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作品简介:

随着新课标理念越来越融入到我国的教育中,促使我国小学教育事业不断发展,并且为小学英语创新的教学方法提供了极大的帮助。“互联网+”也在各行各业不断运用,在小学英语教学中应用可以极大的提高学生的学习积极性以及学习效率。因此,在“互联网+”背景下进行小学英语创新教学具有可行性以及必要性。这本书从当下的背景出发,带大家探究“互联网+”模式的小学英语创新教学的探究、策略、相关应用及利弊。

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姚冰
第1章 小学英语创新教学分析及策略
1.小学英语创新教学初探
李丹
在当前的小学英语教育中,传统的教学方式越来越不适合现代化教育理念。于是,提出了小学英语创新教学。但是随着小学英语创新教学不断的深入,一些问题随之出现。因此,本文对小学英语创新教学所出现的问题进行了归纳总结。并且,针对这些问题提出了可行的方案。   详情>>
来源:《散文百家》 2018年第12期 作者:李丹
2.浅析小学英语创新教学
张爱敏
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。创新是一个民族进步的灵魂,也是事物发展的不竭动力。随着我国新课改的不断延伸,英语已经成了小学课程的重要组成部分。但就目前小学英语教学的现状而言,教学方式老化、教学效率不高等问题越来越成为培养优质、全面人才的"挡路石",打造创新性小学英语教学模...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第47期 作者:张爱敏
3.小学英语教学创新教育途径分析
林栩因
创新教育在小学英语中非常重要的教学手段,是提升学生创新能力的有效措施。在小学英语教学中,创新教育是教育改革的重要内容。因此,教师应该着重培养学生创新能力,使学生在学习中提升自主学习能力,为以后学好英语奠定基础。   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第01期 作者:林栩因
4.新课程理念下的小学英语创新教学方法研究
张双叶
经济不断地发展促使我国的教育事业不断的进步。新课改教育理念越来越融入到我国的教育活动中。新课标理念的出现促使我国的小学教育事业的不断发展,并且为小学英语创新的教学方法提供了有效的帮助。本文就主要是从新课程理念给小学英语创新教学带来的影响,强化小学英语创新教学方法的措施等方...   详情>>
来源:《2020年“基于核心素养的课堂...》 2020年第期 作者:张双叶
第2章 “互联网+”教学与小学英语创新教学融合优势及策略
1.“互联网+”背景下小学英语教学方式探析
孟庆学
互联网对传统教学模式带来了颠覆性冲击,运用互联网优化教学方式,使英语教学更有效突出学生的主体地位,运用网络工具学习促进适合社会学习需求的个人综合能力的发展,使学生终身受益。在当前探究运用互联网环境有效提高英语教学效率已经成为英语教学的热门研究课题。本文对小学英语教学中存在的...   详情>>
来源:《天津教育》 2020年第11期 作者:孟庆学
2.浅谈互联网模式下的小学英语教学
王佳冰
随着"互联网+"理念的提出,互联网与传统行业的融合得到空前发展,互联网自身的优势不断促进传统行业的创新性发展,使大量的资源配置不断得以优化,各行业的创新得到飞跃式的提升。在"互联网+"时代背景下,我国教育体制改革不断深化,如何创新互联网模式下的英语教学成为我们研究的重点课题。立足于...   详情>>
来源:《吉林教育》 2020年第Z4期 作者:王佳冰
3.互联网与传统小学英语教育的完美融合研究
高亚琳
在小学英语课堂之上引用互联网,可提高学生的学习兴趣,并丰富学生的学习资源。如实现互联网与传统小学教育的完美融合,可推动小学英语教学效果的提升。近些年来,互联网逐渐受到小学英语教师的青睐,为传统小学英语教育带来了巨大的改变,互联网上的英语学习资源十分丰富,为教师备课带来了极大的...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第02期 作者:高亚琳
4.“互联网+”背景下小学英语教学方式的优化
张梦婕
互联网的技术不断发展,使人们的思想和行为习惯随之发生变化,学校教育教学内容与教学方法也发生了变革。英语学科应积极应用网络资源丰富课堂教学,形成良好的教学环境,提高教师教学效率。本文对小学英语教学现状进行分析,提出"互联网+"背景下小学英语的教学策略。   详情>>
来源:《家长》 2020年第25期 作者:张梦婕
5.互联网+教育背景下小学英语核心素养的创新策略思考
张燕
现如今,随着科学的进步,世界信息技术飞速发展,其中以互联网+、大数据等最为突出。信息技术与教学深度融合能够很好地实现英语教学的个性化、精准化和高效化。本文以小学英语的存在教学问题为中心,利用互联网在小学英语教学中的应用情况进行研究分析,以期寻找提高小学英语教学质量的方法措施。   详情>>
来源:《安徽教育科研》 2018年第08期 作者:张燕
第3章 “互联网+”教学的实际应用
1.“互联网+”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建...
孙晓萌
小学作为学生英语学习生涯的奠基阶段,其重要性不言而喻,通过合理教学模式的构建能够有效提高学生的学习效率,多模态协同式英语教育教学模式是小学英语课堂教学中的一种重要英语教育模式。这种学习方法在小学英语教学中的应用非常值得研究。本文章首先对"互联网+"环境与小学英语多模态协同式教...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第37期 作者:孙晓萌
2.互联网+背景下小学英语自主学习能力培养
谢相国
随着现在网络信息技术的不断发展,在小学的课堂教育过程中也正在不断引入新的信息技术概念,信息技术为教育的改革提供了更多的发展机会,在这样一个互联网信息技术的背景之下催化了互联网与小学课堂教育的融合,对此教师应当充分利用互联网信息技术进行教育模式的更新,本文将简述在互联网+背景下...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2019年第38期 作者:谢相国
3.微信辅助下的小学英语教学活动的开展——充分利用现代科...
庄群
微信是当前非常流行的一种交流工具,正在日益改变着人们的生活。通过微信,人们可以实现即时地,方便人际交流活动,同时,又可以互相交流想法,沟通情感,实现高效的人际交流。那么,如果将微信与小学英语教学活动进行结合,又是一番什么样的情景呢?教师们是否在实际的教学过程中,尝试着利用微信,来辅...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第20期 作者:庄群
4.基于智慧课堂的小学英语教学实践与思考
谢娟
现在的社会是一个信息化的社会,而对于小学英语课堂教学来说,也在这一趋势下走上多元化、信息化、自主化、生活化的教学道路。而智慧课堂就是在专业昂的形式下应运而生。通过智慧课堂的构建,能够提高学生的学习思维能力,因此,本文将立足小学英语课堂教学现状的基础上,对基于智慧课堂下的小学英...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2020年第02期 作者:谢娟
第4章 “互联网+”阅读创新教学应用
1.基于互联网+模式下小学英语阅读教学研究
秦肖群;黄红燕
<正>一、课题的提出(一)研究背景:网络教学是利用计算机设备和互联网技术的教学模式。网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体,符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式对学习环境提出的要求。从教学实践的视角来看,定义网络教学要从学习方式分析入手。网...   详情>>
来源:《十三五规划科研成果汇编(第...》 2018年第期 作者:秦肖群;黄红燕
2.基于新媒体新技术的小学英语阅读教学策略的优化与创新
张玲
小学英语具有很强的基础性和启蒙性,需要不断改革和创新教学模式,特别是要在运用新媒体新技术方面下功夫,努力提升小学英语教学有效性。本文基于新媒体新技术,就如何更有效地开展小学英语阅读教学进行了探讨,在简要分析新媒体新技术对小学英语阅读教学重要价值的基础上,重点提出了一些有针对性...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第44期 作者:张玲
3.微课在小学英语阅读自主学习中的应用研究
陈燕霞
随着科学技术的快速发展,小学英语课堂教学模式不断发生变化。自主学习与微课的融合,是近年来实践证明的行之有效的创新。探索微课在小学英语阅读自主学习课堂中的应用,对提高小学英语阅读课堂教学效果具有参考价值。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2018年第08期 作者:陈燕霞
4.基于教育信息化浅谈微课在小学英语阅读翻转课堂中的应用
王琳琦
在"互联网+"背景下,教育信息化2.0行动计划提出教育的发展方向。翻转课堂教学模式加入微课技术对学生自主性建构知识网络,训练英文阅读策略和培养英语学习兴趣有很大的促进作用。本文通过对LWTE5A阅读课文设计展示,分步骤对微课在英语阅读教学课前、课上、课后以及评价的应用进行说明,探讨微课...   详情>>
来源:《海外英语》 2019年第08期 作者:王琳琦
5.基于网络的小学英语阅读合作学习支架模式研究
唐志勇;陈耀培
目前小学英语教学开始从词汇教学和会话教学向阅读教学发展,这是小学英语教学遵循语言教学规律的一个积极反映。阅读的目的是让学生学会获取信息、处理信息的能力,这就要求生生、师生之间能经常运用所学的英语进行语言输出,从而带动英语阅读能力的提高。笔者就如何在网络环境下小学英语阅读教...   详情>>
来源:《教育信息技术》 2013年第11期 作者:唐志勇;陈耀培
6.基于网络平台的小学英语阅读教学初探——以“云海在线”...
裴冬梅
分析基于网络平台的小学英语阅读教学的优势及传统小学英语阅读教学存在的问题。以牛津译林版小学《英语》五A Unit 3 At a Music lesson单元教学为例,从课前、课中、课后三个环节探索如何基于网络平台开展小学英语阅读教学,并提出基于网络平台开展小学英语阅读教学应注意的事项。   详情>>
来源:《英语教师》 2019年第23期 作者:裴冬梅
第5章 “互联网+”听力创新教学应用
1.试论互联网+背景下小学英语听力教学的尝试
林瑜
听是四大语言技能之一,属于知识输入环节,在小学英语教学中,听力水平的提升不仅有助于读、写、说三项技能的提升,还为口语交际做铺垫。在互联网+背景下的小学英语听力教学中,教师应极力拓展听力学习渠道和方式,营造良好的听力学习环境,给学生带来丰富的听力资源,引发他们进行听力训练与表达的...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第35期 作者:林瑜
2.借助“互联网+”,优化小学英语教学策略
蒋伟
随着时代的发展,我国的互联网信息技术进行了巨大的革新。在互联网平台上,人们的沟通变得更加便捷得体,同时各种信息也可以摆脱空间以及时间限制迅速传递开来。广大小学英语教师可以利用这些优势来开展英语教学,充分激发"互联网+"优势,以此来建设更加充实丰富的教学课堂,为学生带来更加优质的...   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2019年第26期 作者:蒋伟
3.翻转课堂模式下的英语听力教学探究
章晓凤
翻转课堂在英语教学中的运用颠覆了传统的教学模式,注重以培养学生自主学习能力为目标,从而有助于学生独立学习习惯的培养。初中英语是学生学习英语的黄金时期,培养学生自主学习能力具有重要的基础作用。翻转课堂教学模式符合学生思维特点,运用现代信息技术、视频、声像等技术改变学生的学习方...   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2016年第14期 作者:章晓凤
4.多媒体在英语听力教学中的重要性
张发英
在小学英语入门阶段,教学应该侧重于最基本、最简单的知识传授和技能训练,让学生在较短的时间内就能独立听说一些简单的词句和短文,预习课文,从而培养学生学习英语的兴趣。学习英语的目的在于能够用英语进行交流。对于小学生来说,   详情>>
来源:《青海教育》 2010年第11期 作者:张发英
5.多媒体助力小学英语听力教学
旷敏秀
多媒体技术可以为小学英语听力的教学提供一个良好的试听环境,通过英文歌曲、电影、美剧、英剧等片段让学生直观感受英语的发音,可以有效地提高学生对英语听力的辨别能力。而多媒体技术的合理运用可以大大提高学生学习英语的兴趣,新奇有趣的课件与微课可以吸引小学生的注意力,再加上教师的合理...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2017年第04期 作者:旷敏秀
第6章 “互联网+”教学与家校合作
1.家校合作对促进小学生英语学习的作用探讨
陈蔡巧
社会的进一步发展,促使现阶段小学英语教学更加规范,越来越多的家长对此阶段的英语教学更加重视,但是仅仅依靠教师,还无法达到对每个学生的针对性教学。基于此,本文立足于英语教学,分析了家校合作在小学英语教学中的作用,研究了具体合作方法。希望以下内容的论述可以促进我国教育事业进一步完...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2020年第06期 作者:陈蔡巧
2.家校合作背景下的小学英语教学策略分析
王慧
由于英语在社会及国际上的应用非常广,因此英语的教学越来越得到学校和家庭重视。英语课堂的低龄化让我国基本进入了全民双语的教学阶段,这也意味着英语被列为小学基础课程,同语文、数学等课程一样重要。由于小学生尚处于学习习惯未养成的阶段,在校还需要教师的引导和带动,在家庭中还需要家长...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第28期 作者:王慧
3.家校合作教育为小学英语教学插上腾飞的翅膀
郭小青
立足于小学英语学科,具体论述了在小学英语教学中开展家校合作的背景,探讨适合小学英语教学的家校合作的方式方法及如何帮助家长参与学校教育,参与孩子的学习过程,从而达到提高小学生英语学习兴趣,帮助孩子养成良好的英语学习习惯的目的。   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2012年第09期 作者:郭小青
4.“互联网+”时代下的家校合作教育在小学英语中的实践研...
钟直清
在落实"新课改"的过程中,对于小学英语教学来说,一定要着眼于促进小学生全面发展以及每名小学生逐步提升,同时也要更加有效地发挥家长的积极作用。文章在分析"互联网+"对构建小学英语家校合作教育模式积极作用的基础上,重点提出了有针对性的构建策略,旨在为促进小学英语家校合作教育取得更好的...   详情>>
来源:《求知导刊》 2020年第11期 作者:钟直清
价格:¥13.00

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