的种种不良情况...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第29期 作者:徐琼
第2章 代词
1.浅析初中英语中两类代词的基本用法
张世琴
英语代词有性、数、格和时态的区别,初中生使用代词时容易混淆它们,从而产生歧义,使语义含糊不清。因此,我分别从英语代词的语法功能和作用两个角度来进行浅析,剖析人称代词、物主代词的基本用法。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2011年第Z4期 作者:张世琴
2.初中英语代词活学巧解
石翠学
在我们学习英语过程中,代词是我们最先接触到的词类之一,它种类多,用途广,试题中出现频率高,通常各个题型都会涉及到代词。下面以例题和解析来说明代词的解题技巧。   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2007年第Z1期 作者:石翠学
3.初中英语代词考点完全归纳
陈维东
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来源:《第二课堂(初中)》 2013年第12期 作者:陈维东
4.运用思维导图提高初中英语代词的复习效果
邓广勋
代词,英语为pronoun。从词义看,"代"取"代替","代表"之意。代词,即代替事物的一种词类,其主要功能就是代替名词,因此,代词和名词的功能很相似。在初中英语中,代词的用法是一个比较重要的语法点,也是学生升学考查的重点知识。可见,牢固掌握代词及其正确用法尤显重要。然而,很多学生对代词的掌握...   详情>>
来源:《贵州教育》 2018年第20期 作者:邓广勋
第3章 动词
1.初中英语动词不定式用法归纳
周波
对于初中生来说,掌握动词不定式的用法,是学好英语口语和正确表达书面用语的重要途径之一。动词不定式是一种非限定性动词,是由to+动词原形构成,其中to没有实际意义,在不定式后也可加其他词构成一个不定式短语。动词不定不定式有肯定和否定两种形式。不定式的否定只要在to的前面加上not就OK了...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2014年第Z5期 作者:周波
2.初中英语动词不定式常用句型总结
张生锋;吴晶
在中考英语试卷中,动词不定式的固定结构是考查的重点。为了帮助同学们系统掌握这一语法重点,本文将初中英语中不定式常用的句型及固定搭配进行归纳。1.主语+谓语动词+to do sth.(不定式作宾语)   详情>>
来源:《同学少年》 2007年第07期 作者:张生锋;吴晶
3.初中英语动词填空题应试策略
王俊
动词是英语中最活跃、最重要的一类词,它是英语句子的核心。动词的正确运用是英语语言能力的一个重要方面。因此,动词考查历来是各类考试的重点之一。本文拟根据动词填空题的特点谈谈这一题型的应试要领。   详情>>
来源:《中学生英语》 2002年第20期 作者:王俊
第4章 介词
1.浅谈初中英语教学中介词的用法
严礼婵
介词是英语中最活跃的词类之一,特别是一些常用介词,搭配力极强,可用来表示种种不同的意思,因此掌握好介词是学好英语的一个重要关键。   详情>>
来源:《考试(教研)》 2010年第12期 作者:严礼婵
2.浅谈初中英语中介词“at”“on”“in”的用法
芮智琴
英语是初中教育阶段最为重要的一门学科,其教学质量会对学生的综合素养带来极大影响。介词教学是初中英语教学中十分重要的一项内容,其涉及面比较广泛,应用比较灵活,很多学生会在英语学习中出现对介词用法不了解的情况,从而降低了英语学习效果。鉴于此,下面以"at""on""in"三个介词为例,就其具...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第55期 作者:芮智琴
3.初中英语介词小结
倪学琴
在初中英语学习中,有很多词值得学生去记:名词,动词,形容词,副词,代词…… 其中有一类词在英语词汇中所占数量不多,但作用却不容忽略,那就是介词。$$  介词是一种虚词,不能独立使用,介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的   详情>>
来源:《学知报》 2010-12-27 作者:倪学琴
4.使用英语介词出错的五类陷阱
周群英
陷阱1误用不该用的介词误用不该用的介词可能是受汉语意思的影响,将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错等。如:我看见她进了银行。   详情>>
来源:《第二课堂(初中)》 2011年第Z2期 作者:周群英
第5章 形容词和副词
1.形容词、副词用法辨析
高利红
到目前为止,我们初中英语中已经学习了大量的形容词和副词,其用法大多要求学生掌握。其中还有一些属同根词,很容易混淆,学生必须依据其用法之不同辨别运用。在此,将形容词、副词用法比较小结如下: 一、形容词、副词都起修饰作用,但其修饰的对象不同。形容词修饰名词、代词。作定语;副词修饰动...   详情>>
来源:《黄石教育学院学报》 1998年第01期 作者:高利红
2.浅谈初中英语形容词和副词的误用
林海英
初中阶段学生已经在教师的指导下进行写作练习了,在写作中学生经常会出现形容词和副词误用的情况,导致作文质量下降。此外在日常生活中利用英语进行交流和沟通时也经常由于误用闹出了笑话。本文从初中英语形容词和副词误用的情形出发进行分析,提出了一些教学策略,希望可以给英语教师们提供参考...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第21期 作者:林海英
3.中考英语形容词、副词比较级运用七项注意
庞永清
形容词和副词的比较等级是初中阶段的重要语法项目之一,也是历届中考英语的考查热点之一,纵观近几年全国各地的中考英语试卷,该类题目比重逐年增加,题型日趋灵活。为便于同学们系统、全面地理解和运用,下面笔者根据自身的教学实践,结合近三年全国部分省市中考试题对比较等级的考点作一归纳小结...   详情>>
来源:《考试(综合版)》 2012年第06期 作者:庞永清
4.初中英语形容词和副词考点整合
郑勇
形容词和副词是初中英语的重要内容之一,其中形容词和副词的比较级是近几年中考命题的热点。其主要考查的内容包括形容词、副词在句中作表语、定语和宾语补足语的用法;比较级的一些不规律的情况及一些固定句型尤为重要;比较级和最高级在特定的语言环境中的选用也是重点考查内容。其常见考点主...   详情>>
来源:《学生之友(中考月刊)》 2013年第12期 作者:郑勇
第6章 状语从句
1.状语从句的用法
满丽
状语从句在语法教学中讲解比较简单,按其功能主要划分为时间、原因、地点、条件、方式或比较、目的、结果和让步状语从句,学生可以根据不同的连接词判断状语从句的具体用法。在实际教学中,学生往往学起来容易,用起来容易出错。本文对状语从句的用法进行了详细归类和总结。   详情>>
来源:《学周刊》 2013年第31期 作者:满丽
2.学习状语从句“四弄清”
王爱民
一、要弄清状语从句的概念状语从句即指在主从复合句中用作状语的从句。状语从句根据其用途可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、方式状语从句等。如:When she saw this,she turned red.她看到这时脸就红了。(时间状语从句)He was an...   详情>>
来源:《第二课堂(初中)》 2007年第Z1期 作者:王爱民
3.状语从句考点归纳
李明华
状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句和让步状语从句等。对状语从句的考查主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面。下面我们就来谈谈中考中比较常见的几类状语从句。   详情>>
来源:《语数外学习(初中版九年级)》 2011年第03期 作者:李明华
4.状语从句复习指南
潘嘉颖
近年来,高考对状语从句的考查主要体现在状语从句连词的选择、状语从句的省略、主从句时态呼应,以及状语从句的倒装这四个方面。本文从这四个方面对状语从句的复习要点进行了分析和总结。一、状语从句中部分连词的选择1.when,as和while when,as和while这三个词都是引导时间状语从句的,但意思各...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2019年第11期 作者:潘嘉颖
5.状语从句必备知识、易错点和核心考点梳理
昝亚娟
众所周知,语篇由句子组成。英语的句子既有简单句,又有复合句。复合句包括状语从句、名词性从句和定语从句三大类。高考对英语基础知识的考查主要集中在谓语动词、非谓语动词和复合句三大知识块上。历年的高考题非常重视对状语从句的考查,语法填空题、短文改错题都有涉及状语从句的考点。对状...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第03期 作者:昝亚娟
第7章 定语从句
1.如何学习定语从句
王淑娴
在初中阶段,我们必须要学好定语从句,这是因为以下两个方面的原因:第一,定语从句是英语语法的重要内容,英语中大量的句子都必须应用定语从句来表达。第二,同学们学会了定语从句的应用方法以后,能够提高句子的表现力。虽然很多同学知道在初中阶段要学好英语定语从句,但却存在一些学习上的心理障...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2017年第12期 作者:王淑娴
2.学习初中英语定语从句的几个要点
孙丽
定语从句,即在复合句中修饰名词或代词的句子。它是初中英语中至关重要的语法知识点也中考英语的命题热点之一。在解答定语从句单项选择题时,不少同学由于对定语从句中关系副词和关系代词的用法把握不当,导致错选答案。对此,在初中英语定语从句的学习中,同学们要注意明确考查要点,熟练掌握用法...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2019年第09期 作者:孙丽
3.浅谈初中英语定语从句的用法
李香
初中英语教学大纲中要求初中生理解以及掌握关系代词that、who、whose、whom、which、as以及关系副词when、why、where引导的定语从句。初中英语中的定语从句仅限于限制性定语从句。对初中生来说,定语从句既是重点,也是难点。本文结合笔者自身多年的教学经验,就初中定语从句用法以及中考考点考...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2016年第07期 作者:李香
4.浅谈初中英语定语从句的典型错误
姜晓丽
在初中英语中定语从句的内容占据了较大的份额,但是很多学生在掌握定语从句的相关知识时,容易触犯一些较为常见的错误,从而大大的阻碍了学习效率的提升。本文主要对关系词使用不当、宾语重复、whose使用不当等方面进行分析,针对其中较为普遍的错误,举出典型的案例,并对其进行深入研究,提出相关...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第06期 作者:姜晓丽
5.初中英语定语从句的解题技巧
赵璐
定语从句是主从复合句的一种,对学生阅读文章或写作都起着不可忽视的作用,同时也是初中英语必考的考点之一。对于大多数的初中生来说这个考点很重要,同时也是一个难点。现阶段的定语从句只是指限定性定语从句。一、定语从句的概述1.定语从句的定义想要明白什么是定语从句首先就要知道英语中的...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2013年第10期 作者:赵璐
6.定语从句考点透视
姜经志
定语从句是初中的一个重要语法项目,近年来考查定语从句的试题频繁在中考中出现,考查主要侧重于引导定语从句的关系代词that,who,whose,   详情>>
来源:《语数外学习(初中版九年级)》 2007年第06期 作者:姜经志
7.定语从句中考热点考点讲与练
徐华英
1【.定概语念从:句在的复概合念句和中相充关当术定语语】的从句叫作定语从句。定语从句一般后置。2.先行词:被定语从句修饰的名词或代词叫作"先行词"。3.关系词:引导定语从句的词叫作关系词,分为   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2009年第33期 作者:徐华英
第8章 宾语从句
1.宾语从句学习要点
张宗奎
宾语从句是初中英语中重要的语法项目之一。使用宾语从句时,应注意以下几个要点:一、引导词1.如果宾语从句为陈述句,常用连词that引导。that本身无实际意义,也不在宾语从句中充当任何成分,因此,常可省略。例如:Hesaid(that)hehadbeent   详情>>
来源:《中学英语园地(初中版)》 2002年第12期 作者:张宗奎
2.掌握初中英语宾语从句的三要素
龙翠香
宾语从句(The Object Clause)是名词性从句的一种。在复合句中充当宾语,位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句,称为宾语从句。宾语从句是学生在初中阶段学习英语的一个重点和难点,由于其考点众多,常常令学生无从入手。笔者认为,在教学中,教师要掌握其三要素:引导词、语序和时态。一、引导词...   详情>>
来源:《科学咨询(科技·管理)》 2020年第02期 作者:龙翠香
3.浅谈初中宾语从句的学习
龙莉
宾语从句是初中英语的语法重点与难点。由于宾语从句是由陈述句、一般疑问句或特殊疑问句等转换而来,而且时态也要发生变化,所以不少同学在实际运用中容易发生一些错误。现简单谈谈宾语从句的掌握方法:一、什么是宾语I think I like English.在此句   详情>>
来源:《初中生辅导》 2006年第17期 作者:龙莉
4.浅谈初中英语宾语从句的应用
王文艳
宾语从句是初中英语教学中比较难掌握的语法知识,在中考中所占比例较大,是学习的一个难点。笔者结合多年的教学经验体会谈谈如何才能系统地掌握宾语从句,从而在考试中提高宾语从句题型的正确率。   详情>>
来源:《教师》 2014年第21期 作者:王文艳
5.初中英语宾语从句的归纳与分析
梁升艳
在本文中,作者以自身教学为契机,主要针对初中年级的英语教学进行探讨,尤其是宾语从句这项知识点,它是比较重要的语法知识,也是一个学习难点。从字面我们知道,宾语从句就是在句子中作为宾语的一个从句,从句的构成是由时态、引导词、语序三个要素来决定的。本文对宾语从句的学习要点进行了归纳...   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2018年第15期 作者:梁升艳
6.中考英语宾语从句考查热点分析
严朝红
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句是初中阶段的英语语法的重难点之一,也是中考英语的重要考查内容之一。本文根据近几年各地中考英语真题,对初中英语试题中常见的宾语从句的考查热点进行归纳分析,希望能够对大家的学习有所帮助。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2013年第33期 作者:严朝红
7.中考英语宾语从句考点讲解与训练
宾语从句是一种名词性从句,在句中作及物动词的宾语,或介词的宾语,或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词,宾语从句可分为三类。【考点扫描】中考对宾语从句的考查主要集中在以下几个方面:1.引导宾语从句的连词和代词选择;   详情>>
来源:《Reading and Composition(J...》 2013年第10期 作者:
第9章 直接引语和间接引语
1.直接引语与间接引语
姜红伟
一、什么是直接引语和间接引语?我们要转述别人的话时,可以用两种方法:一是引用别人的原话;二是用自己的话把别人说的意思表达出来。如果直接引用别人的原话,那么,被引用的部分称为直接引语,直接引语的两端需要加上引号;如果用自己的话来转述别人的话,则宾语部分被称   详情>>
来源:《中学英语园地(初中版)》 2006年第03期 作者:姜红伟
2.浅议直接引语变间接引语人称的改变
张声乾
对于初学直接引语变间接引语的学生来说,人称不知道该怎么变,有些变,有些不变?,无可适从。其实掌握了很简单。只要记住七个字:"一主,二宾,三不变"。解释如下:   详情>>
来源:《学生之友(初中版)(下)》 2010年第03期 作者:张声乾
3.活学直接引语与间接引语“三箭齐发”
韩天福
在初中英语学习中,有很多学生对直接引语变间接引语感到十分吃力,究其原因是思路不清晰,方法不得当,未找到科学有效的学习途经,笔者在长期的教学实践中,积   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2011年第12期 作者:韩天福
4.直接引语变为间接引语时的“变”与“不变”
楚楠
引述别人的话一般有两种方式,一种是原封不动地引用他人的原话,把它放在引号内,这叫做直接引语;另一种是用自己的话转述他人的话,不用引号,叫做间接引语。直接引语变为间接引语时,句子中的人称代词、动词时态、主谓语序、时间状语和地点状语等往往要作相应的变化,而有时却不需要变化。现将这些...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版八年级)》 2011年第04期 作者:楚楠
5.巧记“绝招” 随机应“变”——谈谈如何将直接引语变为...
张祥美
大家知道,在书面语中,当我们引用别人的话时,可以将别人的原话用引号引起来,这就是"直接引语";而用自己的话转述别人的话,这叫"间接引语"。那如何将直接引语变为间接引语呢?下面我教你几个"绝招",学会了就可以随机应"变"啦!一、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,须用连词that引导(that在口...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版八年级)》 2008年第04期 作者:张祥美
6.巧学妙记“直接引语变间接引语”
安涛
【基本用法】直接引语是陈述句,变成间接引语时,由连词that引导。例如:She said,"I am very happy to help you."→She said that she was very happy to help you.   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2007年第08期 作者:安涛
7.浅析初中英语直接引语变间接引语的方法和技巧
刘孔文
初中英语的学习主要在于语法的学习和发音的学习。在初中英语之中直接引语和间接引语的转化是一个重点,这两种语法的目的都是引用他人的话语进行阐述的过程。直接引语变间接引语的教学对于初中英语老师来说需要进行总结和提炼,进行较为生动深刻的教学,让学生们能够更加深刻的理解这两种语法的...   详情>>
来源:《当代家庭教育》 2019年第23期 作者:刘孔文
第10章 主谓一致
1.浅析主谓一致关系
田东
"一致"指句子成分之间或语法之间在语法形式上的协调关系。主谓一致指主语和谓语动词在"人称"和"数"方面的一致关系,这又叫做"主动一致",主语和随后的动词词组(即谓语动词)之间的一致关系。对于初中学生来说,在实际使用中受到习惯用法和不同语体,语域的制约,掌握上往往有一定的困难。   详情>>
来源:《初中生辅导》 2008年第12期 作者:田东
2.浅析初中英语中的“主谓一致”问题
后永红
主谓一致原则在英语中处处可见,也就是一个句子里主语和谓语应该在人称和数上保持一致,本文将就初中英语中的主谓一致原则问题进行详细地探讨汇总。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2010年第36期 作者:后永红
3.初中英语“主谓一致”要点剖析
王晓莉
所谓"主谓一致",顾名思义,就是谓语动词形式与句子主语在人称和数保持一致,主要包括语法一致、意义一致以及就近一致三大原则,是中考英语考查的热点之一。对此,笔者结合相关习题,就初中英语"主谓一致"学习要点进行了归纳,以期能够帮助同学们更好地突破"主谓一致"学习难关。一、语法一致语法一...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2019年第09期 作者:王晓莉
4.浅议主谓一致的用法
石禄琼
众所周知,在中学英语中,语法是至关重要的一个部分,而高一英语中所讲到的主谓一致的用法更是高中英语语法中的重点和难点。在文章中,笔者结合实践教学经验,主要从语法一致、意义一致和邻近一致等三个主谓一直所需要遵循的原则入手,通过实际的举例,分别做了详细的分析论述。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2012年第20期 作者:石禄琼
5.主谓一致的实战演练
~~   详情>>
来源:《Reading and Composition(J...》 2009年第04期 作者:
6.中考英语考查主谓一致的五个热点
刘淑坤
热点一考查主谓一致的三个原则主谓一致的三个原则指:1.语法一致原则:该原则要求谓语动词必须与主语在语法形式上保持一致,即主语是单数形式,动词用单数形式,主语是复数形式,动词用复数形式。如:Both my parents are doctors.我的父母都是医生。2.意义一致原则:有时候谓语动词的数取决于主语所...   详情>>
来源:《第二课堂(初中)》 2012年第Z2期 作者:刘淑坤
7.主谓一致的用法及专项练习题
高洁
一、主谓一致三原则主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三原则:语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。1.语法一致原则:指主语是单数形式,谓语动词用单数形式,主语是复数形式,谓语也用复数形式。例如:Tom is a good student.汤姆是个好学生。They often p...   详情>>
来源:《疯狂英语(初中版)》 2018年第10期 作者:高洁
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