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作品简介:

社会对教育持续关注,教育在不断地深化改革,初中教育阶段对学生的综合素质培养也尤为关键。初中阶段的学生对英语的基础知识掌握不足,阅读理解能力较差,所以针对初中阶段的英语阅读教学,课程标准就对此倡导和鼓励学生阅读能力的培养,教师也应该在日常的英语阅读教学中积极引导学生进行课外阅读,提升学生自身综合素质。

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叮当
宁德师范学院
第1章 初中英语阅读理解障碍分析
1.初中生英语阅读理解的障碍及对策
王莹
初中英语阅读理解一直是教学的重点和难点所在,很多学生因此而失去了对英语的学习兴趣。通过研究发现,在初中英语阅读理解上,主要存在着词汇、语法、文化背景等三大障碍,教师要运用适当的方法,引导学生扩大词汇量和阅读量,并让学生掌握一些常用的阅读技巧,才能够逐步提高英语阅读理解能力,让失...   详情>>
来源:《英语广场》 2017年第10期 作者:王莹
2.初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究
苗红玉
阅读理解是初中英语学习中的重要内容,初中学生掌握良好的阅读技巧对于英语水平的提升十分有利。本文主要就英语阅读的重要性进行了简要的阐述,而后针对初中英语阅读理解的障碍进行了深入研究,结合本次研究最终提出了提高学生英语学习的兴趣、开展英语词汇教学、培养学生正确的阅读习惯、培养...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第38期 作者:苗红玉
3.影响初中英语阅读理解水平提高的障碍分析及策略
王春木
阅读理解作为初中阶段英语教学的重点内容,学生对英语阅读理解的特点的把握显得尤为重要,这对阅读理解水平的提高有很大帮助。在笔者教学经验和研究中,主要对影响中学生阅读理解水平的障碍展开分析,并提出相应的提高策略。以下为影响障碍以及提升策略,供同行交流。   详情>>
来源:《考试与评价》 2018年第04期 作者:王春木
4.初中英语阅读理解障碍中非语言因素的探讨
闵莉
本文从初中英语教学的实际出发,并结合笔者多年来的教学经验,就影响初中英语阅读理解的非语言因素,消除非语言因素障碍的策略两个方面,探讨了初中英语阅读理解障碍中的非语言因素。   详情>>
来源:《中学生英语》 2014年第23期 作者:闵莉
5.初中英语阅读理解存在问题与解决方法探讨
王丽蓉
阅读理解一直以来都是英语学习之中的重点与难点。不管是英语语言学习,还是英语考试,归根结底都是要通过英语"交流"进行沟通理解。理解是一件不容易的事情,尤其通过运用一门新的语言。学生学习英语主要是通过文字,因此在英语考试中,阅读理解也主要是通过文字。没有语气,没有环境,没有人物表情...   详情>>
来源:《金田》 2013年第07期 作者:王丽蓉
第2章 初中英语阅读理解能力培养
1.谈初中学生英语阅读理解能力的培养
张喜珍
在现阶段的英语考试中,不断的将考试的侧重点集中在了应用的阅读理解能力考虑评上。虽然考试的形式不一样,但是基础的考试原型还是主要集中在学生阅读理解能力的测试上。因此,初中英语教师在教学的一个重点和难点就是学生阅读理解能力的教学。提升学生在英语教学中的阅读理解能力和阅读理解成...   详情>>
来源:《读写算》 2019年第04期 作者:张喜珍
2.初中生英语阅读理解能力培养的策略研究
张爱娟
英语教学活动需要开展的教学内容比较多,其中阅读能力培养便是英语教学重要的组成部分,英语阅读理解能力也是培养学生英语水平的重要内容。在初中教学实践开展中英语阅读能力培养难度较大,因此,本次研究的目的是为了探究出培养初中生英语阅读理解能力的策略。文章从阐述培养初中生英语阅读理解...   详情>>
来源:《发明与创新(职业教育)》 2020年第11期 作者:张爱娟
3.初中生英语阅读理解能力的培养途径分析
李宏凤
随着英语在初中生课程学习中地位的提高,英语阅读理解能力在初中生的学习中也显得越来越重要。提高初中生的英语阅读能力是培养学生英语能力,提高其英语成绩的有效手段。为了使初中生在中考中超常发挥,就必须通过对初中生英语阅读理解能力的培养来提高初中生的英语成绩。本文通过对初中生阅读...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第31期 作者:李宏凤
4.初中生英语阅读理解能力提升的途径研究
李娟
新一轮基础教育课程改革的实施,要求初中英语教师在开展教学活动的过程中,必须注重提升初中生的英语阅读理解能力。这也是初中英语教学中的一项重点和难点内容,教师在开展教学活动的过程中,应该树立起先进的教学理念,突破传统课堂教学模式的局限,将初中生作为教学的主体,根据初中生对英语教学...   详情>>
来源:《中学生英语》 2020年第46期 作者:李娟
5.培养初中生英语阅读理解能力的实践与思考
郭晓芳
在初中英语教学中阅读理解占据重要的比分,它题量最多、难度最大、得分最高。并且能全面考察出学生的英语水平。要想提高英语阅读理解的能力,并不能一蹴而就,它需要平时注重累积,善于总结,发现每一个细节。长此以往,学生的阅读理解能力就会自然而然的生成。1.初中英语阅读理解能力的重要性英语...   详情>>
来源:《中学生英语》 2018年第10期 作者:郭晓芳
第3章 初中英语多元化阅读教学
1.基于初中英语多元化阅读教学模式的探索
杨春妹
初中英语是一门重要的学科,在英语教学中提高初中生的英语阅读能力也是至关重要的,在英语阅读中需要学生把听、说、读、写同时进行,是提高英语能力的重要表现。但是目前在初中英语阅读教学中存在很多问题,例如,学生上课注意力不集中、对英语阅读这门教学没有学习的积极性,所以英语阅读教学中实...   详情>>
来源:《科普童话》 2019年第47期 作者:杨春妹
2.初中英语多元化阅读教学实践研究
孙宏军
阅读是初中英语教学中的重要组成部分。传统的英语阅读教学中,教师习惯于运用单一的方法教授,即讲解、翻译,这样的方法只能让学生读懂学习过的文章,很难形成知识迁移能力。随着新课改的深入,教师要引进多元化的阅读教学方法,以全面提升阅读教学效果。   详情>>
来源:《教育》 2016年第43期 作者:孙宏军
3.核心素养视域下初中英语阅读教学策略
刘赟焘
在新一轮新课改中,核心素养已经成为重要的指向。在核心素养这一核心育人目标下,教师要重视初中英语阅读教学,并及时更新和优化教学手段,全面提升初中英语阅读课堂教学质量。本文以初中英语阅读教学为研究切入点,对核心素养下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第04期 作者:刘赟焘
4.多元化阅读在初中英语教学中的运用
李新新
本文从阅读教学的多元化运用模式来阐述培养学生的语言学习思维和增强学习运用能力的意义。多元化的阅读教学围绕发挥学生语言学习的主观能动性,以集体和个体阅读形式来优化教学,以丰富课程教学过程,帮助学生积累文化语言知识,提高学生的语言学习运用能力。   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第68期 作者:李新新
5.读出英语精彩,提升运用技能——初中英语教学中多元化阅...
查蓉娟
本文对英语阅读学习方式的优化运用进行探析,旨在阐述多样化的阅读能在增强学生学习感知理解的基础上,帮助学生品味文本表达主体,增强理解感知的理性。运用不同的阅读方式,能在有效活化学习思维策略中,帮助学生发现文本中的精彩之处,让学生养成自主学习和主动探究的良好习惯。探讨英语阅读方式...   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第78期 作者:查蓉娟
第4章 初中英语阅读理解解题技巧
1.多元化技巧提高初中英语阅读理解的有效性探究
刘晓惠
在初中阶段中,阅读理解题是英语中的常见题型,它考查学生英语运用的综合能力,同时也是一类难点重点题型,影响着很多学生的英语解题及学习积极性。阅读理解考查学生的英语阅读能力,同时也对学生的整体语境把握情况进行多维度考查。在新时期中,为提高阅读理解有效性,帮助学生正确地运用好英语知...   详情>>
来源:《考试周刊》 2020年第A5期 作者:刘晓惠
2.初中英语阅读理解解题技巧
孙佳
对于很多初中生而言,一提到阅读理解,他们就会愁眉不展,不知道该如何下手。很多时候学生只是一遍遍地啃着有很多生词的阅读篇章,一边查字典一边漫无目的地去阅读。殊不知,这样的阅读方法不仅无法培养良好的阅读习惯,也无法有效地提高完成阅读理解题目的效率。更为重要的是,这样的阅读方法根本...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2016年第13期 作者:孙佳
3.初中英语阅读理解的解题技巧与探究
向应齐;周贤维
<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景初中阶段是学生学习英语,熟练应用英语听说读写能力进行有效交流和表达重要时期。在英语四门基本功,听说读写教学中,阅读课的教学比重非常高,因此,它也是广大中学英语教师集中研究和探讨的重要教学组成部分。初中英语新课程改革标准中提出,初中阶段应...   详情>>
来源:《第十届中国智慧工程研究会基...》 2017年第期 作者:向应齐;周贤维
4.浅谈初中英语阅读理解技巧
黎梅清
初中英语考试虽然在形式上分为词汇、语法、完形填空、阅读理解以及作文等,但事实上都是要依托于英语的阅读理解。做好阅读理解,一半靠基本功,一半靠技巧,要加强日常积累,能读懂文章,也要掌握解题技巧,提高解题效率。   详情>>
来源:《高考》 2017年第24期 作者:黎梅清
5.初中英语阅读理解解题技巧分析
刘银川
英语一直都是初中生学习的重点科目,但是造成中学生英语学习效率不高的不仅仅是英语单词、语法、句子,还有阅读理解,阅读理解应该是中学生考试中最头疼的问题,这个问题一直以来也给老师造成了困扰,所以我们需要对初中英语阅读理解解题技巧进行分析,借以提高学生的英语学习成绩。   详情>>
来源:《校园英语》 2014年第17期 作者:刘银川
第5章 新课改下初中英语阅读新方向
1.新课改下初中英语阅读的新方向
李金燕
在新课改的背景下,初中英语阅读的教学是一个值得深入探讨的课题。从外研版初中英语教材出发,结合多年的教学实践,针对当前初中英语阅读教学中暴露出的问题提出一些建议,旨在激发学生对英语阅读的兴趣,全面提高学生的英语阅读能力。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2014年第05期 作者:李金燕
2.新课改下初中英语阅读有效教学分析
李静
国家新课程标准的出台更加标志着,教学授课要以学生中心,要充分调动学生的课堂气氛。本文主要对初中英语阅读有效教学展开论述,高效的英语阅读教学模式可以充分地调动学生课堂学习积极性以及对英语阅读学习的兴趣,合理地对初中阅读教学进行应用,可以大幅度地提升教学的效率和质量。初中英语阅...   详情>>
来源:《中学生英语》 2017年第06期 作者:李静
3.新课标下初中英语阅读分层教学分析
赵然
我国实施全面的教育改革,大幅度提高初中英语的教学质量。初中英语教学最重要的教学内容是阅读,想要学生的理解能力得到提升,还需要高质量的阅读教学,使学生的思维能力得到提升,课内阅读与课外的阅读都要重视。初中阶段的英语学习,学生要增加自己的阅读量,同时积累自己的词汇量,这让阅读在教学...   详情>>
来源:《中学生英语》 2016年第40期 作者:赵然
4.关于新课改下初中英语阅读教学方法的思考
金丽丽
在迎合新课改要求的前提下,如何提升初中英语阅读教学水平,有效采取切实可行的教学方法已成为教育体制改革的一项重要内容。作者分析了初中英语阅读学模式的基本现状,并结合自己的教学实践与新课改要求,提出了加强初中英语阅读的教学方法。   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第05期 作者:金丽丽
5.新课改下如何提高初中英语阅读教学效率
刘鸿英
随着全球一体化脚步的加快,现代社会对英语人才的重视程度也在不断提升。新课改革背景下的英语教学,要求教师注重学生能力培养,通过阅读教学训练,增进学习动力,提升学生整体语感及词汇积累。基于此,本文将探讨新课改下如何提高初高中英语阅读教学效率。   详情>>
来源:《读写算》 2020年第28期 作者:刘鸿英
价格:¥10.00

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